冀教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《祖先的搖籃》教案

PAGEPAGE6課題與教學(xué)內(nèi)容4、祖先的搖籃課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字，正確認(rèn)讀文中6個(gè)生字。2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人類(lèi)生活與自然的密切關(guān)系。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程方法經(jīng)歷自主識(shí)字，反復(fù)誦讀，展開(kāi)想象，小組討論的過(guò)程，學(xué)習(xí)識(shí)字和理解課文的方法，體會(huì)人類(lèi)生活與大自然的密切關(guān)系。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)札記教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案談話(huà)激趣對(duì)于搖籃，大家并不陌生，可是人類(lèi)的搖籃是什么？說(shuō)說(shuō)你所了解的原始森林的是什么樣子？你能想象我們的祖先在原始森林里怎樣生活嗎？課件展示茂密的原始森林。二、初讀課文，自學(xué)生字學(xué)生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過(guò)程中完成下面幾個(gè)任務(wù)。（一）自讀課文，用你認(rèn)為最好的方法認(rèn)識(shí)本課生字。（二）把詩(shī)歌讀熟。（三）小組合作，組長(zhǎng)讀字，成員在課文中找。（四）認(rèn)讀詞語(yǔ)課件展示。（五）教師檢查認(rèn)字情況（開(kāi)火車(chē)讀生字）。課件展示（六）指名朗讀課文。品讀課文，升華情感引導(dǎo)學(xué)生讀文，并思考：知道了什么。引導(dǎo)學(xué)生交流：讀懂了什么。學(xué)生自由談?wù)?。學(xué)生齊讀課題。學(xué)生按要求自讀課文，畫(huà)出生字詞，感知字音字形。同桌互讀勾畫(huà)出的文中的生詞。范讀，領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀等小組長(zhǎng)檢查，評(píng)出本組的“識(shí)字大王”齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。學(xué)生提出詞語(yǔ)，共同解決。四人小組為單位，進(jìn)行接力賽，讀得好的小組，獎(jiǎng)勵(lì)最佳團(tuán)隊(duì)的稱(chēng)號(hào)。學(xué)生自由讀文，組內(nèi)交流讀懂了什么。1、學(xué)生可能從珍妮生病感受到她的不快樂(lè)。課前布置學(xué)生找原始森林的圖片，文字資料）學(xué)生展示自己收集的資料，讓學(xué)生充分了解感受原始木森林的美麗神秘。

你們喜歡原始森林嗎？（喜歡）我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。板書(shū)