臨床心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

臨床心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

緒論單元測(cè)試

臨床心理學(xué)是（）。

A:應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支

B:臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支

C:精神病學(xué)的一個(gè)分支

D:行為醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支

答案:應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支

精神醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:優(yōu)化與精神病人溝通能力的需要

B:臨床精神病學(xué)科研工作的需要

C:完善自我的需要

D:掌握心理評(píng)估與心理治療技術(shù)成為專業(yè)訓(xùn)練更加全面的精神科醫(yī)生

答案:掌握心理評(píng)估與心理治療技術(shù)成為專業(yè)訓(xùn)練更加全面的精神科醫(yī)生

臨床心理服務(wù)具體包括（）。

A:心理咨詢與心理治療

B:社區(qū)心理健康服務(wù)

C:心理危機(jī)干預(yù)

D:心理評(píng)估與心理診斷

答案:心理咨詢與心理治療

;社區(qū)心理健康服務(wù)

;心理危機(jī)干預(yù)

;心理評(píng)估與心理診斷

臨床心理學(xué)的工作對(duì)象是那些需要幫助的心理有問題或心理有障礙的人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

臨床心理學(xué)與精神病學(xué)從本質(zhì)上看其實(shí)同屬于一個(gè)學(xué)科。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第一章測(cè)試

心理衛(wèi)生的起始時(shí)期為（）

A:青少年期

B:幼兒期

C:嬰兒期

D:胎兒期

答案:胎兒期

父母吸煙對(duì)孩子的危害，在哪個(gè)階段最為明顯（）

A:青少年期

B:青年期

C:胎兒期

D:嬰兒期

答案:胎兒期

你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不屬于人際交往健康的標(biāo)志（）

A:廣泛交往

B:善于交往

C:樂于交往

D:敢于交往

答案:廣泛交往

下列關(guān)于個(gè)體心理發(fā)展的描述，錯(cuò)誤的是（）

A:個(gè)體心理發(fā)展到青春期就停止了

B:發(fā)展中既有增長(zhǎng)也有衰退

C:個(gè)體心理發(fā)展是多維和多向的

D:發(fā)展是畢生的過程

答案:個(gè)體心理發(fā)展到青春期就停止了

你認(rèn)為兒童最初的情緒反應(yīng)與哪種需要有關(guān)（）

A:安全需要

B:生理需要

C:歸屬與愛的需要

D:尊重需要

答案:生理需要

第二章測(cè)試

一般適應(yīng)性綜合征（GAS）包括以下三期：（）。

A:警覺期、阻抗期、衰竭期

B:覺醒期、阻抗期、衰竭期

C:警覺期、阻抗期、適應(yīng)期

D:覺醒期、阻抗期、適應(yīng)期

答案:警覺期、阻抗期、衰竭期

已養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的兒童，因家中突遭變故，而表現(xiàn)出尿床、吸吮拇指、好哭、極端依賴等嬰幼兒時(shí)期的行為，這是應(yīng)激的哪種行為反應(yīng)？（）。

A:無助與自毀

B:退化與依賴

C:固執(zhí)與僵化

D:敵對(duì)或攻擊

答案:退化與依賴

Lazarus認(rèn)為，一個(gè)事件是否具有應(yīng)激性，取決于個(gè)體如何對(duì)其評(píng)價(jià)。應(yīng)激性事件具有以下特征：（）。

A:不可控事件

B:負(fù)性事件

C:模糊事件

D:超負(fù)荷事件

答案:不可控事件

;負(fù)性事件

;模糊事件

;超負(fù)荷事件

應(yīng)激的心理中介機(jī)制有（）。

A:人格特質(zhì)

B:認(rèn)知評(píng)價(jià)

C:應(yīng)對(duì)方式

D:社會(huì)支持

答案:人格特質(zhì)

;認(rèn)知評(píng)價(jià)

;應(yīng)對(duì)方式

;社會(huì)支持

應(yīng)激可能會(huì)造成心血管、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等各器官系統(tǒng)的損傷。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

下列疾病中，哪個(gè)不屬于心身疾?。?/p>

）

A:高血壓B:抑郁癥

C:糖尿病

D:支氣管哮喘E:十二指腸潰瘍

答案:抑郁癥

心身疾病的治療原則是（

）

A:物理治療B:放松治療C:心身同治D:藥物治療E:心理治療

答案:心身同治

下列選項(xiàng)中，符合心身疾病診斷程序的是（

）

A:病史采集-體格檢查-心理學(xué)檢查-綜合分析B:心理學(xué)檢查-體格檢查-病史采集-綜合分析C:綜合分析-病史采集-體格檢查-心理學(xué)檢查D:體格檢查-醫(yī)生面診-心理學(xué)檢查-綜合分析E:體格檢查-心理學(xué)檢查-病史采集-綜合分析

答案:病史采集-體格檢查-心理學(xué)檢查-綜合分析

以下哪些因素不大會(huì)影響睡眠（

）

A:環(huán)境因素B:生物因素C:心理因素D:學(xué)界對(duì)睡眠現(xiàn)象的認(rèn)知E:疾病及藥物因素

答案:學(xué)界對(duì)睡眠現(xiàn)象的認(rèn)知

失眠的形式中哪種最常見（

）

A:睡眠不實(shí)B:入睡困難C:睡眠不足D:睡眠表淺

E:多夢(mèng)

答案:入睡困難

第四章測(cè)試

當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢師的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí)，咨詢師的正確做法是（

）

A:可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。B:向求助者解釋咨詢員自己的價(jià)值觀。C:表面上接納求助者的觀點(diǎn)，但是在內(nèi)心深處可以產(chǎn)生不滿。D:以開放的觀念接納對(duì)方。

答案:以開放的觀念接納對(duì)方。

當(dāng)求助者對(duì)某些問題有所掩飾時(shí)（

）

A:這說明求助者在故意隱瞞什么B:說明求助者不誠(chéng)實(shí)C:咨詢師應(yīng)用尊重、理解、溫暖來消除求助者的顧慮D:求助者所掩飾的是他的隱私，咨詢員不該過問。

答案:咨詢師應(yīng)用尊重、理解、溫暖來消除求助者的顧慮

談話中，怎樣提問題（

）

A:封閉性提問比開放性提問好B:咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問C:問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大D:盡可能多提問題

答案:咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問

屬于攝入性談話法的是（

）

A:咨詢性談話B:鑒別性談話C:涉密性談話D:治療性談話

答案:涉密性談話

下列說法正確的是（

）

A:研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪談問卷的順序以及原有問題提問B:間接訪談是指研究者通過對(duì)某人親戚朋友的訪談，得到他的資料C:如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏D:訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了

答案:間接訪談是指研究者通過對(duì)某人親戚朋友的訪談，得到他的資料

第五章測(cè)試

心理測(cè)量工具質(zhì)量好壞的最基本心理測(cè)量學(xué)指標(biāo)是(

)

A:信度和效度B:常模和標(biāo)準(zhǔn)C:標(biāo)準(zhǔn)化水平和指導(dǎo)語嚴(yán)謹(jǐn)性D:代表性和隨機(jī)程度

答案:信度和效度

瑞文推理測(cè)驗(yàn)評(píng)估哪類心理狀況(

)

A:人格特征B:焦慮癥狀C:抑郁癥狀D:智力水平

答案:智力水平

以下哪項(xiàng)是人格測(cè)驗(yàn)（

）

A:SCL-90

B:EPQC:瑞文測(cè)驗(yàn)D:SAS

答案:SAS

有一小學(xué)生，韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ為78分。對(duì)他的診斷為(

)

A:平常范圍智力B:中度智力缺損C:邊界范圍智力D:輕度智力缺損

答案:邊界范圍智力

心理測(cè)驗(yàn)工作中應(yīng)遵循的原則為（

）

A:自強(qiáng)、自立、自省B:真誠(chéng)、中立、回避C:客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化D:信度、效度、常模

答案:客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化

第六章測(cè)試

心理咨詢的要素包括（

）

A:掩飾B:尊重

C:真誠(chéng)D:指導(dǎo)E:同感

答案:尊重

;真誠(chéng);指導(dǎo);同感

在綜合性醫(yī)院中醫(yī)學(xué)心理咨詢主要處理的對(duì)象可以接納（

）

A:人格障礙的病人B:有幻覺的病人C:意識(shí)模糊的病人D:無求助動(dòng)機(jī)者E:伴有妄想的病人

答案:人格障礙的病人

以下是心理咨詢的基本原則，但不包括（

）

A:應(yīng)對(duì)審慎B:鼓勵(lì)宣泄C:灌輸觀點(diǎn)D:耐心聆聽E:建立信心

答案:灌輸觀點(diǎn)

心理咨詢的基本手段不包括（

）

A:宣泄B:增強(qiáng)自信心C:領(lǐng)悟D:強(qiáng)化自我控制E:幫助選擇和決定

答案:幫助選擇和決定

心理咨詢的意義有以下方面，但除外

（

）

A:防治心身疾病B:政治思想教育的重要手段C:促進(jìn)健康長(zhǎng)壽D:解除緊張應(yīng)激壓力的手段E:心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播途徑

答案:政治思想教育的重要手段

第七章測(cè)試

行為治療技術(shù)包括（

）

A:行為功能分析B:厭惡療法C:認(rèn)知重塑D:放松訓(xùn)練E:暴露療法

答案:行為功能分析;厭惡療法;放松訓(xùn)練;暴露療法

下列哪種疾病適合生物反饋治療（

）

A:精神分裂癥B:進(jìn)食障礙C:焦慮癥D:智能障礙E:抑郁癥

答案:焦慮癥

行為矯正技術(shù)適用于（

）

A:恐懼B:分離焦慮C:焦慮D:成癮行為E:強(qiáng)迫

答案:恐懼;分離焦慮;焦慮;成癮行為;強(qiáng)迫

認(rèn)知療法常用的治療技術(shù)有（

）

A:順應(yīng)自然B:評(píng)估和挑戰(zhàn)自動(dòng)思維及中間信念C:發(fā)現(xiàn)自動(dòng)思維D:正念技術(shù)E:家庭作業(yè)

答案:評(píng)估和挑戰(zhàn)自動(dòng)思維及中間信念;發(fā)現(xiàn)自動(dòng)思維;正念技術(shù);家庭作業(yè)

經(jīng)典精神分析治療技術(shù)包括（

）

A:移情分析B:行為功能分析C:釋夢(mèng)D:阻抗分析E:自由聯(lián)想

答案:移情分析;釋夢(mèng);阻抗分析;自由聯(lián)想

第八章測(cè)試

影響心理危機(jī)嚴(yán)重程度的主要因素（）。

A:災(zāi)難的強(qiáng)度與范圍

B:社會(huì)資源

C:災(zāi)難的性質(zhì)

D:人際關(guān)系

答案:災(zāi)難的強(qiáng)度與范圍

;社會(huì)資源

;災(zāi)難的性質(zhì)

危機(jī)干預(yù)一般包括以下（）步驟。

A:實(shí)施危機(jī)干預(yù)

B:危機(jī)評(píng)估

C:制訂危機(jī)干預(yù)方案

D:對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行評(píng)估

答案:實(shí)施危機(jī)干預(yù)

;危機(jī)評(píng)估

;制訂危機(jī)干預(yù)方案

;對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行評(píng)估

針對(duì)自殺行為危險(xiǎn)因素的預(yù)防策略有（）。

A:“特殊性的”策略

B:“通用的”預(yù)防策略

C:“選擇性的”預(yù)防策略

D:“針對(duì)性的”策略

答案:“通用的”預(yù)防策略

;“選擇性的”預(yù)防策略

;“針對(duì)性的”策略

由于自殺行為的影響因素眾多,所以評(píng)估個(gè)體實(shí)施自殺行為危險(xiǎn)程度時(shí)要綜合考慮多方面的因素。除了解自殺意念及計(jì)劃外，還要對(duì)（）進(jìn)行充分評(píng)估。

A:抑郁情緒及其嚴(yán)重程度

B:來訪者的痛苦感和無望感

C:有無急性和（或）慢性生活事件

D:本人和親友的自殺行為史

E:有無物質(zhì)濫用情況

答案:抑郁情緒及其嚴(yán)重程度

;來訪者的痛苦感和無望感

;有無急性和（或）慢性生活事件

;本人和親友的自殺行為史

;有無物質(zhì)濫用情況

精神心理因素包括（）往往與自殺行為有比較直接的聯(lián)系。

A:個(gè)人既往的自殺未遂史

B:精神疾病

C:生活事件

D:人格特點(diǎn)

答案:精神疾病

;生活事件

;人格特點(diǎn)

第九章測(cè)試

心理康復(fù)的對(duì)象包括（

）

A:心臟病病人B:長(zhǎng)期糖尿病病人C:中風(fēng)病人D:斷肢病人E:耳聾病人

答案:長(zhǎng)期糖尿病病人;中風(fēng)病人;斷肢病人;耳聾病人

對(duì)于幻肢痛,相對(duì)有效的心理治療方法是（

）

A:認(rèn)知行為治療B:精神分析療法C:森田療法D:人本主義療法E:生物反饋療法

答案:認(rèn)知行為治療

以下哪種治療又名滿灌法（

）

A:暴露療法B:系統(tǒng)脫敏法C:生物反饋療法D:沖擊療法E:標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法

答案:沖擊療法

以下哪一方面不是照料者心理特征的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)（

）

A:焦慮B:物質(zhì)濫用C:抑郁D:敵對(duì)E:幸福感下降

答案:物質(zhì)濫用

康復(fù)醫(yī)學(xué)中應(yīng)用最為普遍的心理治療方法是（

）

A:認(rèn)知療法B:行為治療C:支持性心理治療D:團(tuán)體心理治療E:精神分析療法

答案:行為治療

第十章測(cè)試

患者，男，76歲，患腦卒中多年?；颊卟∏伴_朗樂觀，近幾年來變得沉默寡言，孤僻，不愿與人交往。該患者最有可能發(fā)生的是（）

A:感覺改變

B:情緒改變

C:個(gè)性改變

D:知覺改變

E:意志改變

答案:個(gè)性改變

下列哪項(xiàng)不可能是慢性期病人出現(xiàn)沮喪的原因（）

A:繼發(fā)獲益

B:家人厭煩

C:久病折磨

D:經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

E:受人歧視

答案:繼發(fā)獲益

一名艾滋病患者，患者單位詢問他的病情，醫(yī)生拒絕回答。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

心理護(hù)理制訂計(jì)劃時(shí)，對(duì)于目標(biāo)的要求是（

）

A:目標(biāo)要能反應(yīng)病人健康狀態(tài)中的某項(xiàng)變化B:要以個(gè)體為基礎(chǔ)C:目標(biāo)要可測(cè)量D:護(hù)患雙方要相互認(rèn)可

答案:目標(biāo)要能反應(yīng)病人健康狀態(tài)中的某項(xiàng)變化;要以個(gè)體為基礎(chǔ);目標(biāo)要可測(cè)量;護(hù)患雙方要相互認(rèn)可

心理護(hù)理是通過_______來影響和改變病人的認(rèn)知、情緒和行為，以促進(jìn)病人康復(fù)活動(dòng)。（

）

A:藥物護(hù)理

B:人際交往C:健康教育D:心理干預(yù)E:軀體護(hù)理

答案:人際交往

手術(shù)前心理反應(yīng)不包括（

）

A:對(duì)手術(shù)安全性尤其是麻醉缺乏了解B:手術(shù)前心理準(zhǔn)備不足擔(dān)心手術(shù)效果C:過去經(jīng)驗(yàn)D:對(duì)手術(shù)的恢復(fù)過程缺乏了解E:對(duì)手術(shù)疼痛的恐懼

答案:對(duì)手術(shù)的恢復(fù)過程缺乏了解

第十一章測(cè)試

溝通是一個(gè)雙向、互動(dòng)的信息傳遞和反饋過程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

以下哪些情況需