魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

第頁(yè)魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40一、選擇題(本題包括10個(gè)小題，每小題只有1個(gè)正確答案，每題2分，共20分)1．“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳到國(guó)外。下列不涉及化學(xué)變化的是()A．稻草造紙 B．使用火藥C．蠶絲織布 D．冶煉金屬2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w3．某同學(xué)加熱固體時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的()①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁潮濕③試管口沒(méi)有略向下傾斜④加熱時(shí)沒(méi)有使用陶土網(wǎng)⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸A．①②③④⑤ B．①③④⑤C．①②③④ D．①②③⑤4．下列物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是()A．空氣污染物：SO2、CO2、NOB．混合物：食鹽水、空氣、自來(lái)水C．單質(zhì)：氫氣、氮?dú)?、金剛石D．氧化物：水、氧化銅、四氧化三鐵5．綠原酸(化學(xué)式為C16H18O9)是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是()A．相對(duì)分子質(zhì)量為354gB．由三種元素組成C．碳、氫元素的質(zhì)量比為8∶9D．綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成6．“人造空氣”含有70%的氮?dú)猓?0%的氧氣，還有二氧化碳等。下列關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．“人造空氣”中的氮?dú)饪梢灾齐姽庠碆．“人造空氣”中氮?dú)夂勘瓤諝庵猩貱．蠟燭能在“人造空氣”中燃燒D．利用紅磷燃燒，可以測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量7．每年的4月15日是我國(guó)“全民國(guó)家安全教育日”。下列做法錯(cuò)誤的是()A．高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯逃離B．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)D．在房間里放盆石灰水防止煤氣中毒8．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是()①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附水中的異味⑤二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同⑥化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不可分⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價(jià)A．①②④⑤⑥⑦ B．②③④⑤C．①④⑤ D．①④⑥9．科學(xué)家利用太陽(yáng)光在新型催化劑表面高效分解水，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是()第9題圖A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C．反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變D．從該過(guò)程可看出化學(xué)反應(yīng)經(jīng)歷了原子重新組合10．世界衛(wèi)生組織(WHO)將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O元素的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學(xué)式為()A．CO2 B．ClO2 C．SO2 D．NO2二、選擇題(本題包括5個(gè)小題，每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共10分)11．某興趣小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(提示：食品脫氧劑能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體物質(zhì))。下列敘述不正確的是()第11題圖A．實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B．食品脫氧劑的作用是消耗玻璃管中的氧氣C．最終玻璃管中水滴降至約1刻度線(xiàn)處D．脫氧劑粉末分布不夠緊密會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小12．燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是()A．物質(zhì)只要與氧氣接觸，且溫度足夠高就可以燃燒B．使溫度降到著火點(diǎn)以下可以滅火C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)燃燒獲得的13．天平調(diào)節(jié)平衡后，將藥品放入左盤(pán)，砝碼放入右盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖時(shí)天平達(dá)到平衡，則該物體的質(zhì)量為()第13題圖A．52.2g B．52.4g C．47.6g D．47.8g14．下列敘述正確的是()A．如果沒(méi)有催化劑的幫助，過(guò)氧化氫不會(huì)分解產(chǎn)生氧氣B．當(dāng)氧氣參與化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積空間里氧分子數(shù)目越多，反應(yīng)越劇烈C．魚(yú)蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D．木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，因此屬于緩慢氧化15．某可燃性氣體可能是乙炔(C2H2)、甲烷(CH4)、一氧化碳中的一種或兩種。已知一定質(zhì)量該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能組成為()A．乙炔 B．乙炔和一氧化碳的混合物C．甲烷和一氧化碳的混合物 D．甲烷和乙炔的混合物三、理解與應(yīng)用(本題包括4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共34分)16．(6分)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氬氣________。(2)兩個(gè)硫酸根離子________。(3)三個(gè)氯原子________。(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。(5)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式________。(6)Mg2＋中數(shù)字“2”的含義：________________________________。17．(8分)化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)分子篩制氧機(jī)以空氣為原料，將空氣中的O2與N2進(jìn)行分離，獲得高濃度O2。第17題圖①空氣經(jīng)過(guò)分子篩時(shí)氮?dú)獗晃剑鯕馔ㄟ^(guò)，其微觀示意圖如圖1，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出通過(guò)后微粒圖示。②上述分離過(guò)程中的變化屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)冷凝和吸附是兩種從空氣中取水的方法。①冷凝取水：水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其分子間隔________(填“變小”或“變大”)。②吸附取水：制備吸附劑時(shí)，需要用到氯化鋰溶液。鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則氯化鋰的化學(xué)式為_(kāi)___________。(3)中國(guó)自主設(shè)計(jì)的“人造太陽(yáng)”首次成功放電，合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料，結(jié)合如表回答下列問(wèn)題：原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x①氚的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_______，表中x數(shù)值為_(kāi)_______。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據(jù)此推測(cè)氣具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。18．(10分)碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第18題圖(1)寫(xiě)出X、Y、Z的化學(xué)式：X：________，Y：________，Z：____________。(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的反應(yīng)方程式：X→CO：______________________。X→CaCO3：____________________________。Y→CO：__________________________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)___________。19．(10分)2020年11月25日，以“設(shè)計(jì)·智向未來(lái)”為主題的2020世界工業(yè)設(shè)計(jì)大會(huì)暨中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在煙臺(tái)隆重舉行。煙臺(tái)市的運(yùn)載火箭海上發(fā)射系統(tǒng)、超低風(fēng)阻電動(dòng)乘用概念車(chē)、登峰系列羽絨服、RXR－MC200BD消防滅火偵察機(jī)器人等10件作品獲得中國(guó)優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。(1)運(yùn)載火箭海上發(fā)射系統(tǒng)開(kāi)辟了我國(guó)商業(yè)航天發(fā)射的全新模式?；鸺Ｓ靡簹浜鸵貉踝魍七M(jìn)劑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________。(2)超低風(fēng)阻電動(dòng)乘用概念車(chē)讓出行更智能、更綠色。傳統(tǒng)燃油汽車(chē)的燃料是由石油制得的，石油屬于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源；根據(jù)石油中各成分的____________不同，可得到汽油、柴油等。與傳統(tǒng)燃油汽車(chē)相比，電動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是______________________________(填一點(diǎn)即可)。(3)登峰系列羽絨服的多項(xiàng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)兩度助力中國(guó)登山隊(duì)成功登頂珠峰。羽絨服中填充的白鴨絨屬于________(填“天然”或“合成”)材料。(4)RXR－MC200BD消防滅火偵察機(jī)器人可代替消防救援人員進(jìn)入危險(xiǎn)災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)。用水滅火的主要原理是__________________________________，為了有效預(yù)防森林火災(zāi)，提出你的建議：__________________________________。四、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分)20．(10分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：第20題圖(1)儀器①的名稱(chēng)是__________。(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，利用裝置A制氧氣還需改進(jìn)的地方是__________________________，在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是________(填序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和__________________(填藥品名稱(chēng))制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置，與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫(xiě)出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)____________________________。(4)若用裝置G來(lái)干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)口進(jìn)入。21．(4分)小明認(rèn)為教室內(nèi)空氣中氧氣含量比室外低，于是想用紅磷測(cè)定教室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。老師告訴他，足量的紅磷燃燒并不能耗盡空氣中的氧氣，建議用一氧化氮?dú)怏w代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：用注射器獲取V1毫升教室內(nèi)的空氣，通過(guò)導(dǎo)管緩緩地全部推入量筒，與量筒內(nèi)足量的V2毫升一氧化氮?dú)怏w混合，待充分反應(yīng)后，讀出量筒中剩余氣體體積為V3毫升。第21題圖【說(shuō)明】①V1、V2、V3都是在與教室氣溫、氣壓相同的狀態(tài)下測(cè)得。②一氧化氮難溶于水，也不與水反應(yīng)。③同溫同壓下，在氫氧化鈉溶液參與下，4體積一氧化氮與3體積氧氣恰好完全反應(yīng)，且產(chǎn)物能完全被溶液吸收。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)小明用氣密性良好的注射器，獲取V1毫升教室內(nèi)空氣的具體操作是___________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得教室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________________________(用V1、V2、V3表示)。22．(10分)實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：第22題圖(1)C、D中放置的都是石蕊試液染成紫色的小花，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變色的是_______(填“C”或“D”)，用化學(xué)方程式解釋其原因是_______________________。(2)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。(3)F中先熄滅的蠟燭是________(填“甲”或“乙”)，體現(xiàn)了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________________。(4)收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶要________(填“正”或“倒”)放在桌面上，理由是________________________。23．(6分)19世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為原子是不可分的，一百多年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，逐步揭開(kāi)原子的構(gòu)成。(1)1897年，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，他推測(cè)原子中還有帶正電的物質(zhì)，他推測(cè)的依據(jù)是____________________________。(2)1911年著名物理學(xué)家為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了著名的α粒子散射實(shí)驗(yàn)(圖1)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2。第23題圖由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理得出的結(jié)論有________(填序號(hào))。A．原子核帶正電B．原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量C．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D．原子內(nèi)部有很大的空間(3)若α粒子撞擊到電子，______________(填“明顯影響”或“幾乎不影響”)α粒子運(yùn)動(dòng)軌跡，原因是______________________________。(4)1919年，盧瑟福用α粒子核轟擊氮原子核，發(fā)現(xiàn)了一種新粒子，這種粒子帶一個(gè)單位的正電荷，其質(zhì)量與氫原子相近，這種粒子的名稱(chēng)為_(kāi)_______。(5)很多煉金術(shù)師，想把單純的銅、鐵、鉛、錫等金屬煉制為昂貴的黃金，從化學(xué)反應(yīng)層面，基于你對(duì)原子的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為可行嗎并說(shuō)明理由__________。五、分析與計(jì)算(本題包括1個(gè)小題，共6分)24．(6分)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(石灰石中有碳酸鈣和雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。完全反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g。求：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?

參考答案1-10CBDABADDBB11D12BC13B14B15AC16答案：(1)Ar(2)2SO42－(3)3Cl(4)H2O(5)Al2O3(6)一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷17答案：(1)①如圖所示：第17題圖②物理(2)①變小②LiCl(2分)(3)①31②可燃性18答案：(1)CO2CH2CO3(2)C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO(2分)Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O(2分)2C＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO(2分)化合反應(yīng)19答案：(1)2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2O(2分)