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2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第七章分式一、選擇題1.小明通常上學(xué)時(shí)走上坡路,途中的速度為m千米/時(shí),放學(xué)回家時(shí),沿原路返回,速度為n千米/時(shí),則小明上學(xué)和放學(xué)路上的平均速度為()A.千米/時(shí) B.千米/時(shí) C.千米/時(shí) D.千米/時(shí)解析:C2.當(dāng)時(shí),分式的值為()A.1 B.-1 C.2 D答案:B3.把分式(,)中的分子,分母的x,y同時(shí)擴(kuò)大2倍.那么分式的值()A.?dāng)U大2倍B.縮小2倍C.改變?cè)瓉?lái)的值D.不改變答案:D4.若有人,天可完成某項(xiàng)工作,則()人完成此項(xiàng)工作的天數(shù)是()A. B. C. D.答案:B5.x(g)鹽溶解在a(g)水中,取這種鹽水m(g),含鹽()A.(g) B.(g) C.(g) D.(g)答案:D6.一組學(xué)生去春游,預(yù)計(jì)共需費(fèi)用120元,后來(lái)又有2個(gè)同學(xué)參加進(jìn)來(lái),總費(fèi)用不變,于是每人可少分?jǐn)?元,原來(lái)這組學(xué)生的人數(shù)是()A.8人 B.10人 C.12人 D.30人答案:A7.“a和b的平方的和除以c”可表示為()A. B. C. D.答案:D8.用代替各式中的,分式的值不變的是()A. B. C. D.答案:D9.方程=的解的情況是()A. B. C. D.無(wú)解答案:B10.與分式的值相等的是()A. B. C. D.答案:B11.已知分式的值是零,那么x的值是()A.-1 B.0 C.1 D. 答案:C12.下列分式中是最簡(jiǎn)分式的是()A. B. C. D.答案:A13.“5·12”汶川大地震導(dǎo)致某鐵路隧道被嚴(yán)重破壞.為搶修其中一段120米的鐵路,施工隊(duì)每天比原計(jì)劃多修5米,結(jié)果提前4天開通了列車.問(wèn)原計(jì)劃每天修多少米?設(shè)原計(jì)劃每天修米,所列方程正確的是(A. B.C. D.解析:B14.的結(jié)果是()A. B.2 C. D.1答案:A15.方程的解等于()A.-3 B.-2 C.-1 D.0答案:D16.某種商品在降價(jià)%后,單價(jià)為元,則降價(jià)前它的單價(jià)為()A. B. C. D.答案:C17.如果分式-的值為負(fù),則x的取值范圍是()A.x>2 B.x>3 C.x<3 答案:B二、填空題18.若,當(dāng)、都擴(kuò)大到原來(lái)的2009倍時(shí),的值怎樣變化?(填“變大”、“變小”或“不變”).解析:不變19.若分式無(wú)意義,則的值為.解析:3.520.甲、乙兩人分別從相距s(km)的A,B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,已知甲的速度是每小時(shí)m(krn),乙的速度是每小時(shí)n(km),則經(jīng)過(guò)h兩人相遇.解析:21.當(dāng)x________時(shí),分式有意義.解析:22.輪船在靜水中每小時(shí)行駛akm,水流的速度為每小時(shí)bkm,則輪船在逆流中行駛skm需要小時(shí).解答題解析:23.當(dāng)x時(shí),分式有意義;當(dāng)x=時(shí),的值為零.解析:,124.如果分式的值為0,則x=.解析:125.已知關(guān)于的分式方程有增根,則的值是.解析:126.若,則A=,B=.解析:1,-327.小舒t(h)走了s(km)的路程,則小舒走路的平均速度是km/h.解析:28.將下列代數(shù)式按要求分類:,,,,,,.整式:;分式:.解析:,,,;,,29.不改變分式的值.使分子、分母都不含不含負(fù)號(hào):(1)=;(2)=;(3);(4)=.解析:(1);(2);(3);(4)三、解答題30.請(qǐng)觀察下列方程和它們的根:,,;,,;,,;,,;…(1)請(qǐng)你猜想第10個(gè)方程的根是;(2)猜想第個(gè)方程是什么?它的根是什么?并將你猜想的原方程的根代人方程檢驗(yàn).解析:(1),;(2),,,檢驗(yàn)略31.當(dāng)x取什么值時(shí),下列分式的值為零?(1);(2);(3)解析:(1);(2);(3)32.當(dāng)時(shí),分式,求的值.解析:33.某校有學(xué)生2500人,每個(gè)學(xué)生平均每天用水a(chǎn)(kg),在該校提倡“人人節(jié)水”之后,如果每個(gè)學(xué)生平均每天節(jié)約用水1kg,那么A(kg)水可供全校用多少天?當(dāng)A=7500000,a=4時(shí),可供全校用多少天?解析:天,1000天34.先化簡(jiǎn),再求值:(1),其中;(2),其中.解析:(1),;(2),35.有這樣一道題“計(jì)算:的值,其中.”甲同學(xué)把“”錯(cuò)抄成“”,但他的計(jì)算結(jié)果也正確,這是怎么回事?解析:原式的值為0,與x值無(wú)關(guān)36.計(jì)算:(1);(2)(3)解析:(1);(2);(3)137.計(jì)算:(1);(2);(3);(4)解析:(1)3;(2);(3);(4)-238.把甲、乙兩種原料按a:b的質(zhì)量比混合(a>b),調(diào)制成一種混合飲料,要調(diào)制4kg這種混合飲料,需要的甲原料比乙原料多多少?(用含a,b的代數(shù)式表示)解析:39.將分式約分,再討論取哪些整數(shù)時(shí),能使分式的值是正整數(shù).解析:,當(dāng)x=2或3或6或1140.已知,.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.解析:(1)3;(2)7;(3)341.先化簡(jiǎn),再選擇使原式有意義而且你喜歡的數(shù)代入求值:.解析:化簡(jiǎn)結(jié)果為,計(jì)算結(jié)果與代入的的值有關(guān),答案不唯42.為了幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園,某中學(xué)團(tuán)委組織學(xué)生開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng).已知第一次捐款為4800元,第二次捐款為5000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多20人,兩次人均捐款教相等.問(wèn)第一次有多少人捐款?解析:480人43.某工廠去年贏利25萬(wàn)元,按計(jì)劃這筆贏利額應(yīng)是去年和今年贏利總額的20%,設(shè)今年的贏利額是x萬(wàn)元,請(qǐng)你寫出x滿足的方程.你能寫出幾個(gè)方程?其中哪一個(gè)是分式方程?解析:方程(1):;方程(2);方程(3):.方程(1)是分式方程44.為加快西都大開發(fā),某自治區(qū)決定新修一條公路,甲、乙兩工程隊(duì)承包此項(xiàng)工程.如果甲工程隊(duì)單獨(dú)施工,則剛好如期完成;如果乙工程隊(duì)單獨(dú)施工就要超過(guò)6個(gè)月才能完成.現(xiàn)在甲、乙兩隊(duì)先共同施工4個(gè)月,剩下的由乙隊(duì)單獨(dú)施工,則剛好如期完成.問(wèn)原來(lái)規(guī)定修好這條公路需多長(zhǎng)時(shí)間?解析:12個(gè)月45.先化簡(jiǎn),然后自選一個(gè)你喜歡的值,求原式的值.解析:化簡(jiǎn)得:,但不能取0和1.46.設(shè),當(dāng)為何值時(shí),與的值相等?解析:當(dāng)時(shí),.47.有一道題“先化簡(jiǎn),再求值:,其中.”小玲做題時(shí)把“”錯(cuò)抄成了“”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?解析:,因?yàn)榛?,的值均?,原式的計(jì)算結(jié)果都是7,所以把“”錯(cuò)抄成“”,計(jì)算結(jié)果也是正確的.48.甲、乙兩工程隊(duì)分別承擔(dān)一條2千米公路的維修工作,甲隊(duì)有一半時(shí)間每天維修公路x千米,另一半時(shí)間每天維修公路y千米.乙隊(duì)維修前1千米公路時(shí),每天維修x千米;維修后1千米公路時(shí),每天維修y千米(x≠y).⑴求甲、乙兩隊(duì)完成任務(wù)需要的時(shí)間(用含x、y的代數(shù)式表示);⑵問(wèn)甲、乙兩隊(duì)哪隊(duì)先完成任務(wù)?解析:(1)甲、乙兩隊(duì)完成任務(wù)需要的時(shí)間分別為與;(2)-=(x≠y),∴甲隊(duì)先完成49.城北區(qū)在一項(xiàng)市政工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙工程隊(duì)的投標(biāo)書:每施工一天,需付甲工程隊(duì)工程款為1.5萬(wàn)元,付乙工程隊(duì)1.1萬(wàn)元.工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測(cè)算,可有三種施工方案:(方案一)甲隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)工程剛好如期完工;(方案二)乙隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用5天;(方案三)若甲、乙兩隊(duì)合作4天,剩下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做也正好如期完工.你認(rèn)為哪一種施工方案最節(jié)省工程款?解析:設(shè)甲隊(duì)單
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