原電池教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
原電池教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
原電池教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
原電池教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
原電池教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《原電池》教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)】1.理解原電池的概念及工作原理,能正確判斷原電池的正、負(fù)極。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)構(gòu)成原電池的條件?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】原電池的工作原理;原電池構(gòu)成要素的探究?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課引入展示圖片,呈現(xiàn)電在生活中的重要性提問:生活中的用電是怎么來(lái)的?聆聽、觀看思考、回答火力發(fā)電(間接轉(zhuǎn)化)圖片展示各種發(fā)電方式,數(shù)據(jù)顯示以火力發(fā)電為主播放火力發(fā)電相關(guān)視頻思考1:火力發(fā)電過程中涉及哪些能量轉(zhuǎn)化?思考2:火力發(fā)電有哪些缺點(diǎn)?觀看圖片、視頻回答問題原電池(初識(shí)裝置)準(zhǔn)備鋅片、銅片、稀硫酸、電風(fēng)扇學(xué)生演示風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)再探裝置觀察、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),板書現(xiàn)象學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)并描述現(xiàn)象(1)用鑷子將鋅片和銅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中(2)用導(dǎo)線將上述實(shí)驗(yàn)中的鋅片和銅片連接起來(lái)。探究原電池工作原理問題一:銅片上有氣泡,產(chǎn)生的是什么氣體?問題二:H+得到的電子是從哪里來(lái)?問題三:電子是如何轉(zhuǎn)移到銅片上的?問題四:結(jié)合物理學(xué)知識(shí),由電子流向確定銅鋅電極的名稱?分析溶液中陰陽(yáng)離子的移動(dòng)方向?學(xué)生思考并回答問題在學(xué)案上完成相應(yīng)內(nèi)容學(xué)生上臺(tái)書寫電極反應(yīng)方程式探究電池構(gòu)成條件指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)請(qǐng)小組代表描述現(xiàn)象學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)像并歸納原電池構(gòu)成條件學(xué)以致用展示練習(xí)學(xué)生思考并回答走進(jìn)生活播放視頻電池的發(fā)展史觀看視頻課堂小結(jié)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)聆聽并回顧課后實(shí)踐將反應(yīng)Fe+Cu2+=Fe2++Cu設(shè)計(jì)成原電池附:板書設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)與電能間接轉(zhuǎn)化-火力發(fā)電直接轉(zhuǎn)化-原電池定義:將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置工作原理負(fù)極:Zn-2e-===Zn2+正極:2H++2e-===H2↑總反應(yīng):Zn+2H+===Zn2++H2↑電子流向:負(fù)極導(dǎo)線正極電流方向:正極導(dǎo)線負(fù)極離子移動(dòng)方向:陰離子移向負(fù)極,陽(yáng)離子移向正極3.構(gòu)成條件兩個(gè)電極(可能參與反應(yīng))(2)形成閉合電路(3)電解質(zhì)(水溶液或熔融狀態(tài))(4)有自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)【課前知識(shí)回顧】還原劑電子,被,發(fā)生反應(yīng);氧化劑電子,被,發(fā)生反應(yīng)?!拘抡n引入】你知道有哪些發(fā)電方式嗎?一、間接轉(zhuǎn)化——火力發(fā)電火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化:二、直接轉(zhuǎn)化——原電池1.定義:將____________轉(zhuǎn)化成____________的裝置思考1:電流是如何產(chǎn)生的?2.原電池工作原理材料a材料a璃片電子流向:離子移動(dòng)方向:【實(shí)驗(yàn)探究】原電池的構(gòu)成要素AA實(shí)驗(yàn)用品:鋅片、銅片、石墨棒、玻璃片、稀硫酸、CCl4、導(dǎo)線、電流表實(shí)驗(yàn)步驟在材料a和材料b之間接入一個(gè)電流表,將材料a和材料b插入液體c中,觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)1-5組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:電流表指針6-10組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:電流表指針11-14組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:電流表指針?biāo)伎?:原電池的構(gòu)成要素有哪些呢?【歸納總結(jié)】3.原電池構(gòu)成條件【針對(duì)訓(xùn)練】如圖所示,兩電極中一極為碳棒,一極為鐵片,若電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且a極上有大量氣泡生成,則以下敘述正確的是()a為負(fù)極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸b為負(fù)極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸銅溶液a為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為稀硫酸b為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為硫酸銅溶液2.如圖所示的原電池裝置,X、Y為兩電極,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,外電路中的電子流向如圖所示,對(duì)此裝置的下列說法正確的是()外電路的電流方向:X→外電路→Y若兩電極分別為Zn和石墨棒,則X為石墨棒,Y為ZnSOeq\o\al(2-,4)移向X電極,Y電極上有氫氣產(chǎn)生X極上發(fā)生的是還原反應(yīng),Y極上發(fā)生的是氧化反應(yīng)3.根據(jù)原電池原理,結(jié)合裝置圖,按要求解答問題:(1)若X為Zn,Y為硫酸銅溶液,則X為________(填電極名稱),判斷依據(jù):________________;銅電極的名稱是________,溶液中的Cu2+移向________(填“Cu”或“X”)電極。(2)若X為銀,Y為硝酸銀溶液,則X為________(填電極名稱),判斷依據(jù):_____________;銅電極的名稱是________,溶液中的Ag+移向________(填“Cu”或“X”)電極。(3)若X為Fe,Y為濃硝酸,則Cu為________(填電極名稱),銅電極區(qū)域可能觀察到的現(xiàn)象是_______________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論