基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)《端午粽》

《端午粽》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)教育部組織編寫/人民教育出版社2016年版。內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四d安源。課時(shí)：第2課時(shí)。授課方式：無(wú)生授課。目標(biāo)確定的依據(jù)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（2）基于閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中品味語(yǔ)言，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。因此，本文教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)有感情地朗讀等手段，讓學(xué)生走進(jìn)文本，引導(dǎo)學(xué)生從讀入手，在讀中感悟，在讀中識(shí)字，在讀中與生活實(shí)際相融合。2.教材分析《端午粽》是人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元的課文學(xué)習(xí)，本課有四個(gè)自然段的內(nèi)容。《端午粽》一文介紹了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái)。第一自然段點(diǎn)明了每年端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。第二自然段分別從樣子、香氣、味道三方面具體地描寫了粽子。第三自然段寫出了粽子好吃、花樣多的特點(diǎn)。第四自然段是過(guò)渡段，引出了端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來(lái)，是因?yàn)榧o(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子。2.了解端午節(jié)包粽子的習(xí)俗，能用自己的話說(shuō)一說(shuō)粽子的樣子、香氣和味道。3.通過(guò)上下文和生活實(shí)際，理解“美滋滋”等詞語(yǔ)。4.了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗、來(lái)歷。教學(xué)過(guò)程一、外婆邀請(qǐng)去做客1.出示明信片正面，引導(dǎo)觀察：同學(xué)們，外婆在微信上給我們發(fā)來(lái)了一張明信片，請(qǐng)你猜一猜，這張明信片和哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？【明確】端午節(jié)（在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)吃粽子、劃龍舟、掛艾草）。2.出示明信片背面，播放外婆的錄音：外婆還給我們發(fā)了一段話，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。寶貝，過(guò)幾天就是端午節(jié)了。聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你早就想吃外婆包的粽子了，是嗎？到時(shí)候跟著爸爸媽媽一起來(lái)外婆家吧！3.師引導(dǎo)：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。同學(xué)們，外婆的心情是怎樣的呀？【明確】期待、期望。4.導(dǎo)入新課：外婆如此盼望我們回去，那就請(qǐng)同學(xué)們快快打開(kāi)課本第10課《端午粽》，一起去外婆家做客吧！5.請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，和老師一起板書(shū)課題《端午粽》。（板書(shū)：端午粽）二、外婆請(qǐng)我吃粽子。1.出示課文2、3、4自然段，出示粽子動(dòng)態(tài)圖片：來(lái)到外婆家，外婆已經(jīng)煮好了熱氣騰騰的粽子，有的小朋友都要流口水啦！先別急，外婆說(shuō)，只有有感情地讀好這三段話，才能吃到香噴噴的粽子！2.自由朗讀。3.生讀。4.男女讀。5.小結(jié)：同學(xué)們讀得都很不錯(cuò)，我們可以品嘗美味的粽子了！三、跟著外婆包粽子。1.情境引導(dǎo)：吃了這么多粽子，讓我們消化消化，和外婆一起學(xué)學(xué)怎么包粽子吧！2.生自由朗讀第二自然段，思考：包粽子之前，我們要先觀察外婆包的粽子。外婆包的粽子樣子、香氣、味道分別是怎樣的？畫出句子，圈出關(guān)鍵詞。（板書(shū)：樣子、香氣、味道）【明確】樣子：（外面）青青的箬竹葉、（里面）白白的糯米、（中間）紅紅的棗（貼上圖畫）。香氣：一股清香。味道：又黏又甜。3.小結(jié)：你學(xué)會(huì)包粽子了嗎？外婆包的粽子是什么樣子的？煮熟的粽子是怎樣的？四、裝籃粽子送鄰居1.情境導(dǎo)入：外婆包的粽子不僅十分好吃，花樣也多。（板書(shū)：好吃，花樣多），請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三自然段，看看外婆包了哪些粽子，圈一圈?！久鞔_】紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽（貼上圖畫）。2.情景導(dǎo)入：我們?cè)谕馄偶页粤诉@么多好吃的粽子，你感覺(jué)怎么樣呢？【明確】美滋滋我考試得了一百分，我的心里美滋滋的。回到家，我發(fā)現(xiàn)桌子上有我最愛(ài)吃的食物，我美滋滋地笑了。3.朗讀指導(dǎo)：美滋滋說(shuō)明心情很愉悅，讓我們用高興、快樂(lè)的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這句話。五、外婆給我講屈原1.情境創(chuàng)設(shè)：吃飽喝足之后，外婆問(wèn)了你一個(gè)問(wèn)題：你知道端午節(jié)為什么要包粽子、吃粽子嗎？【明確】紀(jì)念屈原。2.師生共讀第四自然段，相機(jī)指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。3.了解習(xí)俗：屈原是誰(shuí)呢？讓外婆給我們講一講吧！屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他積極主張聯(lián)合齊國(guó)，抗擊秦國(guó)，可是他的意見(jiàn)沒(méi)有被采納。他反而被免去了官職，流放到偏遠(yuǎn)的地方。有一年，出國(guó)快要滅亡了，屈原在農(nóng)歷五月初五這天汨羅江自盡。楚國(guó)人民為了不讓江里的魚(yú)蝦鱉蟹咬食屈原的身體，就往江里投食物。后來(lái)，每逢五月初五這天，人民就拿著粽子，劃著龍船到汨羅江紀(jì)念屈原。這就是端午節(jié)吃粽子、劃龍舟的由來(lái)。六、我向外婆展收獲小結(jié)：這節(jié)課，我們知道了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)），在這一天里，外婆總會(huì)做（端午粽），粽子外面是（青青得箬竹葉），里面是（白白的糯米），