信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)_第1頁
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第信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)第一篇:信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)第二篇:第二學(xué)期信息技術(shù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)第三篇:2023-2023第二學(xué)期信息技術(shù)教師工作總結(jié)第四篇:教師進(jìn)修學(xué)院教育信息技術(shù)中心2023年第二學(xué)期工作總結(jié)第五篇:11-12學(xué)年第二學(xué)期信息工程技術(shù)系教師黨支部工作總結(jié)更多相關(guān)范文

正文第一篇:信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,我仍舊擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學(xué)的教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、信息技術(shù)學(xué)科。

1、教學(xué)方面。

認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

2、業(yè)務(wù)方面。

我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

3、不足之處。

在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問題,有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

(1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

(2)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使(轉(zhuǎn)載請注明來源:Www.haoWord.cOM)學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

(3)對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

(4)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

二、科學(xué)學(xué)科。

這門課知識(shí)面非常廣,實(shí)驗(yàn)非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力,因此,對于這門學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。

拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了一遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書,對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書,上網(wǎng)查閱資料,先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路,找出重點(diǎn)難點(diǎn),然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。

科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場地有限,實(shí)驗(yàn)室不夠,我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的,所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做,雖然只是演示實(shí)驗(yàn),但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn),在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。

課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書,對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,及時(shí)查找出不足之處。

課后及時(shí)反思課堂上遇到的問題,有不懂的時(shí)候就跑去請教有經(jīng)驗(yàn)的余武來老師,在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)能力又得到了提高。

總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第二篇:第二學(xué)期信息技術(shù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)馬上就要放暑假了,不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了,回想這一學(xué)期過的很快,但同時(shí)感覺這一學(xué)期過的很充實(shí),學(xué)到了好多知識(shí),特別是這一學(xué)期在曹校長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)作為班主任,一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加入朝圣學(xué)社

在曹校長的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長加強(qiáng)了對老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的。

二、班主任工作

上年的時(shí)候,我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),那時(shí)感覺一年過的很漫長,而今年帶七年級(jí)時(shí),仿佛才是昨天,真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過來了,同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng),如在臨放寒假過年時(shí),我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕,還有過年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信,特別是2023級(jí)的兩位同學(xué),而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué),這也讓我想到了一句話,沒有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的老師,這是我從事教育工作以來得到的最大的反思,而當(dāng)我離開2023級(jí)3班接手2023級(jí)4班時(shí),3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信,我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的2023級(jí)4班之后,我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生,而現(xiàn)在的教育觀念我感覺有點(diǎn)扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的利益,把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時(shí),我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學(xué)們,再見了》的日志,看到同學(xué)們的回復(fù),自己心里美滋滋的,大愛無垠,讓我們用我們的愛去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧。

第三篇:2023-2023第二學(xué)期信息技術(shù)教師工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余,我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識(shí),學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4、組織學(xué)生參加了“濟(jì)寧市信息技術(shù)奧林匹克競賽”取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng),十四個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績,有三名同學(xué)參加了“濟(jì)寧市電腦作品制作大賽”,一個(gè)二等獎(jiǎng),二個(gè)三等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作等,本學(xué)期幫助其他教師制作了課件,受到了同事們的好評(píng)。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

第四篇:教師進(jìn)修學(xué)院教育信息技術(shù)中心2023年第二學(xué)期工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)院教育信息技術(shù)中心2023年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期教育信息技術(shù)中心繼續(xù)以“服務(wù)教育、服務(wù)基層”為宗旨,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《奉賢區(qū)教育信息化“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》,完善區(qū)域信息化服務(wù)、指導(dǎo)、管理機(jī)制,積極開展信息技術(shù)和課程教學(xué)有機(jī)整合的研究與實(shí)踐,積極推進(jìn)區(qū)域數(shù)字化校園和優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè)。

一、拓展信息中心功能,提升信息中心指導(dǎo)力和執(zhí)行力

1、積極開展組室文化建設(shè),形成了積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的組室氛圍;教育技術(shù)教研員和圖書教研員結(jié)合本職工作,積極實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,提升服務(wù)、指導(dǎo)與管理水平。

2、建立工作通報(bào)制度。外出開會(huì)、培訓(xùn)回來需在組室學(xué)習(xí)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神、介紹培訓(xùn)內(nèi)容;每月交流各小組工作情況;每半學(xué)期交流個(gè)人負(fù)責(zé)的信息化專項(xiàng)工作推進(jìn)情況等等。

3、加強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),積極開展各中心組活動(dòng),在區(qū)域信息化建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。本學(xué)期,各中心組共開展了10多次專題研討活動(dòng),如教育信息化管理中心組對區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目進(jìn)行了審議;電教中心組組織上海電視節(jié)新設(shè)備觀摩活動(dòng),開展全國中小學(xué)影視節(jié)目的評(píng)比征集與研討活動(dòng);媒體創(chuàng)作中心完成奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的區(qū)級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)和奉賢區(qū)中小幼教師ppt課件評(píng)比工作;網(wǎng)絡(luò)管理中心組繼續(xù)開展“ftp搜索平臺(tái)展示和資源庫建設(shè)探討”的研究,完成區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)內(nèi)容的制定和培訓(xùn)工作;圖書中心組舉行了書香校園建設(shè)研討和利用學(xué)校圖書資源充分發(fā)揮最佳效能研討活動(dòng)等。

4、積極實(shí)施學(xué)段信息化常態(tài)調(diào)研工作制度。本學(xué)期先后調(diào)研了奉城高級(jí)中學(xué)等17所中小幼學(xué)校并完成了相關(guān)調(diào)研報(bào)告,通過聽取信息化分管領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào),進(jìn)入課堂觀課,與校(園)長和教師們座談,查看信息化設(shè)施設(shè)備及使用、管理情況等形式,了解基層學(xué)校信息化常態(tài)工作情況和教師信息技術(shù)應(yīng)用需求,幫助基層學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,指導(dǎo)學(xué)校開展信息化工作。

每個(gè)學(xué)段完成本月的常態(tài)調(diào)研后,信息中心會(huì)組織開展專題研討,針對在常態(tài)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、獲得的思考及啟發(fā)展開研討,也會(huì)將所調(diào)研學(xué)校在信息化應(yīng)用中的亮點(diǎn)和值得推廣的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

5、鼓勵(lì)教育技術(shù)教研員和圖書教研員積極參加外出進(jìn)修培訓(xùn),通過開展課題研究、專業(yè)實(shí)踐,提升教育技術(shù)教研員專業(yè)能力水平。本學(xué)期有4人次參加了微電影高級(jí)編導(dǎo)等短期培訓(xùn);有3項(xiàng)區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目和4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題正在開展實(shí)踐與研究,有2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題已經(jīng)通過成果鑒定。

6、協(xié)助教育局做好上海市第十屆教育博覽會(huì)(上海教育信息化展)的布展工作。策劃了布展方案,并積極組織文字、圖片材料,完成了教育局專題片、基層各展示學(xué)校的專題片制作和《奉賢教育》信息化特刊的策劃、組稿工作,為參展成功做出了重要貢獻(xiàn)。完成市義務(wù)教育階段督政專題片編輯和匯報(bào)演示文稿制作;完成上海市校本課程展示11個(gè)專題片制作。

二、以教育信息化項(xiàng)目為抓手,推進(jìn)學(xué)校信息化深層次應(yīng)用

1、繼續(xù)實(shí)施《奉賢區(qū)教育信息化項(xiàng)目管理工作意見》,組織我區(qū)各基層學(xué)校開展教育信息化項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、成果鑒定和推廣工作。

2023年基層學(xué)校申報(bào)信息化項(xiàng)目26項(xiàng),經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審,立項(xiàng)教育信息化重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng),一般項(xiàng)目17項(xiàng),4項(xiàng)未予立項(xiàng)。篩選出已經(jīng)取得初步成果的項(xiàng)目申報(bào)上海市教育信息技術(shù)應(yīng)用研究項(xiàng)目(申報(bào)一般項(xiàng)目7項(xiàng),正在評(píng)審之中)。

2023年5月開展了教育信息化項(xiàng)目實(shí)施情況中期檢查研討活動(dòng),對34項(xiàng)信息化項(xiàng)目組織了分片組的中期檢查工作。

2023年12月和2023年3月,完成了5項(xiàng)區(qū)級(jí)信息化項(xiàng)目的成果鑒定。

2、信息化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)積極開展各項(xiàng)活動(dòng),高效推進(jìn)基層學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用。根據(jù)區(qū)域基層學(xué)校信息化項(xiàng)目推進(jìn)的需求,我們組建了電子白板應(yīng)用、數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用、“奉賢教師博客”應(yīng)用、縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)等多個(gè)信息化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),確定項(xiàng)目推進(jìn)負(fù)責(zé)人,開展研究、實(shí)踐和培訓(xùn)工作。組織了“數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”、“學(xué)校圖書館向家長開放”、“電子白板應(yīng)用培訓(xùn)”、“奉賢教師博客應(yīng)用”等多個(gè)現(xiàn)場展示活動(dòng)或主題研討會(huì)議。

3、開展信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)活動(dòng)。為更好地做好信息化項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用工作,提升基層學(xué)校信息化分管領(lǐng)導(dǎo)的管理與指導(dǎo)能力,我們成立了區(qū)級(jí)信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班,將學(xué)員們按項(xiàng)目類型分為“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“校本教研”和“資源建設(shè)與應(yīng)用”等5個(gè)小組,由信息中心教研員擔(dān)任小組活動(dòng)主持人,聘請教研中心、發(fā)展中心和培訓(xùn)中心的專家進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)活動(dòng)中,學(xué)員們積極參與,共同探討信息化項(xiàng)目實(shí)施中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),取長補(bǔ)短。

三、進(jìn)一步提升了教育信息技術(shù)專業(yè)人員和教師信息化研究與應(yīng)用能力

1、與教育研究中心合作,合作推進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)整合、網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)科資源庫建設(shè)等研究實(shí)踐工作,提升信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用指導(dǎo)能力與學(xué)科教學(xué)研究組織能力。

2、與培訓(xùn)管理中心合作,組織實(shí)施了“區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班”、“攝影”、“網(wǎng)絡(luò)管理”、“中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用”和“電子圖書制作”等

培訓(xùn)項(xiàng)目,從不同層面提升了參與培訓(xùn)學(xué)員的信息技術(shù)應(yīng)用能力。指導(dǎo)江海第一小學(xué)、江海幼兒園開設(shè)了電子白板區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程。為基層學(xué)校提供了信息化專題講座菜單,開展上門服務(wù),已有多人次應(yīng)邀去基層學(xué)校開展培訓(xùn)工作。

3、與教育發(fā)展研究中心合作,對基層學(xué)校區(qū)、市和國家級(jí)教育技術(shù)研究課題進(jìn)行指導(dǎo),積極開展《資源包支持下初中英語初效、優(yōu)化、創(chuàng)新整合的策略研究》等區(qū)、校級(jí)科研項(xiàng)目的研究實(shí)踐工作。組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五校進(jìn)行“十二五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題的研究工作,2023年5月完成課題中期交流。

4、與社區(qū)、基層學(xué)校合作,以區(qū)級(jí)課題《指導(dǎo)中小學(xué)生圖書館向社會(huì)開放的實(shí)踐研究》為抓手,在實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校積極開展系列讀書活動(dòng)。2023年5月30日,舉行了由奉賢區(qū)教育局圖書工作委員會(huì)、教師進(jìn)修學(xué)院主辦,西渡學(xué)校承辦的主題為“與孩子一起戀上閱讀”的學(xué)校圖書館向社區(qū)開放啟動(dòng)儀式。

5、以各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)為抓手,促進(jìn)教師專業(yè)水平的不斷提升。

組織開展了區(qū)教育信息化先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員、區(qū)中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體和區(qū)圖書工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,指導(dǎo)中小學(xué)教師參加上海市區(qū)中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選與交流活動(dòng)。

在第六屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽中,獲得全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)6項(xiàng),三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。組織我區(qū)中小幼教師參加第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽;組織開展了首屆奉賢區(qū)教師ppt課件評(píng)比活動(dòng),共收到作品328件,目前已完成初評(píng)工作。

在第九屆中國中小學(xué)校園影視節(jié)評(píng)選中,電視專題片《守望星空》和論文《校園dv創(chuàng)作中促進(jìn)特殊教育學(xué)校青年教師成長之初探》分獲金獎(jiǎng)2項(xiàng),其余選送作品獲銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。

組織開展全國縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究奉賢區(qū)的實(shí)地調(diào)研、公開課展示、成果評(píng)優(yōu)的工作。在2023年縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)(“十二五”國家課題)中期表彰分享交流現(xiàn)場活動(dòng)中,奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),江海幼兒園和四團(tuán)幼兒園獲“實(shí)驗(yàn)先行示范點(diǎn)?!?,金豆豆幼兒園等4所幼兒園的園長獲“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校長”獎(jiǎng)。2位教研員獲“優(yōu)秀教研員”獎(jiǎng),4位實(shí)驗(yàn)教師獲“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”獎(jiǎng),4位老師的論文與課件榮獲一等獎(jiǎng)。

四、組織開展學(xué)生信息化活動(dòng)

1、組織我區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng),信息中心獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。共征集各類學(xué)生多媒體作品60件,通過精心篩選,選送18件作品報(bào)送市電教館,奉賢中學(xué)袁沖的《未來概念汽車》獲上海賽區(qū)高中組創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),另有二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。其中實(shí)驗(yàn)中學(xué)、解放路小學(xué)

等學(xué)校的九件作品被市電教館推薦報(bào)送全國參賽。

2、繼續(xù)做好“師生書苑”專欄工作,推薦優(yōu)秀讀物、名著導(dǎo)讀、讀書心得等文章103篇,為中小學(xué)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。

3、組織我區(qū)中小學(xué)生參加第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數(shù)字閱讀系列活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)13個(gè),進(jìn)修學(xué)院唐林章等獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

4、在參加市教委圖工委、中小幼教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)等7家單位組織的2023年上海市區(qū)中小學(xué)生暑期系列讀書活動(dòng)中,獲市一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)15個(gè),三等獎(jiǎng)24個(gè),優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè),優(yōu)秀指導(dǎo)教師5個(gè)。教師進(jìn)修學(xué)院唐林章、顧淵娟獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),教師進(jìn)修學(xué)院連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè)、應(yīng)用與共享

1、逐步完善教師學(xué)習(xí)和資源中心,繼續(xù)完善與充實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源。本學(xué)期制作教育專題片15部,新增視頻課例33節(jié),奉賢教育圖片庫新增照片1440張,文獻(xiàn)情報(bào)新增專輯4期,共172篇文章。

2、建立基層學(xué)校門戶網(wǎng)站服務(wù)、指導(dǎo)、管理機(jī)制,加強(qiáng)信息公開欄目規(guī)范化建設(shè)。每月對基層學(xué)校門戶網(wǎng)站進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校信息化分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,加強(qiáng)指導(dǎo),督促整改。

3、推廣期刊庫,為學(xué)校提供最優(yōu)的文獻(xiàn)資料。

六、積極推進(jìn)學(xué)院信息化工作

1、保障學(xué)院門戶網(wǎng)站的日常運(yùn)維工作;完成學(xué)院上海市文明單位和諧校園網(wǎng)站和風(fēng)采展示網(wǎng)站內(nèi)容的日常更新工作。

2、完成了學(xué)院錄播系統(tǒng)的安裝、調(diào)試,初步構(gòu)建內(nèi)容豐富的奉賢教育視頻網(wǎng)站框架。

3、完成了對學(xué)院全體教師的電子白板使用培訓(xùn),提升了學(xué)院教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4、做好中心機(jī)房設(shè)施設(shè)備的日常安全管理及維護(hù),迎接上海市教委的萬兆網(wǎng)改造,做好服務(wù)器簽收和上架、安裝。全面提升機(jī)房服務(wù)器的安全防護(hù)等級(jí),繼續(xù)完善基層單位網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的日檢工作。

5、圖書館教師在學(xué)院“教育學(xué)習(xí)和資源中心”開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),共接待70多場次會(huì)議或活動(dòng),得到區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校教師的一致好評(píng)。

教育信息技術(shù)中心

2023年6月

第五篇:11-12學(xué)年第二學(xué)期信息工程技術(shù)系教師黨支部工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期信息工程技術(shù)系

教師支部工作總結(jié)

2023-2023學(xué)年第二學(xué)期在系黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,信息工程技術(shù)系教師支部堅(jiān)持貫徹新時(shí)期黨支部建設(shè)的思想,充分發(fā)揮基層黨組織的作用,圓滿完成了黨支部的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一學(xué)年來的工作做如下總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),提高黨性修養(yǎng),加強(qiáng)思想政治教育教師黨支部堅(jiān)持開展黨課學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí),進(jìn)一步提高教師黨員的黨性修養(yǎng),牢記黨員的先鋒模范作用和為人民服務(wù)的宗旨。教師支部定期開展組織生活會(huì)、專題民主生活會(huì),在生活會(huì)中,本著坦誠、客觀、真誠的態(tài)度,在加強(qiáng)黨性修養(yǎng),進(jìn)一步提高黨員的表率作用,養(yǎng)成積極的工作態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),提高教學(xué)水平、科研水平,提高學(xué)歷職稱等方面形成了共識(shí),使教師黨員受到了啟發(fā),效果明顯。

2023年5月,根據(jù)學(xué)院黨委決定在全院開展“黨員干部堅(jiān)定理想信念”微型黨課(即,以黨支部為單位,以短小精悍的形式,由黨員圍繞一個(gè)主題,正確闡述、透徹講解一個(gè)鮮明正確的觀點(diǎn),主講時(shí)間控制在20分鐘內(nèi))競賽要求,利用每周三下午組織支部全體黨員開展微型黨課活動(dòng),由六位不同層次、不同學(xué)科、不同專業(yè)黨員

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