植物學教學課件：緒論(三)

緒論(三)主要內容：模式標本；種的概念；分類檢索表；分類學的發(fā)展趨勢重點：模式標本；種的概念難點：植物分類學的發(fā)展趨勢一、植物模式標本及其作用(一)模式法與模式標本1.模式法：科及科以下的分類群的名稱都由命名模式決定科以上等級的名稱僅當其名稱是根據屬名而得時由命名模式決定種及種以下分類群的名稱必須根據模式標本命名。2.模式標本用于植物種或種以下等級定名的那一份標本叫模式標本雌雄異株的植物應具備2份模式標本(二)模式標本種類1.主模式標本(holotype,或type)：發(fā)表命名依據；2.等模式(isotype)：與主模式同樹、同地點、同時間、同號、同人采集的標本。

模式標本3、合模式(Syntype)：發(fā)表時未指定主模式標本，而引證了2份以上的標本其中任一份叫等模式。4.后選模式(lectotype)：未指定主模式或主模式已毀壞，后來的著者根據原始資料，從等模式或合模式、副模式、新模式、產地模式中選定一份作命名模式標本。5.副模式(paratype)：除主、合、等模式外所引證的標本，然后合法發(fā)表。6.新模式標本(neotype)：當主、合、等、副模式均有錯誤或遺失根據原始資料從其他標本中選定出來作命名模式的標本。7.原產地模式(topotype）：其他模式標本無法找到根據原始資料到該植物的模式標本產地采集同種植物的標本。二、物種的概念(一)模式概念、唯名論概念和群體概念1.模式概念：來源于柏拉圖的“模”，即宇宙多樣性是有限的模的反映承認共性，忽視個體差異2.唯名論概念：生物個體存在是真實的，名稱(分類單元)是認為的即承認個性，忽視共性。3.群體概念：物種基于形態(tài)與遺傳的相關性即個體差異存在，共性是統(tǒng)計性的(虛的)(二)非時向性物種概念1.原理：不考慮大時間上的物種延續(xù)和進化2.三種概念：1)表型種：物種是一群具有一定相似的形態(tài)特征的個體集合兼有模式與唯名論特點。2)生殖種：生殖隔離是物種識別標準。3)生態(tài)學種：不同種生存于不同生態(tài)位或本身進化改變轉到新生態(tài)位，進而生殖隔離(三)、時向物種概念1.原理：物種連續(xù)變化，物種內分異→新種追索物種之間的歷史關系2.兩個概念：1)時間種：物種在其生存時間內的所有個體。2)分支種概念：物種是譜系關系的基本元素，是系統(tǒng)樹的節(jié)點。3.物種概念分析圖；物種解釋示意三、國際植物命名法規(guī)簡介(一)模式標本(二)名稱唯一性：每種植物只有一個合法名稱(三)種學名由三部分組成：雙名法=屬名+種加詞+定名人(四)名稱有效、合格發(fā)表1.有效發(fā)表：公開出版物符合法規(guī)的拉丁名2.合格發(fā)表：有拉丁文描述的特征集有命名模式，如模式屬、模式種、模式標本。(五)植物命名的優(yōu)先律(六)植物學名的變更1.新組合：歸屬變更2.等級變更：(七)保留名(八)名稱的廢棄：1.多余名；2.晚出同名；3.廢棄的名稱再用；4.同一類群同一等級不能同名等。四、現(xiàn)代植物分類學特點(一)分類與系統(tǒng)發(fā)育的概念1.較早的物種不變思想與分類：林奈的雙名法雖然對分類貢獻大，但其中心是物種不變，分類是找到穩(wěn)定性狀進行識別、命名、歸類。2.分類學：穩(wěn)定性狀、分類、命名反映一定的親緣關系。3.系統(tǒng)發(fā)育：共祖、傳衍、分支進化探索物種物種親緣關系與進化歷史的系統(tǒng)。（二)現(xiàn)代植物分類學的特點1.特點：通過分類追索物種進化歷史、親緣關系，推斷進化譜系最大可能地建立反映進化譜系的分類系統(tǒng)。即分類+進化2.目的：分類的目的=實用+進化歷史的分類系統(tǒng)五、現(xiàn)代分類學的發(fā)展趨勢1.方法論：從分析走向證明形態(tài)與遺傳、地理歷史相結合2.手段：1)數學分