心理咨詢師職業(yè)資格課程（三級技能）第三章 心理測驗技能 第三節(jié) 心理與行為問題評估：第三單元 焦慮自評量表（SAS）

第三章 心理測驗技能主講教師 王治國心理咨詢師職業(yè)資格課程（三級技能）智力測驗人格測驗心理與行為問題評估應(yīng)激與相關(guān)問題評估心理測驗技能90項癥狀清單抑郁自評量表焦慮自評量表第三節(jié) 心理與行為問題評估90項癥狀清單（SCL-90）第一單元抑郁自評量表（SDS）第二單元焦慮自評量表（SAS）第三單元第三單元 焦慮自評量表（SAS）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握焦慮自評量表實施記分結(jié)果解釋方法二、工作程序（一）測驗的實施測驗材料：焦慮自評量表（SAS）由張（W.K.Zung）于1971年編制本量表含有20個反映焦慮主觀感受的項目，每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級評分。其中15個為正向評分，5個為反向評分。1.

我覺得比平常容易緊張和著急?！鯖]有或很少時間?！跣〔糠謺r間。□相當(dāng)多時間。□絕大部分或全部時間。13.我吸氣呼氣都感到很容易。□沒有或很少時間。□小部分時間?！跸喈?dāng)多時間。□絕大部分或全部時間。二、工作程序（一）測驗的實施本量表可以評定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，適用于具有焦慮癥狀的成年人。主要用于療效評估，不能用于診斷。適用范圍二、工作程序（一）測驗的實施施測步驟在自評者評定以前，一定要讓他把整個量表的填寫方法及每條問題的涵義都弄明白，然后作出獨立的、不受任何人影響的自我評定。評定的時間范圍是自評者過去一周的實際感覺。沒有或很少時間小部分時間相當(dāng)多時間絕大部分時間或全部時間四級評分：二、工作程序（一）測驗的實施施測步驟如果評定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SAS問題的內(nèi)容，

可由工作人員念給他聽，逐條念，讓評定者獨自作出評定。評定時，應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題，SAS有5項反向項目，

如不能理解會直接影響統(tǒng)計結(jié)果。評定結(jié)束時，工作人員應(yīng)仔細(xì)檢查一下評定結(jié)果，應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項目，也不要在相同一個項目上重復(fù)評定。（二）

測驗的記分正向評分題，依次評為粗分1、2、3、4分。反向評分題

（下文中有*號者），則評為4、3、2、1分。與SDS一樣，20個項目得分相加即得粗分（X），經(jīng)過公式換算，即用粗分乘以1.25

以后取整數(shù)部分，就得標(biāo)準(zhǔn)分（Y）。（三）

結(jié)果的解釋按照中國常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，

其中50～59分為輕度焦慮，60～69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。臨界值無焦慮輕度焦慮重度焦慮中度焦慮三、相關(guān)知識（一）關(guān)于焦慮自評量表焦慮自評量表（Self-RatingAnxietyScale，SAS）

由

William

W.K.Zung于1971年編制。從量表結(jié)構(gòu)的形式到具體評定方法，都與抑郁自評量表（SDS）十分相似，用于評定病人焦慮的主觀感受及其在治療中的變化。（一）關(guān)于焦慮自評量表SAS適用于具有焦慮癥狀的成年人，它與SDS一樣具有廣泛的應(yīng)用性。國外研究認(rèn)為，SAS能較好地反映有焦慮傾向的精神病患者的主觀感受。焦慮則是心理咨詢門診中較常見的一種情緒障礙，因此SAS可作為咨詢門診中了解焦慮癥狀的自評工具。（二）SAS的條文及所希望引出的癥狀我覺得比平時容易緊張和著急（焦慮）我無緣無故地感到害怕（害怕）我容易心里煩亂或覺得驚恐（驚恐）我覺得我可能將要發(fā)瘋（發(fā)瘋感）*5.我覺得一切都很好，也不會發(fā)生什么不幸（不幸預(yù)感）。（二）SAS的條文及所希望引出的癥狀我手腳發(fā)抖打顫（手足顫抖）我因為頭痛、頸痛和背痛而苦惱（軀體疼痛）我感覺容易衰弱和疲乏（乏力）*9.我覺得心平氣和，并且容易安靜坐著（靜坐不能）10.我覺得心跳得快（心悸）（二）SAS的條文及所希望引出的癥狀我因為一陣陣頭暈而苦惱（頭昏）我有暈倒發(fā)作，或覺得要暈倒似的（暈厥感）*13.我呼氣吸氣都感到很容易（呼吸困難）我手腳麻木和刺痛（手足刺痛）我因胃痛和消化不良而苦惱（胃痛或消化不良）（二）SAS的條文及所希望引出的癥狀16.我常常要小便（尿意頻數(shù)）*17.我的手常常是干燥溫暖的（多汗）18.我臉紅發(fā)熱（面部潮紅）*19.我容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障礙）20.我做惡夢（惡夢）四、注意事項由于焦慮是神經(jīng)癥的共同癥狀，故SAS在各類神經(jīng)癥鑒別中作用不大。關(guān)于焦慮癥狀的臨床分級，除參考量表分值外，主要

還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀，特別

是要害癥狀的程度來劃分，量表總分值僅能作為一項

參考指標(biāo)而非絕對標(biāo)準(zhǔn)。單元小結(jié)焦慮自評量表（SAS）臨界值無焦慮輕度焦慮重度焦慮中度焦慮（三級重點掌握）編制者：Zung20題（正向15題，反向5題；）時間范圍：過去一周適用對