民國時期圖書館學教育的美國影響

民國時期圖書館學教育的美國影響

民國時期，中國圖書館教育的發(fā)展不僅得益于現(xiàn)代社會的進步，也歸功于美國教育和文化的支持。民國時期我國圖書館學教育在教育思想、教育經(jīng)費、教育師資等方面受美國影響尤深。1民國時期，中國圖書館的教育思想來自美國1.1專業(yè)人員素質(zhì)與知識與技能圖書館學教育是指圖書館專業(yè)人員的養(yǎng)成教育。不論是圖書資料的匯集、整理,還是參考、閱覽服務,都需要學有專精,并深通圖書館專門技術(shù)的人員。因此,各國圖書館專業(yè)組織或主管教育部門,無不注意到專門人才的培養(yǎng),并且不斷謀求專業(yè)人員素質(zhì)的提高。圖書館學教育的目的就在于培養(yǎng)能勝任圖書館各項工作,以及能為不同讀者提供服務的人員。一位理想的圖書館專業(yè)人員應具備四項素質(zhì):通才教育的基礎、學科專長、語文能力及專業(yè)知識與技能。這四項基本素質(zhì)是從事圖書館技術(shù)服務或讀者服務所必需的。根據(jù)美國路葛斯大學(RutgersStateUniversity)圖書館學研究所闡釋,專業(yè)知識與技能包括以下四項內(nèi)容:(1)具有評鑒古今圖書記錄及各類型資料的能力;(2)能為特定的讀者選擇與匯集所需要的資料;(3)深諳資料組織的方法;(4)指導讀者運用資料,不論是初學的兒童,還是從事專門研究的科學家。當今,愈是圖書館事業(yè)進步的國家,愈注重對圖書館員素質(zhì)的養(yǎng)成教育。1.2中國特色社會主義圖書館學校中國圖書館學教育受美國的影響可追溯到20世紀初。1913年,美國圖書館學家克乃文(HarryClemens)在南京金陵大學主持圖書館工作時,曾在該校文科專業(yè)開設圖書館學課程。1920年3月,美國圖書館學家韋棣華女士創(chuàng)立武昌文華大學圖書科(后單獨成立武昌文華圖書館專科學校,簡稱:文華圖專),這是中國圖書館學正規(guī)教育的開始。在20世紀前葉相當長的時期內(nèi),武昌文華圖專和南京金陵大學圖書館學系成為中國圖書館學教育的重鎮(zhèn)。后來成為武昌文華圖專和金陵大學圖書館學系掌門人的沈祖榮和李小緣都是留美學習圖書館學的,因而美國圖書館教育思想在這兩校影響至深。正如戴志騫所說:“所指大半,皆根據(jù)美國之辦法,自是次還,美國式之圖書館觀念,遂逐漸靡布全國,與民國初年日本之趨勢對立”。其中美國圖書館學家杜威(M.Dewey)創(chuàng)辦的美國紐約州立圖書館學校的影響,尤其不容忽視。如文華圖專的辦學模式,基本上就是仿照美國紐約州立圖書館學校的制度,重視教學設備與圖書館建設,重視教學與社會實踐相結(jié)合,采取既辦學、又辦館的方法培養(yǎng)人才。武昌文華圖專先后向社會共輸送圖書館學畢業(yè)生500余人、檔案學人才300多人,成為民國時期培養(yǎng)新型圖書館人才的基地。中國近代著名圖書館學家李小緣曾撰文指出:“圖書館成為專門的事業(yè),必定有專門職業(yè)教育……美國圖書館學校已有十幾所,養(yǎng)成公共圖書館人才。今年哥倫比亞大學、密西根大學專設圖書館學專門學科。為養(yǎng)成高等專門圖書館人才,近來國內(nèi)武昌文華大學也有圖書館專門學校,成績斐然,久為國內(nèi)外所仰,惜為西人教會所辦,而國內(nèi)學校中尚無人注意及此。英法兩國也仿效美國,漸有圖書館學校了。要想中國公共圖書館發(fā)達,必須先培植人才,從國立學校機關(guān)添設圖書館學專門科不可?！庇需b于此,民國教育界開始仿美制于國立學校添設圖書館學專門科。如南京金陵大學圖書館學系、北京大學文學院圖書館學專修科的成立。2民國時期，中國圖書館的學費得到了美國的補貼2.1中基會的成立民國時期時局動蕩,教育文化投入嚴重不足,圖書館事業(yè)經(jīng)費根本得不到保證。在這時勢多變之秋,民國時期我國圖書館事業(yè)卻依然能發(fā)展,這與美國的經(jīng)濟資助有關(guān)。1925年5月,管理美國退還庚款的機構(gòu)——中華教育文化基金董事會(以下簡稱中基會)正式成立。在其成立的21年中(1925年~1946年),中基會對中國圖書館事業(yè)進行過多項資助,其中包括圖書館學教育。文華圖專——中國最早培養(yǎng)圖書館學人才的搖籃,就先后接受過中基會多次資助。1926年,中基會通過決議,自1926年~1929年,每年資助文華圖專1萬元。1929年,文華圖專董事會成立時,其最大經(jīng)費來源是美國庚款補助費。1930年~1932年,文華圖專連續(xù)每年獲得補助費13500元。1933年7月14日,中基會又決議增加補助維持費和研究設備費15000元;1934年、1935年又各補助15000元;1939年補助15000元;1941年撥發(fā)緊急補助250000元。在中基會的資助下,武昌文華圖專在時局動蕩中得以維持并發(fā)展,為近代中國培養(yǎng)了大批圖書館學人才。2.2提出受教育者為圖書館中基會實行助學金制度,招收圖書館學免費生,更多、更精地培養(yǎng)中國圖書館學人才。“中華教育文化基金董事會因鑒于圖書館學專門人才缺乏,近議決無償輔助華中大學文華圖書科并擴充其課程,給與助學金額二十五名以期養(yǎng)成此項人才。”中基會并在北京、上海、南京、漢口、廣州等處招生,并來函特請中華圖書館協(xié)會協(xié)同文華圖專辦理。錄原函如下:“逕啟者,敝會文化事業(yè),擬從圖書館入手,現(xiàn)已決定先在北京設立圖書館一所。顧圖書館學一科,系專門學術(shù),此項人才,培養(yǎng)尤不容緩。查武昌華中大學文華圖書科,為國內(nèi)唯一之圖書館學校。主任韋棣華女士,對于我國圖書館之發(fā)展,素具熱心。敝會二月間常會議決,委托該校養(yǎng)成此項專才,因特設置圖書館學教席及助學金名額,俾克實現(xiàn)預期之目的。此項辦法,業(yè)經(jīng)該校承諾,并商定進行手續(xù)在案。惟此次招收新生,系于北京、南京、上海、武昌、廣州,五處舉行,旨在普及全國,以宏效益?！敝谢鶗橐?guī)范圖書館學助學金制度,特制定助學金規(guī)程,實行嚴格的選拔制度,寧缺勿濫。特申明:“凡試驗及格者,須按照武昌華中大學文華圖書科所定課程,在該校選習,并須填具志愿書,聲明畢業(yè)后志愿服務于圖書館?！北蝗′浾哒战o助學金,此項助學金每人每年二百元。其中一百七十元為學膳宿費,余三十元分四期發(fā)給充雜費,由中華教育文化基金董事會委托武昌華中文華圖專給予之。中基會委托中華圖書館協(xié)會招收圖書館學免費生、實行助學金制度,吸引了大批有志青年學習圖書館學,促進了民國時期圖書館學教育的發(fā)展。3開設儒學家的研究民國時期我國圖書館學教育人才主要由兩部分組成:一是來華傳授知識的美國圖書館學家。如創(chuàng)立武昌文華圖專的韋棣華女士和在南京首開圖書館學課程的克乃文先生;二是早年留美學習圖書館學,歸國后從事圖書館學教育的學者。如沈祖榮、李小緣等。3.1克乃文簡介:學校管理人才的培養(yǎng)韋棣華原名MaryElicabethWood(1862年~1931年),早年畢業(yè)于美國波士頓西蒙斯女子大學圖書館學科,后來華投身于中國圖書館事業(yè)。韋棣華認為,發(fā)展中國圖書館事業(yè),首先是要培養(yǎng)一批圖書館專業(yè)人才?；谶@種認識,她創(chuàng)辦了中國第一所圖書館專科學?！娜A圖專。韋棣華在兼管文華公書林工作的同時,也任教于文華圖專。為了保證教學質(zhì)量,韋棣華曾多次利用回國休假或工作機會,到美國一些大學繼續(xù)深造,1917年她作為特別生到紐約伯拉特學院進修。這期間韋棣華早已過了一生中最好的學習年華,但為了培養(yǎng)中國的圖書館專業(yè)人才,她卻始終注意更新自己的專業(yè)知識。韋棣華一直堅持親自授課,直到晚年患病臥床不起,還把學生召至寓所授課。文華圖專的創(chuàng)立,使圖書館學作為一門社會科學在中國得到確立,標志著中國近代圖書館學教育的開始。正如蔡元培先生在紀念韋棣華的一篇文章中所說的“勤于職守、革舊創(chuàng)新、成績卓著”?？四宋南壬鷼v任美國普林斯頓大學圖書館參考部主任、維基尼亞大學圖書館館長。早在1913年,克乃文就通過在南京金陵大學開設圖書館學課程,首開了中國現(xiàn)代圖書館學教學活動的先河。1915年秋,克乃文擔任了金陵大學圖書館主任(即館長),除了積極致力于圖書館各項事物外,他還熱心于館內(nèi)青年人才的培養(yǎng)和造就,并積極推薦他們到美國留學。出色的圖書館藏書和業(yè)務管理制度,一度讓金陵大學圖書館成為當時的東南知識重鎮(zhèn),乃至中國圖書館學研究和專業(yè)教育的東南中心。金陵大學校友,社會知名人士杭立武先生在回憶文章中說:“在文學院范疇里,有一項意外的收獲,是關(guān)于圖書館人才的訓練。母校原來沒有圖書館學系,但歷任圖書館主任,尤其是從克乃文先生開始,對于圖書管理人才,很能注意訓練。所以一二十年后,全國各大學圖書館紛紛設立的時候,頗多借才于母校圖書館。后來為應付日益增加的需要,復在文學院內(nèi)附設圖書館專修科,更大量造就圖書館學人才,和文華圖書館專科媲美一時……”3.2中國學者對美學者的教育民國時期赴美從事圖書館學習、進修者達數(shù)十人之多,成為當時教育文化界的一大盛事。如表1所示,這些留學者回國后除參加圖書館的建設外,還從事圖書館學教育。這些留美歸國的圖書館學家,自編圖書館學專業(yè)教材,開設各種專業(yè)課程,把美國先進的圖書館學知識播灑在中國大地上。民國初年大批學人赴美學習圖書館學,究其原因有三:一是因為美國圖書館事業(yè)在世界上遙遙領先,許多人慕名前往學習:二是韋棣華、克乃文等美國圖書館學家的影響。他們淵博的學識及熱情的推薦吸引一部分人前往美國留