河北省唐山市開灤第二高中歷史選修四儒家文化創(chuàng)始人孔子

【學習目標】一、知識與能力了解孔子的主要生平活動。了解孔子的主要思想和政治主張，學習在特定的歷史背景下去客觀分析和評價歷史人物。認識孔子對中國及世界歷史發(fā)展的重大影響，了解人類思想文化的發(fā)展有著綿綿不絕的傳承關系和基本脈絡。二、過程與方法鼓勵學生多渠道查閱、搜集資料，以撰寫小論文、發(fā)言提綱等形式，對孔子在中外思想史上的地位和影響展開研究性學習。教師應注重啟發(fā)式教學，設計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導學生主動探究，并對學生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當?shù)脑u價。三、情感態(tài)度與價值觀通過對孔子生平活動的體察，培養(yǎng)學生對事業(yè)的堅定信念和對人生目標執(zhí)著追求的精神。通過學習與討論，既要看到孔子思想與活動的偉大貢獻，如以禮、仁治國的進步的人文主義思想觀念，興辦私學、有教無類的先進的教育理念，循循善誘、學思相長的先進的教育方法，整理典籍、保存文化的執(zhí)著追求，也要看到其思想主張的時代特性及其歷史局限性。全面認識孔子對我國和世界文化深刻而廣泛的歷史影響，激發(fā)學生弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的歷史使命感?！局攸c難點】孔子的基本思想觀點和在思想史上的地位。【學習內容】孔子生平自學苦研《詩》《書》《禮》《樂》講學傳承禮和仁；創(chuàng)辦，廣收學生生涯官：魯—中督宰——司寇政治主張：加強，削弱，抑制結果：周游政治主張，原因：諸侯爭霸，崇尚武力，輕視禮儀獻身整理文化典籍《》開創(chuàng)儒家背景從社會向社會轉變的時期目的恢復，傳承禮樂文化核心內容禮（重要地位）以“禮”來規(guī)范人與人之間的關系，把“禮”作為立國立身的，主張“”匡正社會秩序。仁（核心）處理人際關系的最高準則。主張以和來治理國家，反對中庸（調整方法）協(xié)調“禮”與“仁”關系，對立因素統(tǒng)一與和諧舊能形成完美的事物。處理任何事情都不偏不倚，恰倒好處。教育思想教育對象“”，打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面。教學內容孔子整理過的“六經(jīng)”成為封建社會的?？鬃铀枷胍脖徽頌椤丁?，成為儒家經(jīng)典。后世影響對中國政治上，成為封建政治的理論基礎（維護一統(tǒng)）；文化上，成為中國古代傳統(tǒng)文化核心內容。教育方面，奠定中國古代教育傳統(tǒng)，保持文化連續(xù)性；對世界漢后，對亞洲，傳播先進文化；明清后，對西方，為歐洲思想家所啟發(fā)、借鑒；當今，世界不少學者依然推崇儒學?！菊n堂思考】1．閱讀下列材料：１、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動——《論語．顏淵》２、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？——《論語．八佾》３、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語．為政》４、君子和而不同，小人同而不和？——《論語．子路》請回答（１）概括孔子上述言論反映出他怎樣的政治主張。（3分）（２）結合社會歷史背景分析孔子提出這些主張的原因和目的。（4分）【課堂小結與反思】【課后作業(yè)與練習】1、不屬于孔子晚年整理的文化典籍的是A《詩經(jīng)》、《禮》B、《論語》、《書》C、《樂》、《易》D、《春秋》、《書》2、孔子一生積極參政，雖然屢屢受挫，但也曾經(jīng)一度輝煌，其政治生涯的頂峰是A、出任魯國代理宰相B、51歲任魯國中都宰C、升任大司寇D、在齊國任大司空3、政治斗爭讓孔子屢屢失意，為實施其政治主張，他周游列國14年，游說各國君主采納自己的政治主張，終無果而終，究其原因有①孔子主張的禮違背了諸侯國君的意愿②反對變革舊制度的主張違背大變革的主流③孔子的仁的思想不利于諸侯爭霸A、①②③B、①②C、②③D、①③4、孔子依據(jù)自己的見解和主張設計了未來社會的理想境界，它是A、仁和禮有機結合，既有溫情，又有差別B、維護周禮，保證長幼有序C、提倡“忠恕”D、主張愛有差別，提倡愛應該建立在自然感情上5、孔子“仁”的思想在先秦時期的進步意義主要是A、成為各國變法的政策依據(jù)B、滿足新興地主階級的政治需要C、抑制統(tǒng)治者的暴政D、奠定“非攻”主張的思想基礎6、出身布衣、平生不得志的孔子不會想到他的思想在漢武帝時居于正統(tǒng)地位，更不會想到儒家思想不僅是官方的意識形態(tài)，更影響著平民百姓的日常生活，究其原因很難窮盡，其中最根本的一條是A、其仁禮思想有利于維護封建等級制度，緩和社會矛盾B、禮法并用符合統(tǒng)治需要C、“忠恕”思想，愛有差別適應中國社會的要求D、“內圣外王”思想被廣泛采用7、孔子說“仁者，愛人”，“己所不欲，勿施于人”，其意思是A、要以德治民，愛惜民力，取信于民B、仁是一種道德規(guī)范，正身律己才能取得百姓信C、以愛人之心調解與和諧社會人際關系D、要以仁愛之心，使人人都能有接受教育的機會8閱讀下列材料，回答問題：材料一“克己復禮為仁┄┄非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動?！薄疤煜掠械溃瑒t禮樂征伐自天子出。天下無道，則禮樂征伐自諸侯出?！暴ォァ墩撜Z》材料二“為政以德，譬如星辰，居其所餓眾星拱之┄┄予為政焉用殺？子欲善而民善也?！暴ォァ墩撜Z》材料三“夫嚴刑者，民之所畏也；重刑者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其衰，設其所惡以防其奸，是以國安而暴亂不起?！暴ォァ俄n非子》材料四“在中國的王道，看上去雖然好