2023最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料10篇

第2023最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料10篇

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇1）

在安徽省霍邱縣，提到楊明生，認識他的人都會豎起大拇指。

霍邱一中校長、教師楊明生自大學(xué)畢業(yè)回到霍邱任教，再也沒有離開過這個原國家級扶貧開發(fā)重點縣、革命老區(qū)。因長期勞累，他患上甲狀腺惡性腫瘤、嚴重眼疾等多種疾病。但他的考勤簿上卻鮮有因私請假的記錄。每天，他總是第一個來到學(xué)校，最后一個回家。因眼疾影響，經(jīng)常在黑暗中扛著自行車，數(shù)著樓梯臺階上下樓。

楊明生留守家鄉(xiāng)教育38年。面對一些教育機構(gòu)和學(xué)校的高薪邀請，他數(shù)次拒絕，“我必須堅守在家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)教育盡一份力?！?/p>

30年輾轉(zhuǎn)4個鄉(xiāng)村學(xué)校，甘肅省肅南裕固族自治縣明花學(xué)校教師安文軍，始終沒有離開他熱愛的牧區(qū)，每到一處，他都腳踏實地，用自己的青春和愛心，呵護著孩子們的心靈，為牧區(qū)教育事業(yè)傾情奉獻。

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇2）

徐海燕，女，41歲，商丘市民權(quán)縣第一實驗幼兒園園長

帶著對教育的熱愛和執(zhí)著，徐海燕堅守一線24年，用情用愛呵護每名幼兒。2013年，徐海燕發(fā)現(xiàn)園內(nèi)孩子沐沐有抑郁傾向，及時幫助父母聯(lián)系先進醫(yī)療資源，幫助其早日返園。沐沐返園后徐海燕每天觀察其變化，耐心教他說話，沐沐生日，徐海燕親手捧著蛋糕，帶領(lǐng)小朋友為沐沐送上生日祝福，被沐沐喚作媽媽，成功幫助其轉(zhuǎn)變成一名活潑開朗的孩子。2017年，徐海燕深入鄉(xiāng)村開展扶貧送教，與王橋鎮(zhèn)底西村3戶貧困戶結(jié)對幫扶，主動為扶貧村送物送教送課，累計下鄉(xiāng)送教15次，送課65節(jié)，支持資金8萬余元，積極支持鄉(xiāng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。

徐海燕先后獲得河南省教師教育專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中小學(xué)德育先進工作者、商丘市師德模范等榮譽稱號。

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇3）

史真真，女，32歲，信陽市潢川縣迎賓路小學(xué)教師

2014年，剛剛畢業(yè)的史真真，經(jīng)過特崗考試，從家鄉(xiāng)漯河來到潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)王樓小學(xué)任教。王樓小學(xué)是一個山村教學(xué)點。她克服困難，埋頭苦干，培優(yōu)扶弱。2016年7月，為了共同的教書夢，她讓愛人放棄洛陽師范學(xué)院的工作，從大學(xué)回到農(nóng)村小學(xué)，報考潢川特崗，夫妻同心，奉獻青春。

為讓閱讀真實發(fā)生，她自費外出培訓(xùn)，四處申請，為學(xué)校創(chuàng)建圖書室，為學(xué)生爭取優(yōu)質(zhì)圖書、文具。她率先通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺，為學(xué)校開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等網(wǎng)絡(luò)課，并引進“親近母語”的閱讀課，打造書香校園。在新學(xué)校，她又籌建了“書香河南?迎賓路小學(xué)閱讀空間”，創(chuàng)立繪本社團、閱讀與創(chuàng)作社團，和孩子們共讀、共寫、共創(chuàng)作。

史真真入選河南省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎勵計劃，榮獲“感動中原”年度教育人物等稱號，2023年又當(dāng)選為第十四屆省人大代表。

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇4）

江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長楊瑞清，永遠記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開了校長室的門，遞上一份決心書：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。

楊瑞清帶著滿腔熱情來到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦小學(xué)——五里小學(xué)。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^一句順口溜：“黑屋子，土臺子，一排矮房破樣子，里面坐著泥孩子。”第一次走進教室的楊瑞清接手了二年級的一個班級，38名學(xué)生中有20名留級生。同是農(nóng)村出身的楊瑞清理解這些孩子的不易：不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差——平時在家拔草種瓜，家里沒活了才能到校上課。他下定決心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”。

開學(xué)第一天，一個女孩就沒有來報到。當(dāng)天下午他上門找家長，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書無所謂，家里需要她放鵝。”楊瑞清不愿放棄，每天放學(xué)后都趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課……一個月以后，家長被楊瑞清打動了，說：“這樣的老師，我們服!”

楊瑞清就這樣在鄉(xiāng)村小學(xué)扎下根來，這一扎根就是41年。開設(shè)行知實驗班、創(chuàng)建行知基地、制定小學(xué)不留級制度……一系列教改舉措，“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇5）

熊姍姍：守正創(chuàng)新篤行致遠

職稱/職務(wù)：副教授

部門：體育學(xué)院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

熊姍姍堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，帶領(lǐng)團隊鉆研教學(xué)創(chuàng)新，形成“以體育人、以文化心、以德樹人、知行合一”的教學(xué)理念，推動高?！罢n程思政”建設(shè)與教學(xué)改革，連續(xù)2次獲得全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省賽一等獎、全國賽三等獎，貴州省高?！罢n程思政”教學(xué)大賽一等獎，獲評省級“金師”(教學(xué)名師)、省級“課程思政”教學(xué)名師，主持參與課題20余項，獲批省級“金課”(一流課程)、省級“課程思政”示范課程，在全國、全省范圍產(chǎn)生輻射，起到示范引領(lǐng)作用。

她關(guān)愛學(xué)生，潛心育人。積極引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)、復(fù)習(xí);開設(shè)武術(shù)、健身氣功第二課堂，長期無償指導(dǎo)學(xué)生專項化訓(xùn)練和競賽，形成“以賽促學(xué)、以訓(xùn)帶賽”閉環(huán)式人才培養(yǎng)模式，指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、省市級體育競賽屢獲佳績，曾獲全省體教專業(yè)基本功大賽武術(shù)第二名、全省健身氣功比賽第一名。

她奉獻社會，精進至善。服務(wù)社會體育工作，推廣中國傳統(tǒng)文化，助推全民健身工程發(fā)展。作為國家級社會體育指導(dǎo)員參與國家體育總局“健康工程走基層”活動，服務(wù)本省地區(qū)，助力鄉(xiāng)村振興、建設(shè)健康中國;拍攝健身氣功教學(xué)視頻，面向全國推廣居家健身方法，服務(wù)人次達數(shù)萬次。

她作為國家級裁判員，近幾年擔(dān)任國際級、國家級、省級賽事數(shù)十場，曾擔(dān)任第十四屆全運會裁判員、第十一屆貴州省運會健身氣功裁判長，公平公正準(zhǔn)確執(zhí)裁，在專業(yè)上持續(xù)精進，被選拔為貴州省健身氣功代表隊員，參加全國健身氣功比賽獲個人第六名、集體三等獎等佳績。

榮譽稱號：

2021年貴州省普通本科高校“課程思政”教學(xué)名師

2022年貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學(xué)名師)

2022年貴州省“最美勞動者”

2021年貴陽市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

2022年貴陽市“身邊榜樣”

2020年全國健身氣功站點聯(lián)賽第六名、三等獎2項

2022第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽地方高校組副高組三等獎

2022年第二屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽貴州省副高組一等獎

2023年第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽貴州省新文科組一等獎

2020年首屆貴州省非思政課專業(yè)教師“課程思政”教學(xué)大比武總決賽一等獎

2021年首屆貴州省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽講師組三等獎

國家級健身氣功裁判員

國家級社會體育指導(dǎo)員

國家一級武術(shù)裁判員

中華武術(shù)五段

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇6）

李文香：巾幗綻芳華奮進鑄華章

她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村教師的神圣職責(zé)，用堅實的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍天，她就是“全國最美教師”獲得者，草海鎮(zhèn)保家中學(xué)副校長——李文香。

沐浴著春日暖陽，記者走進保家中學(xué)，在辦公樓三樓，看到了正在認真?zhèn)湔n的李文香，這樣的工作她重復(fù)做了20年，但仍然專心致志、一絲不茍，改了又改的課件成為了她成長進步的“階梯”。

李文香自2002年起一直從事教育教學(xué)工作，從鄉(xiāng)村中學(xué)走出來的她，對鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟悉，又有著特殊的情結(jié)。她本著一顆赤誠的教育之心，用自己的教育夢想之光，去點亮鄉(xiāng)村更多的希望之光。用心用情去澆灌農(nóng)村教育這片熱土，呵護每一棵“樹苗”，讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。

談起取得的成績，李文香仍然記憶猶新。剛參加工作時一個月領(lǐng)280元的工資，農(nóng)村出身的她生活過得并不寬裕。但無論生活有多艱難，她始終牢記教書育人的初心使命，認認真真教書，踏踏實實做人，懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅持著自己的教育理想，默默耕耘。2019年，李文香加入了省級名校長工作室，借助良好的交流研討平臺，她進一步開闊了眼界，打開了思路，找到了提升自己的方法，也更加堅定了她用自己的智慧啟迪師生，用自己的魅力感染團隊的信心決心。

021年3月，李文香被認定為威寧縣第二批骨干教師、第二批縣級教學(xué)名師。她還成立了名師工作室，把多年來教育教學(xué)積累的經(jīng)驗和方法毫無保留地分享給年輕教師，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，共同進步。工作室里的老師通過交流學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到很大提升，也為威寧的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展增添了力量。

“一分耕耘，一分收獲”，由于工作成績突出，李文香在2015年5月獲得威寧縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，2016年被評為優(yōu)秀班主任;2020年2月認定為畢節(jié)市第十四批市級骨干教師;2021年被評為全國最美教師。

李文香說：“一個個獎項，不僅是一項項榮譽，更是一份份沉甸甸的責(zé)任。我會把這份責(zé)任扛在肩上，在今后的工作中，竭盡全力去踐行一名教育工作者的初心使命，把不斷追求夢想的堅定信念和動力帶給我的學(xué)生們?！?/p>

憑借多年豐富的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，李文香把情感滲透到日常教育教學(xué)中，通過通俗易懂、生動風(fēng)趣的語言，結(jié)合實際案例，在一點一滴的教與學(xué)中讓學(xué)生感受知識的力量，教學(xué)方法也得到了廣大師生家長的一致好評。

保家中學(xué)九年級(2)班學(xué)生楊普說：“李老師上課的方法很獨特，她總結(jié)的知識點也非常到位，把每個知識點都講得非常詳細，讓我們班的每一位同學(xué)都聽懂，牢固掌握所學(xué)的知識。”

九年級(2)班學(xué)生王杰麗說：“在課堂上她是一位好老師，在生活中，她是我們的好朋友，當(dāng)我們遇到難題，李老師總會利用課余時間幫助我們?！?/p>

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。秉承讓學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處”的培養(yǎng)目標(biāo)，李文香一直用實際行動感染和影響著保家中學(xué)的師生們。正是一群李文香這樣的老師們，不斷播種、耕耘，讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實現(xiàn)了“百花齊放”。

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇7）

“全國最美鄉(xiāng)村教師”黃先雄：大山里的快樂“園丁”

2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學(xué)教師黃先雄獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。在北京參加頒獎典禮結(jié)束后，黃先雄便匆匆趕回老家，顧不上舟車勞頓，就積極投入到課堂教學(xué)中去。

12月26日，在聽說黃老師的事跡后，記者來到了臘寨小學(xué)。站在講臺上的黃先雄老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。

黃先雄，從小就夢想著當(dāng)一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當(dāng)時教學(xué)條件異常艱苦，沒有教室，黃先雄就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學(xué)生取暖;學(xué)生付不起學(xué)費，他就幫忙墊付，12個春秋，就這樣不間斷的堅持下來。

“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅定的信念，才把這些年度過來的?！被叵肫鹉嵌纹D難的時光，黃先雄仍記得清清楚楚。

20多年前的威寧農(nóng)村，不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴重，很多家長認為，女孩子讀書對家里無用，只讓男孩子上學(xué)，因此村里很多女孩子失去了上學(xué)的機會。為改變家長們“重男輕女”的教育思想，黃先雄送自己的女兒上學(xué)，并講述一些女孩子讀書成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽，引導(dǎo)村民們改變陳舊的教育觀念，在他的引導(dǎo)和勸說下，村民的教育觀念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學(xué)，后來村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機會，形成家家戶戶比讀書比學(xué)習(xí)的良好氛圍。

“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學(xué)習(xí)，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和黃先雄一樣，也在臘寨小學(xué)執(zhí)教。

2008年，黃先雄從代課老師轉(zhuǎn)正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來，他堅守初心、勤勤懇懇、默默奉獻，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。

黃先雄說：“我的初心是當(dāng)一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>

25年來，他的學(xué)生遍布各行各業(yè)，由于教學(xué)業(yè)績突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。

時光荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，25年過去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅守在最需要的山區(qū)教學(xué)，默默奉獻著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。

黃先雄說：“我這次榮獲這個榮譽，不僅僅是榮譽，回到學(xué)校以后，我還要盡量努力學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻我應(yīng)有的力量，更好地教育學(xué)生，讓他們成長。”

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇8）

劉秀祥多年來一直有一個習(xí)慣，如果沒有其他事務(wù)，清晨5點半，就來到教室等待早讀的學(xué)生，早早為一天的工作做好準(zhǔn)備。面對學(xué)生，他常常把“要讀書”這句話掛在嘴邊，這也是當(dāng)年他的老師為他埋下的種子。

劉秀祥是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中黨總支副書記、副校長，是曾經(jīng)“千里背母上大學(xué)”的“中國大學(xué)生自強之星”，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢的“全國最美教師”。

劉秀祥出生在望謨縣一個小山村，2008年，考上山東臨沂師范學(xué)院。他一邊上學(xué)，一邊照顧母親。當(dāng)年，很多媒體報道了他的事跡，面對紛至沓來的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學(xué)校為母親安排的住處。

他靠擺地攤、做家教、當(dāng)服務(wù)生賺來的錢，不僅用于贍養(yǎng)媽媽，還資助著3個上中學(xué)時認識的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學(xué)，但最小的妹妹輟學(xué)了。2012年，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)已進入一家企業(yè)工作，這個妹妹給他打電話說已快要結(jié)婚。他意識到，比起沒有錢讀書更可怕的是沒有夢想，他決定重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一?！耙x書”的種子，幫助他們走出大山。

這一年，劉秀祥以全縣歷史學(xué)科第一的成績考上望謨縣特崗教師，在打易鎮(zhèn)開啟了三尺講臺的生涯。長期的貧困落后，造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育，希望子女早點外出打工。劉秀祥發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動”，常年騎著摩托車走村串寨，四處勸學(xué)。特崗教師3年里，劉秀祥先后家訪了500余名學(xué)生，聊自己的經(jīng)歷、講國家對教育的重視，讓一粒?！耙x書”的種子在家長和學(xué)生的心中發(fā)芽。

2021年，李應(yīng)芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是劉秀祥曾經(jīng)勸學(xué)和資助過的學(xué)生?！凹依锂?dāng)年的情況不允許我繼續(xù)讀書，我多次向劉老師提出來要外出打工，但是，劉老師沒讓我離開學(xué)校。有一天，劉老師興沖沖地跑來告訴我，有愛心人士愿意資助我和弟弟?！崩顟?yīng)芬說，2018年寒假，她無意中發(fā)現(xiàn)這個愛心人士就是劉老師，她泣不成聲。

劉秀祥發(fā)起的鄉(xiāng)村助學(xué)行動，至今已有1000多人加入，為貧困學(xué)生牽線解決助學(xué)金1300多萬元，覆蓋學(xué)生4200多人。

為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，2016年以來，在省、州、縣各級教育部門的支持下，先后成立了劉秀祥州級名師(勞模)工作室和省級名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實施年輕教師培養(yǎng)“青藍工程”，形成“劉秀祥+望謨名師+州級名師+全省及全國名師”教師綜合素質(zhì)提升模式，幫助年輕教師快速成長。10年來，劉秀祥共開展了教師研修、學(xué)生德育教育講座2700余場次，從自身的經(jīng)歷和感悟談起，講教育事業(yè)的發(fā)展，講山區(qū)孩子的希望，講教師的職責(zé)和情懷……聽眾累計超過1000萬人。

劉秀祥把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔(dān)當(dāng)。如今，這個工作室已成為貴州德育品牌。

在劉秀祥的帶動下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書育人。

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇9）

駐村風(fēng)采|在田間地頭書寫新時代教師風(fēng)采

用真心換真情，用實干贏民心。

在我們身邊有這么一群人，他們走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲;他們凝心聚力追綺夢，齊耕熱土斷窮根。他們用勇敢、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，托起人民最期盼的鄉(xiāng)村振興夢，用夢想去守護夢想，用奉獻去燃起美麗鄉(xiāng)村的無限希望。

自貴陽市駐村幫扶工作開展以來，市教育系統(tǒng)駐村干部扎根基層，深入農(nóng)戶，發(fā)揮各自優(yōu)勢，與村兩委班子和廣大村民一起，全身心投入鄉(xiāng)村振興的征途中，用實際行動踐行初心使命，發(fā)揮了重要作用，做出了重要貢獻。

今天，要帶大家認識的是貴陽市教育科學(xué)研究所心理健康教研員、花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村干部劉含君蘭。

駐村幫扶兩年來，花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村不僅一個個富民產(chǎn)業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，村里的人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施也得到了有效改善。記者在駐村干部貴陽市教育科學(xué)研究所心理健康教研員劉含君蘭嘴里聽到杉二村的變化，也聽著她駐村的故事……

脫貧之后再出發(fā)，凝心聚力促振興。2021年5月，劉含君蘭被組織安排到花溪區(qū)麥坪鎮(zhèn)杉二村駐村，她和同組的駐村工作隊一行三人，帶領(lǐng)村民發(fā)展種植業(yè)、整治村容村貌、解決群眾急難愁盼、發(fā)展村集體經(jīng)濟。經(jīng)過兩年的不懈努力，杉二村發(fā)生了明顯變化，路邊亂堆亂放的垃圾堆被干干凈凈的垃圾桶取代;進村的小路變成了平整敞亮的大道;在周邊打零工的村民也組建了專門的電路維修團隊，可以在附近接活，有了村集體收入。劉含君蘭也成了村民心中的親友團。

剛到村的劉含君蘭并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康專業(yè)優(yōu)勢在駐村工作中發(fā)揮所長，主動前往當(dāng)?shù)氐柠溒烘?zhèn)中心完小和杉木小學(xué)每周為孩子們上一堂創(chuàng)新思維的課程。她發(fā)現(xiàn)，通過和孩子的相處更能較快地融入一個家庭，了解群眾冷暖。說到這里，她和記者分享了一個小故事——在校上課期間，她注意到班上有個小女孩性格內(nèi)向，不愿與人交流，詳細了解后才知道這個孩子是留守兒童，自己和奶奶生活，條件比較艱苦。通過學(xué)校里的了解，掌握了多個家庭經(jīng)濟困難的情況后，劉含君蘭找到了自己的娘家——貴陽市教育科學(xué)研究所，在相關(guān)負責(zé)人的大力支持下，促成了不少愛心人士為杉二村困難的家庭捐款，把籌集的愛心基金送到村民家里，同時也把溫暖送到了村民的心坎上。

涉及專業(yè)領(lǐng)域，劉含君蘭能駕輕就熟地解決，當(dāng)非專業(yè)領(lǐng)域的問題出現(xiàn)，她也會手足無措，卻要為此竭盡全力。2022年4月的一個晚上，杉二村遇見一場罕見冰雹，村里農(nóng)作物全遭損害。面對天災(zāi)，劉含君蘭十分無助，但她始終不甘心看著村民們一整年的希望就此破滅。她想盡一切辦法利用身邊資源，最后和駐村工作隊通過省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳協(xié)調(diào)，為村民爭取來2萬余株免費辣椒苗，讓杉二村在那一年恢復(fù)了春耕生產(chǎn)，她在村民們臉上看到重新洋溢起來的笑容才放下那顆懸著的心。

劉含君蘭和駐村隊所做的不僅于此。面對鄉(xiāng)村振興新形勢、新任務(wù)，劉含君蘭到村以后，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)振興進行發(fā)力，發(fā)揮村集體在土地流轉(zhuǎn)中的作用，整合資源幫助村集體增加收入，引進草莓產(chǎn)業(yè)，著重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

期間，她和駐村工作隊引進一家公司，通過與貴州省農(nóng)科院等科研院所的合作，采用莖尖培養(yǎng)法培育草莓脫毒種苗，在村里發(fā)展花溪草莓脫毒種苗產(chǎn)業(yè)。目前，育有紅顏、章姬、黔莓等多個品種，已經(jīng)建設(shè)草莓脫毒種苗育苗基地50畝。現(xiàn)階段，每年培育草莓種苗20萬株，生產(chǎn)苗800萬株，年產(chǎn)鮮果約8萬斤，產(chǎn)值300萬元，凈利潤約60萬元。同時，每年通過勞務(wù)購買、土地流轉(zhuǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施分紅等方式增加村集體收入，幫助解決50余名村民實現(xiàn)家門口就業(yè)，每年幫助村民增收約100萬元。

然而，劉含君蘭和其駐村工作隊做的遠不止這些，兩年中，他們在生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水上為村民抗旱保供水，在經(jīng)濟上，協(xié)調(diào)銀行貸款，助企紓困，幫助修復(fù)設(shè)施和擴大經(jīng)營;在農(nóng)村五治中，不斷加大宣傳力度，引導(dǎo)村民知曉政策;在發(fā)展后備力量上，幫助提升黨建陣地建設(shè)，吸引村里年輕人入黨的同時積極挖掘、培養(yǎng)后備力量……這些舉措鞏固了人飲水、完善了灌溉水，引進了金融水，為鄉(xiāng)村振興注入了源頭活水，更重要的是讓當(dāng)?shù)卮迕裥乃藙⒑m所在的駐村工作隊。

劉老師，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!劉老師今晚來我家吃飯。劉老師，幫我看一下孩子唄!這是和村民們相處過程中劉含君蘭聽得最多的話。水稻成熟時，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她還要幫附近的居民帶帶孩子。時間久了，大家都對她產(chǎn)生了深厚的情感。

走了兩年的路，相處了兩年的人，離別之際，對于劉含君蘭來說，到處都是不舍痕跡。她說：以后只要大家有需要，我能幫的忙我一定會伸手，我相信杉二村也會在大家的不懈努力下變得越來越好!

鄉(xiāng)村振興，需要一茬又一茬的村干部苦干實干巧干，劉含君蘭堅信，正是一個個小我的付出，我們的鄉(xiāng)村會越來越美麗，國家會越來越富強!

最美鄉(xiāng)村教師個人主要事跡材料（篇10）

朱蘭：“孩子王”的秘鑰

雙峰縣永豐中學(xué)女教師朱蘭，有著與生俱來的教育情結(jié)和教學(xué)天賦，“天生一塊當(dāng)教師的料”，尤其擅長班級管理。她從教24年，當(dāng)班主任15年，是一位很有愛心故事的老師，她的人生履歷上，點點滴滴都是濃濃詩意和妥妥正能量。

朱蘭的教育之路，起步于自己的童年時代。母親是一名小學(xué)教師，她每天跟著母親去學(xué)校。母親上課，沒時間照管她，小不點的朱蘭就自個兒玩，這間教室瞅瞅，那間教室看看，感受著不一樣的校園書香氛圍。母親無意間的“放養(yǎng)式”教育，給了朱蘭一個寬松的成長空間，也孕育了她當(dāng)教師的朦朧夢想。

朱蘭人生上的第一堂課，是為母親班上的學(xué)生教音樂課。歡快的兒歌，甜美的嗓音，受到四年級學(xué)生的歡迎。那時，她還是個12歲的初一學(xué)生。母親摸摸著她的頭：“不錯，孩子!你有兩下子?！?/p>

1999年7月，不滿18歲的朱蘭師范畢業(yè)，傳承母親的教鞭，正式成為一名鄉(xiāng)村教師。初登三尺講臺，她扎著高高的馬尾辮，渾身洋溢著青春的活力，更有著過人的親和力與號召力。每天踩著單車趕到學(xué)校，笑迎每一位走進教室的學(xué)生。孩子們一聲聲“姐姐老師早上好!”朱蘭一一回應(yīng)。

“從師范出來的娃，都身懷‘十八般武藝’”。多才多藝的朱蘭，大膽試水音樂課改。她挑選了幾位學(xué)生組團，在流暢的風(fēng)琴曲《蘭花草》旋律中，孩子們用笨拙而活潑的舞姿，向全鎮(zhèn)師生展示青春的風(fēng)采，也傳遞出這位教壇新秀的教育理念，收獲肯定和點贊。

朱蘭當(dāng)班主任，要求學(xué)生堅持寫日記，而且必須真情實感。她每天都要抽閱學(xué)生日記，分享孩子們的喜怒哀樂，傾聽孩子們律動的心音，接受孩子們像朋友一樣提出的建議。一位學(xué)生在日記中寫道：“老師，我今天真沒啥可記，就覺得你扎的丸子頭很適合你?！敝焯m發(fā)掘到孩子的觀察力和審美力。

朱蘭還特別重視班干部的自我管理能力培養(yǎng)，將當(dāng)年母親對她的“放養(yǎng)式”家庭教育個例，發(fā)揚光大，遷移到孩子們身上，大膽倡行班級學(xué)生自我管理的“放養(yǎng)”模式。只要教師用心、用情、用愛，充分信任學(xué)生，師生間、班集體一定能產(chǎn)生強大合力。作為縣級名師和市級骨干教師，朱蘭經(jīng)常外出參加教研交流展示活動，她不在學(xué)校的日子，班級能如常運轉(zhuǎn);學(xué)校有什么活動，班干部管理團隊也能安排得井井有條。

朱蘭家訪喜歡邀學(xué)生作伴，孩子們親歷家訪后，知道家訪不是老師向家長告狀、訴苦，而是了解親子交流，幫助