小學(xué)語(yǔ)文-將相和教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課前預(yù)習(xí)卡1、讀準(zhǔn)字音、讀通語(yǔ)句2、“將”“相”分別指誰(shuí)。3、用小標(biāo)題概括文章中的三個(gè)故事。4、勾畫語(yǔ)言描寫的句子，思考人物性格。

荊棘：古代用來(lái)鞭打犯人紫荊花

披荊斬棘《荊棘鳥》“渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”關(guān)羽大意失荊州廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗立下那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！由語(yǔ)知人如何讀好書：1、讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句2、注意輕重緩急3、把握好重音4、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要注意5、控制語(yǔ)速6、加入動(dòng)作手勢(shì)7、注意面部表情要求：藺相如是一個(gè)怎樣的人呢？細(xì)細(xì)品讀，勾畫出對(duì)藺相如語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句。藺相如是一個(gè)（）的人，我從文中（）段看出。并結(jié)合具體語(yǔ)句闡述自己的觀點(diǎn)。

藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。”完璧歸趙秦昭王七年，秦攻楚國(guó)，斬首3萬(wàn)人。秦昭王九年，秦攻楚國(guó)，斬首5萬(wàn)人。秦昭王十四年，秦攻打韓國(guó)、魏國(guó)，斬首24萬(wàn)人。秦昭王三十三年，秦再攻魏，斬首4萬(wàn)人。秦昭王四十七年，坑（活埋）趙國(guó)降卒（投降的士兵）40余萬(wàn)于長(zhǎng)平。......

藺相如“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！乙欢ò谚低旰脽o(wú)缺地送回來(lái)?！?/p>

我愿意！他臨危受命他力挽狂瀾他忍辱負(fù)重他胸有成竹

他怒發(fā)沖冠說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”

他怒發(fā)沖冠說(shuō)（有氣場(chǎng)，昂首挺胸）：“我看您并不想交付十五座城。（蔑視的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢）現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧一起撞碎在這柱子上！”（注意重音、語(yǔ)速稍快）寧為玉碎不為瓦全視死如歸有勇有謀錚錚鐵骨沉著冷靜藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王說(shuō)：“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的?！?/p>

藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。

《史記》

藺相如說(shuō)：“我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”我愿意!

“您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”

“我之所以避著廉將軍，為的是我們的趙國(guó)??！”“相如一奮其氣，威信敵國(guó)，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！”

——司馬遷《史記》

閱讀要求：

小組合作學(xué)習(xí)，閱讀《毛遂自薦》讀一讀畫一畫寫一寫1、了解故事內(nèi)容2、讀讀描寫毛遂語(yǔ)言的語(yǔ)句勾畫能體現(xiàn)毛遂性格特點(diǎn)的詞句并做旁批。1、用幾個(gè)詞語(yǔ)概括毛遂是個(gè)怎樣的人并寫在卡紙上2、組長(zhǎng)將卡紙張貼在黑板上3、小組匯報(bào)司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢，史學(xué)家、文學(xué)家，著有《史記》。

《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載