江西省贛州市贛縣三中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

江西省贛州市贛縣三中2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是一組與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.一段時(shí)間后可用圖丙的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素B.一段時(shí)間后圖乙下端的瓊脂塊中無(wú)生長(zhǎng)素，原因是生長(zhǎng)素被分解了C.圖丙的結(jié)果表明生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，α大小與生長(zhǎng)素濃度大小成正比D.若在右側(cè)給予單側(cè)光重新實(shí)驗(yàn)，甲會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)，丙會(huì)直立生長(zhǎng)2．下列關(guān)于種群密度的有關(guān)推測(cè)，錯(cuò)誤的是（）A.田鼠種群密度越大，受食物短缺的影響越大B.池塘里的鰱魚的種群密度越大，越有利于鰱魚的繁殖C.鳥(niǎo)類種群密度較低時(shí)，種內(nèi)互助行為對(duì)種群發(fā)展有利D.蘋果樹(shù)種植密度不同時(shí)，單位面積蘋果產(chǎn)量可能相同3．當(dāng)人體進(jìn)行深呼吸時(shí)，血液中的pH與平靜呼吸時(shí)相比，暫時(shí)會(huì)()A.增大 B.減小 C.不變 D.趨于酸性4．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.A點(diǎn)時(shí)，K+從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動(dòng)，靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)B.C→D過(guò)程中，細(xì)胞膜①側(cè)由正電位變?yōu)樨?fù)電位C.A→C過(guò)程中，大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)移動(dòng)到②側(cè)D.細(xì)胞外高Na+有利于神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮5．在DNA的粗提取過(guò)程中，初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品分別是①0．1g/ml的檸檬酸鈉溶液②2．00mol/L的NaCl溶液③0．14mol/L的NaCl溶液④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液A.①③ B.②③ C.②④ D.③④6．下列穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)癥狀間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（）A.因發(fā)燒導(dǎo)致食欲不振——機(jī)體散熱受阻，致使散熱量小于產(chǎn)熱量B.高原反應(yīng)——機(jī)體體溫調(diào)節(jié)失衡，水鹽平衡失調(diào)C.尿毒癥——尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累D.糖尿病——血糖濃度過(guò)高導(dǎo)致體溫升高，酶活性降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖3是人體部分生理過(guò)程示意圖，m、n代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，a代表______。（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)_____，興奮在其中的傳遞方向可表示為_(kāi)_____（用箭頭和圖中字母表示）。（3）圖3中，如果人體內(nèi)激素②水平升高，則耗氧量將______（填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí)______（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，二者關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)_____作用。（4）縮手反射屬于______（填“非條件反射”或“條件反射”），當(dāng)取指血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。8．（10分）給兩人注射適量的TRH，分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來(lái)鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測(cè)定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細(xì)胞。（2）由上述結(jié)果可以推測(cè)甲發(fā)生病變的部位是________；乙發(fā)生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會(huì)使下丘腦的TRH分泌減少?；趯?duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。為了證明哪種觀點(diǎn)正確，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①選取生長(zhǎng)發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測(cè)定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測(cè)定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測(cè)定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較。③結(jié)果分析，得出結(jié)論：若結(jié)果是：______________________________，說(shuō)明觀點(diǎn)1正確；若結(jié)果是：______________________________，說(shuō)明觀點(diǎn)2正確；若結(jié)果是：兩組都明顯減少，說(shuō)明是由于TSH和甲狀腺激素對(duì)TRH的分泌均具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。9．（10分）為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸這一結(jié)論，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：切取某種植物胚芽鞘的尖端分成甲、乙兩組，按下圖方式用空白瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)得胚芽鞘切段的彎曲程度（α角）如下表。據(jù)此回答問(wèn)題：分組甲乙瓊脂塊左右左右α角/度α1α2α3α4（1）生長(zhǎng)素是由__________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)，其合成過(guò)程__________（填“需要”或“不需要”）單側(cè)光的刺激。（2）乙組胚芽鞘尖端插入云母片的作用是_______________________________?？梢灶A(yù)測(cè)四組胚芽鞘切段的彎曲情況是：α1__________α2，α3_______α4（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于操作錯(cuò)誤導(dǎo)致個(gè)別胚芽鞘切段基本不彎曲（α角為0度），則可能錯(cuò)誤操作是__________。10．（10分）下圖是高等植物光合作用過(guò)程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開(kāi)放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。11．（15分）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請(qǐng)回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題：（1）20世紀(jì)20年代，人們推測(cè)蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)，作出這一推測(cè)的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子，各種氨基酸___________，形成不同的蛋白質(zhì)，但后來(lái)證明這一推測(cè)是錯(cuò)誤的。（2）下圖是艾弗里及其同事的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________。該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，即________________，增設(shè)該組實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________________。（3）某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見(jiàn)的大腸桿菌變種，目前全球沒(méi)有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對(duì)大腸桿菌的寄生具有________性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________（填“相同”或“不相同”）。②根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷，上述大腸桿菌的變種是由________（變異）導(dǎo)致的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】分析圖中可知，a為胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，b為胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，圖丙中，瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，放在胚芽鞘左側(cè)時(shí)，能夠促進(jìn)胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)比右側(cè)快，造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)?！驹斀狻緼、若瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，則丙圖胚芽鞘將如圖所示彎曲生長(zhǎng)，若瓊脂塊中無(wú)生長(zhǎng)素，則丙圖胚芽鞘不生長(zhǎng)，所以可以用圖丙的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素，A正確；B、一段時(shí)間后圖乙下端的瓊脂塊中無(wú)生長(zhǎng)素，原因是生長(zhǎng)素只能從a端運(yùn)輸?shù)絙端，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、圖丙的結(jié)果表明生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，在一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，所以α大小與生長(zhǎng)素濃度大小在一定范圍內(nèi)成反比，C錯(cuò)誤；D、由于感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，甲、丙都無(wú)尖端，因此甲、丙胚芽鞘的彎曲方向與光照無(wú)關(guān)，若在右側(cè)給予單側(cè)光重新實(shí)驗(yàn)，甲會(huì)直立生長(zhǎng)，丙會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無(wú)關(guān)的因素。氣候、季節(jié)、降水等的變化，影響程度與種群密度沒(méi)有關(guān)系，屬于非密度制約因素?！驹斀狻緼、種群密度越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越激烈，受食物短缺的影響越大，A正確；B、當(dāng)池塘里的鰱魚的種群密度達(dá)到最大時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為零，故不是種群密度越大越有利于繁殖，B錯(cuò)誤；C、鳥(niǎo)類種群密度較低時(shí)，種內(nèi)互助行為有利于抵抗外界環(huán)境，更能適應(yīng)環(huán)境，因此種內(nèi)互助有利于種群的發(fā)展，C正確；D、每棵蘋果樹(shù)的產(chǎn)量不同，因此蘋果樹(shù)種植密度不同時(shí)，單位面積蘋果的產(chǎn)量可能相同，D正確。故選B。3、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，可起到緩沖作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之間，變化范圍很小?！驹斀狻慨?dāng)人體進(jìn)行深呼吸時(shí)，能將體內(nèi)的二氧化碳更多地排出體外，所以血液中的pH與平靜呼吸時(shí)相比，暫時(shí)會(huì)增大，A正確。故選A。4、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，由于V上有糖蛋白，所以①為細(xì)胞膜外側(cè)，②為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。圖2中，A線段表示靜息電位；B點(diǎn)膜兩側(cè)電位差為0mV，此時(shí)Na+內(nèi)流，C表示動(dòng)作電位，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻緼、A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜處于靜息電位狀態(tài)，K+從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)，為協(xié)助擴(kuò)散，需要借助載體蛋白，所以靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)，A正確；B、C→D過(guò)程為恢復(fù)靜息電位的過(guò)程，膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬珺錯(cuò)誤；C、A→C過(guò)程中，Na+的通道打開(kāi)，Na+內(nèi)流，所以大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)，C正確；D、Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低，細(xì)胞外高Na+更容易產(chǎn)生動(dòng)作電位，因此細(xì)胞外高Na+有利于神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮，D正確。故選B。5、D【解析】本題考查了DNA的粗提取的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緿NA在NaCl溶液中的溶解度隨NaCl溶液濃度的變化而變化，在NaCl溶液的濃度為0．14mol/L時(shí)，DNA的溶解度最低；DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)能溶，在提取較純的DNA時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精溶液能得到更純的DNA。綜上所述，供選答案組合A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D正確。故選D。6、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、發(fā)燒導(dǎo)致體溫上升，酶活性降低，表現(xiàn)食欲不振，但如果持續(xù)維持高溫，體內(nèi)散熱量等于產(chǎn)熱量，如果是溫度持續(xù)上升，產(chǎn)熱量大于散熱量，A錯(cuò)誤；B、高原反應(yīng)是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應(yīng)，但體溫調(diào)節(jié)未失衡，散熱量等于產(chǎn)熱量，B錯(cuò)誤；C、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無(wú)法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物，導(dǎo)致尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累，C正確；D、血糖濃度過(guò)高表現(xiàn)為糖尿病，但患者體溫正常，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).效應(yīng)器(2).突觸(3).A→B(4).增加(5).m(6).協(xié)同(7).非條件反射(8).大腦皮層【解析】1.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的，而兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故興奮在突觸間的傳遞是單向的。

寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖1中根據(jù)e上有神經(jīng)節(jié)，a為效應(yīng)器，b為傳出神經(jīng)，c為神經(jīng)中樞，d為突觸，e為傳入神經(jīng)，f為感受器。圖2中表示的結(jié)構(gòu)為突觸。圖3中，①為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素，②為甲狀腺激素?！驹斀狻浚?）圖1中，根據(jù)e上有神經(jīng)節(jié)，則e代表傳入神經(jīng)，故a代表效應(yīng)器。（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為突觸，根據(jù)突觸小泡的位置可知，興奮在其中的傳遞方向可表示為A→B。（3）甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，故如果人體內(nèi)激素②甲狀腺激素水平升高，則耗氧量將增加。在寒冷環(huán)境中，②甲狀腺激素和m腎上腺素的分泌量都增加，共同增強(qiáng)強(qiáng)代謝活動(dòng)，增加產(chǎn)熱，這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用。（4）縮手反射是由脊髓控制的，屬于非條件反射，當(dāng)取指血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)中樞的控制。從而使人能更好的適應(yīng)環(huán)境。【點(diǎn)睛】熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的辨析是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖中各部分的結(jié)構(gòu)和名稱是解答本題的前提，掌握體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素③.通過(guò)體液運(yùn)輸④.微量和高效⑤.作為信使傳遞信息（2）①.垂體②.下丘腦（3）①.僅乙組小組TRH分泌水平明顯減少②.僅甲組小組TRH分泌水平明顯減少【解析】在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)就會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)1詳解】TRH和TSH的中文名稱依次分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①通過(guò)體液運(yùn)輸；②微量和高效；③作為信使傳遞信息；④作用于靶器官或靶細(xì)胞?！拘?wèn)2詳解】由上述結(jié)果可以推測(cè)，甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說(shuō)明甲個(gè)體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說(shuō)明乙個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦?！拘?wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)步驟：①通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)1和觀點(diǎn)2的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量可設(shè)為垂體和甲狀腺的有無(wú)，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇時(shí)要考慮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)老鼠的身體要健康，同時(shí)測(cè)定其TRH的水平。②甲組小鼠，摘除垂體可直接排除TSH的作用，并適量注射甲狀腺激素，測(cè)定TRH分泌量。乙組小鼠，摘除甲狀腺可排除甲狀腺激素的直接作用，并適量注射TSH，測(cè)定TRH分泌量。③若垂體分泌的TSH對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋?zhàn)饔?，則甲組（不含垂體，不分泌TSH）的TRH的減少量小于乙組（含TSH）的TRH減少量，或乙組分泌量明顯減少。若甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，則甲組含有甲狀腺，TRH的分泌量會(huì)明顯減少，而乙組不含甲狀腺，TRH分泌減少不明顯?！军c(diǎn)睛】本題考查甲狀腺的反饋調(diào)節(jié)，要求考生能夠掌握激素的分泌和調(diào)節(jié)的知識(shí)，結(jié)合題意進(jìn)行分析、推理，完成試題的解答。9、（1）①.色氨酸②.不需要（2）①.阻止生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸②.小于③.等于（3）將瓊脂塊放在了胚芽鞘切段形態(tài)學(xué)下端【解析】生長(zhǎng)素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長(zhǎng)素中最重要的化學(xué)物質(zhì)為3-吲哚乙酸。生長(zhǎng)素有調(diào)節(jié)莖的生長(zhǎng)速率、抑制側(cè)芽、促進(jìn)生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進(jìn)插枝生根，效果顯著。IAA的合成前體：色氨酸。其側(cè)鏈經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)氨、脫羧、氧化等反應(yīng)?！拘?wèn)1詳解】色氨酸是生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素；生長(zhǎng)素的合成不需要光?！拘?wèn)2詳解】云母片不能讓化學(xué)物質(zhì)通過(guò)，乙組云母片插在尖端中間，可以阻止生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)運(yùn)輸；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，因此，生長(zhǎng)素含量越多，切段彎曲程度越大，由于單側(cè)光刺激，甲的生長(zhǎng)素含量右大于左，乙的生長(zhǎng)素含量左等于右，且乙的左大于甲的左，因此α1小于α2，α3等于α4?！拘?wèn)3詳解】生長(zhǎng)素在莖切段只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)至下端（極性運(yùn)輸），因此若將瓊脂塊放在了胚芽鞘切段的形態(tài)學(xué)下端，胚芽鞘切段基本不彎曲?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，要求學(xué)生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析能力。10、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實(shí)驗(yàn)室常用紙層析法來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開(kāi)放程度減小，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致C3的合成減少，光合作用隨之減弱?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合綠色植物光合作用過(guò)程圖解，考查光合作用過(guò)程及影響光合速率的因素，要求考生識(shí)記光合作用的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題。11、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)研究各自的作用②.在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）③.可以更進(jìn)一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DN