小學(xué)語(yǔ)文-夜間飛行的秘密教學(xué)課件設(shè)計(jì)

蝙蝠:哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。主要靠本身發(fā)出的超聲波來(lái)引導(dǎo)飛行。

雷達(dá):利用發(fā)射和接收無(wú)線電波進(jìn)行目標(biāo)探測(cè)和定位的裝置。主要由發(fā)射機(jī)、天線、接收機(jī)和顯示器等組成。目標(biāo)的距離可通過(guò)電磁波從雷達(dá)到目標(biāo)、又反射回雷達(dá)的時(shí)間測(cè)定。廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等領(lǐng)域。6夜間飛行的秘密語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。我會(huì)讀蝙蝠系鈴鐺

障礙物熒光屏系xìjì系鞋帶系繩子系圍裙聯(lián)系關(guān)系系列系統(tǒng)

一位同學(xué)讀了這篇課文，提出了一些問(wèn)題，寫(xiě)在了旁邊和文后。你的問(wèn)題是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考，把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)以小組為單位匯總問(wèn)題，整理問(wèn)題清單，注意補(bǔ)充新的問(wèn)題，刪去重復(fù)的問(wèn)題。小組問(wèn)題清單問(wèn)題角度內(nèi)容、寫(xiě)法、啟示課文是怎樣寫(xiě)的，為什么這樣寫(xiě)？請(qǐng)以小組為單位匯總問(wèn)題，整理問(wèn)題清單，注意補(bǔ)充新的問(wèn)題，刪去重復(fù)的問(wèn)題。小組問(wèn)題清單問(wèn)題角度

科學(xué)家是怎樣揭開(kāi)蝙蝠飛行的秘密的，請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文4--6自然段，完成下面表格。實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次第二次第三次驗(yàn)證蝙蝠夜間飛行是否和眼睛有關(guān)驗(yàn)證蝙蝠夜間飛行是否和耳朵有關(guān)驗(yàn)證蝙蝠夜間飛行是否和嘴有關(guān)蒙上眼睛塞上耳朵封住嘴鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響鈴鐺響個(gè)不停鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

科學(xué)家做了三次實(shí)驗(yàn)，為什么要詳寫(xiě)第一次實(shí)驗(yàn)，而沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了第二次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了第三次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

讀第7自然段，說(shuō)一說(shuō)：蝙蝠是怎樣依靠嘴和耳朵的配合探路的?它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種超聲波。這種聲音人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向超聲波知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就安全了。

雷達(dá)探測(cè)器雷達(dá)天線障礙物無(wú)線電波反射熒光屏蝙蝠雷達(dá)嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物

超聲波

無(wú)線電波

雷達(dá)是科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)研制而成的。生活中還有哪些發(fā)明是受到了動(dòng)植物的啟示？根據(jù)鯨魚(yú)的流線型發(fā)明了潛水艇

青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。青蛙和電子蛙眼根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)

課后可以查閱相關(guān)資料，了解更多有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)！

我們學(xué)習(xí)了從不同角度提問(wèn)，到底大家有沒(méi)有真正掌握呢？我們一起來(lái)通過(guò)課后第3題檢測(cè)一下吧！請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴱膬?nèi)容、寫(xiě)法、啟發(fā)等不同角度提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。讀下面的片段，試著從不同角度提出問(wèn)題和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱(chēng)，叫作變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，