（新插圖）人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2-2-1 2、5的倍數(shù)的特征 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

2．2、5、3的倍數(shù)的特征

第1課時(shí)2、5的倍數(shù)的特征人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件2因數(shù)與倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)12、5的倍數(shù)的特征1．把下面的數(shù)按要求填一填。36

75

64

45

80

302

50890

85

120

431

330

136

95(1)5的倍數(shù)：___________________________________(2)2的倍數(shù)：______________________________________(3)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：________________________75，45，80，90，85，120，330，95基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練36，64，80，302，508，90，120，330，13680，90，120，330我發(fā)現(xiàn)：2的倍數(shù)個(gè)位上是(

)，5的倍數(shù)個(gè)位上是(

)，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上是(

)。0，2，4，6或80或502．填一填。(1)在100，95，90，85，…，10，5這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是(

)的倍數(shù)，第12個(gè)數(shù)是(

)。(2)在2，4，6，8，10，…，98，100這列數(shù)中，每個(gè)數(shù)都是(

)的倍數(shù)，第15個(gè)數(shù)是(

)。(3)要使34□是2和5的倍數(shù)，□里填(

)。54523003．填一填。(1)在75，80，61，6，0，108，835，1中，偶數(shù)有(

)，奇數(shù)有(

)。(2)若a是自然數(shù)，則2a是(

)數(shù)，2a＋1是(

)數(shù)。(填“奇”或“偶”)(3)與奇數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)都是(

)數(shù)，比偶數(shù)大1的數(shù)都是(

)數(shù)。(填“奇”或“偶”)80，6，0，108知識(shí)點(diǎn)2奇數(shù)和偶數(shù)75，61，835，1偶奇偶奇4．夢(mèng)夢(mèng)在文體店買了一些中國(guó)風(fēng)杯墊和山水畫書簽，中國(guó)風(fēng)杯墊10元1個(gè)，山水畫書簽5元1個(gè)。夢(mèng)夢(mèng)給了售貨員50元，找回17元，你能很快地幫夢(mèng)夢(mèng)判斷找回的錢對(duì)不對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1運(yùn)用5的倍數(shù)的特征解決問(wèn)題不對(duì)，買若干個(gè)中國(guó)風(fēng)杯墊和山水畫書簽的總錢數(shù)一定是5的倍數(shù)，所以個(gè)位上一定是0或5，所以找回的錢的個(gè)位上也一定是0或5。提升點(diǎn)2運(yùn)用奇數(shù)、偶數(shù)的意義解決問(wèn)題5．(易錯(cuò)題)一只小狗在甲、乙兩棵樹之間來(lái)回跑動(dòng)。小狗最初從甲樹跑向乙樹，一共跑了21次(往返算2次)，最后小狗停在哪棵樹旁？跑312次呢？小狗跑21次停在乙樹旁，跑312次停在甲樹旁。辨析：小狗跑1次停在乙樹旁，跑2次停在甲樹旁，跑3次停在乙樹旁……也就是跑奇數(shù)次停在乙樹旁，跑偶數(shù)次停在甲樹旁。6．5個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是155，其中最大的數(shù)和最小的數(shù)分別是多少？155÷5＝31

31＋4＝3531－4＝27答：其中最大的數(shù)是35，最小的數(shù)是27。思維拓展練2．2、5、3的倍數(shù)的特征

第2課時(shí)3的倍數(shù)的特征人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件2因數(shù)與倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)3的倍數(shù)的特征1．先圈出3的倍數(shù)再填空?；A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練上面所有3的倍數(shù)的各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的(

)是3的倍數(shù)，如：79548，7＋9＋5＋4＋8＝(

)，是3的倍數(shù)。和332．填一填。(1)在3的倍數(shù)中，最小的兩位奇數(shù)是(

)，最大的三位偶數(shù)是(

)。(2)若7□8是3的倍數(shù)，則□里可以填(

)。159960，3，6或9(3)要使59□既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，□里可以填(

)。(4)要使40□既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，□里應(yīng)填(

)。453．辨一辨。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)2的倍數(shù)都是偶數(shù)，3的倍數(shù)都是奇數(shù)。(

)(2)一個(gè)三位數(shù)各位上的數(shù)字都相同，這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。(

)4．選一選。(1)(易錯(cuò)題)下面的自然數(shù)中，X是任意相同數(shù)字，Y＝0。(

)一定既有因數(shù)2，又有因數(shù)3。A．XYXYX

B．XXYYY

C．XXXYY(2)猜人數(shù)：文化路小學(xué)五(2)班的人數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)，這個(gè)班有(

)人。A．20B．30C．120CB應(yīng)用提升練提升點(diǎn)13的倍數(shù)的實(shí)際應(yīng)用5．榮老師買了196個(gè)日記本，要平均分給五年級(jí)三個(gè)班，至少要拿走幾個(gè)日記本才能正好分完？至少再買幾個(gè)日記本也能正好分完？至少要拿走1個(gè)日記本才能正好分完。至少再買2個(gè)日記本也能正好分完。提升點(diǎn)22，5，3的倍數(shù)的特征的綜合應(yīng)用6．從0，4，5，8中選出三個(gè)數(shù)字組成符合要求的數(shù)(各寫兩個(gè))。(1)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：______________________(2)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：______________________(3)同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)：________________________(答案不唯一)450，504405，540540，4507．(易錯(cuò)題)在□里填上合適的數(shù)使它是9的倍數(shù)，把符合條件的所有數(shù)字都填在括號(hào)里。5□67(

)41□8(

)32□4(

)6□35(

)