第5課《你是人間的四月天》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

你是人間四月天林徽因一句愛的贊頌理解詩(shī)歌運(yùn)用的意象和寫作手法。了解作者的生平，感知詩(shī)中的形象。體會(huì)詩(shī)歌的思想感情，理解詩(shī)人的思路和全詩(shī)的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入猜猜她是誰(shuí)？（1）她是我國(guó)非常著名的女建筑家（2）“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”這是為了她終身未娶的金岳霖為她所寫的挽聯(lián)。（3）“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸；不得，我命?！睈鬯男熘灸ο壬l(fā)的感慨。風(fēng)輕云淡，歲月靜好。---林徽因創(chuàng)作背景這首詩(shī)發(fā)表于1934年，一說是為悼念徐志摩而作，一說是詩(shī)人為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅，是一位母親對(duì)新生命的”愛的頌歌‘。娉婷（）鮮妍（）冠冕（）

呢喃（）生字注音你能準(zhǔn)確讀出下列生字的讀音嗎？pīnɡ

nínán

ɡuānmiǎnyán1.聽課文范讀音頻。初讀詩(shī)歌2.朗讀指導(dǎo)。4.小組推薦朗讀詩(shī)歌。3.自由朗讀詩(shī)歌。副標(biāo)題“一句愛的贊頌”有什么作用？提示了寫作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的贊頌，整首詩(shī)如籠罩在一輪熾熱的愛的光環(huán)之中。

這首詩(shī)以“四月天”為喻，突出了“你”的溫柔、和暖、充滿生機(jī)和希望。抒寫對(duì)生命的贊歌，表達(dá)心中對(duì)新生事物的希望和新事物出現(xiàn)的依戀、熱愛和喜悅之情。整體感知請(qǐng)分別用一句簡(jiǎn)潔的話概括每一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。DE第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)愛如四月天里的光艷輕靈。愛如四月天里的柔和恬靜。愛如四月天里的鮮妍莊嚴(yán)。展現(xiàn)青春的激越與豪邁。抒發(fā)對(duì)閑適恬淡的自然生活的追求1.詩(shī)人將“你”比喻為“四月天”的哪些事物？賞讀詩(shī)歌2.詩(shī)人分別點(diǎn)出了四月天這些事物的什么特點(diǎn)？3.通過一些事物，詩(shī)人突出了的“你”的什么特點(diǎn)？詩(shī)歌以“四月天”來喻指贊美的對(duì)象，詩(shī)中通過哪些具體的意象來表現(xiàn)“四月天”的呢？

云煙、風(fēng)、星子、細(xì)雨、百花的冠冕、月、雪化后那片鵝黃、初放芽的綠、白蓮、一樹一樹的花開、燕這些意象給人怎樣的感受？

讓人感受到春天帶給人們的希望、明麗、喜悅和美好，營(yíng)造了美好的詩(shī)歌意境，讓人沉醉其中。我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。生動(dòng)形象地寫出了“你”笑聲的清亮與悅耳，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的欣喜以及對(duì)兒子的喜愛。有著怎樣的表達(dá)效果？我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。風(fēng)本是抽象的，由愛的“笑響”將它“點(diǎn)亮”，這是一種動(dòng)態(tài)的渲染，同時(shí)表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳，給人以美好的感受。“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩，色彩明麗。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。將“你”帶來的溫暖寫得形象生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人由衷的喜悅之情。本體喻體那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。應(yīng)為“你是那輕，那娉婷，鮮妍”，突出了“你”“輕”“娉婷”的特點(diǎn)。使讀者感受到作者內(nèi)心的欣喜之情。倒裝句“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃”表現(xiàn)了“你”的溫柔、和暖?！把┗竽瞧Z黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；”兩種明亮顏色，表現(xiàn)了“你”充滿生機(jī)和希望。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！燕：呢喃那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是/夜夜的月圓雪化后/那片/鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮。你/是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你/是人間的/四月天！愛的美和深刻、厚重與莊嚴(yán)色彩豐富愛的生命力和純凈愛之深情之切主旨?xì)w納詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書寫著對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心滿滿的愛意、溫暖和對(duì)新生事物的希望。這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？課堂總結(jié)她是一個(gè)聰慧的女子，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。這是一個(gè)多么知性的女性！今天，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)了她的這首萬(wàn)人景仰的名詩(shī)而自豪。結(jié)婚前，梁思成問林徽因：“有一句話,我只問一次,以后不會(huì)再問,為什么是我?”林徽因淡淡地回答:“答案很長(zhǎng),我得用一生去回答你,準(zhǔn)備