數(shù)學(xué)一下《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算》獲獎(jiǎng)教案下載西南師大版-一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)1、探索并掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解相同位數(shù)上的數(shù)相加的原理。教法：結(jié)合具體情境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)法：主動(dòng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，借助學(xué)具操作，自主探索，領(lǐng)悟算法。教學(xué)過(guò)程一、情境引入1、42里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。個(gè)位上是7，十位上是6的數(shù)是（）。2、50+40=70-30=3，師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加法。（板書(shū)課題）二、合作探究（一）教學(xué)例一（兩位數(shù)加一位數(shù)）出示例1的情境圖1.師，同學(xué)們，你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：我看見(jiàn)了三個(gè)小朋友在給花澆水，芳芳澆了26棵花，東東澆了3棵花，芳芳澆了30棵。師：同學(xué)們真棒發(fā)現(xiàn)了這么多有用的數(shù)學(xué)信息，你能根據(jù)這些信息提出幾個(gè)用加法解決的問(wèn)題嗎？生：芳芳和冬冬一共澆了多少棵花？芳芳和亮亮一共澆了多少棵花？師：我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。芳芳和東東一共澆了多少棵花?怎樣列式？你能說(shuō)說(shuō)該算式的意義嗎？23+3=引導(dǎo)學(xué)生回答：23表示芳芳澆的顆數(shù)，3表示東東澆的顆數(shù)，23+3就表示一共澆了多少棵花？（老師對(duì)學(xué)生的回答加以小結(jié)和肯定）2多種形式探討計(jì)算方法。怎么求23+3等于多少呢？你能結(jié)合大屏幕的小棒圖說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程嗎？指著圖引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：先把上面零的6根小棒和下面的3根小棒放到一起，用上邊的6加上下面的3也就是6+3=9，最后再加上整捆的2捆小棒就是9+20=29.師：為什么要把上面的6根和下面的3根先加起來(lái)??？生：上面的6根和下面的3根，他們的計(jì)數(shù)單位相同，都是表示幾個(gè)一，所以可以先加起來(lái)。板書(shū)：6+3=920+9=29（二）引導(dǎo)學(xué)生用計(jì)數(shù)器來(lái)算師：剛才同學(xué)們用小棒算出了26+3等于29，這個(gè)結(jié)果正確嗎？你能借助計(jì)數(shù)器來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果是否正確呢？老師根據(jù)學(xué)生的回答后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：,先在計(jì)數(shù)器十位上撥2個(gè)珠子，表示2個(gè)十，再在個(gè)位上撥6個(gè)珠子表示6個(gè)一，加3就在個(gè)位上再撥上3顆珠子表示3個(gè)一，6個(gè)珠子加3個(gè)珠子就是9個(gè)珠子用算式6+3=9，最后十位上有2顆珠子，個(gè)位上有9顆珠子，就是29.師：為什么加3要在個(gè)位上撥？不在十位上撥？（三）用數(shù)數(shù)的方法算出結(jié)果。師：我們前面學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)你能運(yùn)用這個(gè)方法得出最后的結(jié)果嗎？同學(xué)們先獨(dú)立思考怎么數(shù)？然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？一會(huì)我要讓部分同學(xué)起來(lái)分享數(shù)的過(guò)程和方法。生：我是這樣數(shù)的，26272829生:我是這樣數(shù)的272729師，同學(xué)們真棒這么快就把我們數(shù)數(shù)的方法運(yùn)用到今天的計(jì)算之中了，這種學(xué)以致用的習(xí)慣值得老師學(xué)習(xí)！師：剛才同學(xué)們通過(guò)自己的努力，用多種好辦法算出了亮亮和東東一共澆了多少棵花這個(gè)問(wèn)題。下面我們一起來(lái)解決第二個(gè)問(wèn)題：亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？教學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)1、理解問(wèn)題師：亮亮和芳芳一共澆了澆了多少棵花？怎樣列式？（26+30=）2、學(xué)生自主嘗試計(jì)算師：想想，怎么算26+30呢？你能用剛才學(xué)到的方法自己算一算嗎？師:同學(xué)們算好了嗎？下面請(qǐng)各小組匯報(bào)計(jì)算的過(guò)程和方法。。。。生（甲），我們小組是用小棒算的，先把整捆的合起來(lái)，2個(gè)十加3個(gè)十就是20+30=50，最后再加上6根小棒，50+6=56生（乙）計(jì)數(shù)器上先撥出26，再在十位上撥3個(gè)珠子，可以得到26++30=56生（丙）我們小組實(shí)驗(yàn)是用數(shù)數(shù)的方法算的。十個(gè)十個(gè)的數(shù)：26364656。。。3.比較兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的區(qū)別師：觀(guān)察26+3和26+30，比較這兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（前面一個(gè)是兩位數(shù)加一位數(shù)，后一個(gè)是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）師：計(jì)算的時(shí)候有什么不同嗎？26+3是加在個(gè)位上，26+30是加在十位上。4、師小結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，計(jì)算的時(shí)候個(gè)位上的數(shù)