（新插圖）人教版二年級上冊數(shù)學(xué) 第9招 用“變換思想”解決問題 期末復(fù)習(xí)課件

第9招用“變換思想”解決問題類型1把“多”移向“少”，再列乘法算式1．你能用乘法算式表示出下面的圖形中各有多少個

嗎？45

20(或5×4＝20)一共有5行，每行4個小正方形，根據(jù)乘法的意義列式計算即可；54

20(或4×5＝20)將最下面一行的三個補到右邊所缺的三個位置，即可到一共有4行，每行5個小正方形，根據(jù)乘法的意義列式計算即可。2．一根繩子被剪了4次后，平均每段長4厘米，這根繩子原來總長是多少厘米？一根繩子被剪了4次，應(yīng)該剪成了5段.由于平均每段長4厘米，因此要求這根繩子原來總長多少厘米，其實就是求5個4是多少.所以這根繩子長4×(4＋1)=20(厘米).類型2求總長度，剪的次數(shù)比段數(shù)少14＋1＝5(段)

4×5＝20(厘米)口答：這根繩子原來總長是20厘米。3．一根鐵絲被剪了7次后，平均每段長6米，這根鐵絲原來長多少米？7＋1＝8(段)

8×6＝48(米)口答：這根鐵絲原來長48米。鐵絲總長度與段數(shù)有直接關(guān)系，而段數(shù)＝剪的次數(shù)＋1。4．把一根粗細均勻的木料鋸成4段，每鋸1次需要3分鐘，鋸?fù)暌还残枰嗌俜昼?？類?求鋸的總時間，鋸的次數(shù)比段數(shù)少14－1＝3(次)

3×3＝9(分鐘)口答：鋸?fù)暌还残枰?分鐘。鋸的總時間與鋸的次數(shù)有直接關(guān)系，而鋸的次數(shù)＝段數(shù)－1。第6單元表內(nèi)乘法(二)整理和復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)1按規(guī)律整理表內(nèi)乘法口訣表1.把下面乘法口訣表補充完整。點評：根據(jù)乘法口訣表補全即可。2.用下面的口訣寫兩道乘法算式。四七二十八六八四十八七九六十三____________________________________________________________整理復(fù)習(xí)2由口訣能寫出乘法算式4×7=287×4=286×8=488×6=487×9=639×7=63點評：一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式，如乘法口訣“四七二十八”，既可寫成4×7=28，也可寫成7×4=28。據(jù)此即可寫出后面的兩組算式。需注意若乘數(shù)為相同數(shù)字的只能寫出一道乘法算式，如“七七四十九”寫為7×7=49。3.根據(jù)口訣表，寫一寫積相同的乘法算式。(交換位置不寫)復(fù)習(xí)提升1根據(jù)乘法口訣表找出積相同的乘法算式________________________________________________________3×8=244×6=242×8=164×4=164×9=366×6=362×9=183×6=18點評：要寫出積相同的乘法算式，可按照1~9的順序依次找符合題意的算式，注意不用寫乘數(shù)相同、只是交換了位置的算式。4.在里填上合適的數(shù)。6×=543×=21×2=×4×9=456×6=×9×3=×6復(fù)習(xí)提升2根據(jù)乘法口訣表填未知數(shù)97845442(第3、6小題答案不唯一)點評：根據(jù)乘法口訣填空即可。注意×2=×4，“=”左右兩邊的得數(shù)應(yīng)相同，若得數(shù)為4，左邊應(yīng)填“2”，右邊應(yīng)填“1”；若得數(shù)為