二年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集

二年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集二班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集（精選4篇）

二班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集篇1

友愛的父母：

下午好！今日的家長會，我主要談三個方面：

一，數(shù)學學習的現(xiàn)狀。在短短幾個月內(nèi)，這是一個同學接近我并接近我的過程。它也可以說是從生疏到熟識的過程。在這個過程中，我發(fā)覺我們班的同學聰慧，活潑，熱忱，富有表現(xiàn)力，樂觀主動，并具有劇烈的集體榮譽感。對數(shù)學的愛好仍舊很劇烈。大多數(shù)同學都在課堂上?？梢詷酚^參加，其中一些人可以大膽猜想解決問題，不時出現(xiàn)獨特的思維火花。我和孩子們一起度過了半個學期，漸漸熟識了他們每個人，他們的.名字，愛好，優(yōu)點和缺點。在聰慧而活潑的背后，我看到了他們的浮躁和馬虎；在熱忱和慷慨的背后，我看到由于他們的熱忱，他們?nèi)滩蛔≡谡n堂上與同學私語；在表達力量的背后，我看到他們只是擅長說懶散他們不情愿這樣做；在樂觀思索的背后，我也看到他們聰慧聰慧，和老師搏斗，躲避學習任務的另一面。作為一名老師，我始終熟識過去10年的老師。歲月和孩子的壞習慣。我如何關心他們克服這些問題并提高成果。這是我始終在想的老師問題。在這里，我有一些與父母溝通的初步閱歷。其次，關心同學提高數(shù)學學習成果首先，向同學家長報告本學期的考試狀況。中期考試是對同學半學期以來學習的考驗，結果特別令人滿足。與開學相比，大多數(shù)同學的成果都有所提高。一些同學的進步仍舊很大。這次考試的總體狀況是全年100分，3人，我們班2人，90至99分，80至89分，70至79分，70分以下人。但是中期考試也反映了這樣的問題：

1、同學在做問題時不夠當心。因此，在檢查中，標題符號常常顛倒，數(shù)字錯誤或問題公式正確，但結果是錯誤的。失去三個冠軍頭銜的現(xiàn)象更為明顯。例如，令人苦痛的多項選擇問題，一些孩子沒有仔細檢查問題，答案中填寫了多項選擇題，并且沒有填寫相應的序列號，因此整個問題得分都丟失了。

2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。有些孩子甚至不知道如何檢查。我常常以60分的心態(tài)稱贊孩子們的心態(tài)。我使用100分心態(tài)檢查并認為只要我完成它，它就是一個完善的分數(shù)。

3、不能敏捷運用學問，缺乏推理力量。處理實際問題的力量不強。

造成上述狀況的緣由歸結為造成問題的習慣不正確的主要緣由。有些同學寫了草率的工作，但這個數(shù)字并沒有談及質量；有些同學在練習時通常依靠父母和老師，因此測試需要在測試緩慢時獨立完成。假如你不能完成它，你會很匆忙。為了應對這些現(xiàn)象，我建議父母和伴侶應當讓孩子們在平常的家庭作業(yè)中完成自己，但放手并不是放手。由于工作緣由，有些父母也可能完全不情愿督促孩子學習。這也很糟糕，由于孩子們?nèi)耘f很小，自律力量不強，很簡單受到外部影響。例如，在這學期，我明顯覺得有些孩子養(yǎng)成了草率和拖欠的習慣。有些孩子沒有準時監(jiān)督完成家庭作業(yè)。當學校到達時，老師只開會，或者還有其他一些不修復的東西。將連續(xù)拖不做，漸漸養(yǎng)成懶散的習慣。這也是兒童學習衰退的主要緣由。數(shù)學學習的關鍵是認真傾聽課堂并準時鞏固問題。假如您沒有合并此鏈接，則很難把握它。因此，我們必需再次要求家長準時檢查孩子的作業(yè)，并督促孩子養(yǎng)成良好的家庭作業(yè)習慣。

二班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集篇2

敬重的各位家長：

下午好!今日家長會，我主要講三個方面：

一、目前數(shù)學學習的現(xiàn)狀。

短短幾個月的時間，是一個同學走近我,我走近同學的過程;也可以說是由一個生疏到熟識再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)覺我們班的同學聰慧活潑、熱忱大方，表達力量不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學學習上的愛好還是很濃的，大部分的同學在課堂上能樂觀參加，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時出現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學期，慢慢熟識了他們每一個人，他們的名字，他們的愛好愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰慧活潑的背后，我看到了他們的浮躁和馬虎;在熱忱大方的背后，我看到了他們由于熱忱過度，上課也忍不住跟同學說靜靜話的小毛病;在表達力量強的背后，我看到他們只擅長說而不情愿動手做的懶散;在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰慧，跟老師斗智斗勇躲避學習任務的另外一面做為一個教了近20xx年書的老師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟識了。該如何關心他們克服這些毛病，提高學期成果呢?這是我作為老師始終思索的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個溝通。

二、關心同學提高數(shù)學學習成果的對策

首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學期中測試的狀況，期中考試是對同學半個學期以來學習狀況的檢測，結果還是令人比較滿足的。

每一個父母見到孩子學習松懈.成果不夠抱負,都非常著急.有的家長就開頭埋怨、斥責,甚至對孩子進行懲處.這樣做是非常錯誤的.不能從根本上解決問題。要關心孩子提高學習成果，我覺得最重要的一點是培育孩子良好的學習習慣。依據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.因此，對于學校生來說,養(yǎng)成良好的學習習慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是，我們現(xiàn)在必需要做的是煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成果呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭煩作業(yè)。

緣由有：一、學習有困難：依據(jù)多元智能學說的原理，人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運動、協(xié)作等多種力量構成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的力量強一些，有的孩子可能音樂運動方面的力量強一些，因此。每個孩子領悟學問的速度和質量也有差異。同樣的作業(yè)，在目前狀況下，老師布置作業(yè)往往傾向于中等生，假如作業(yè)一多，他們必需花許多的時間，這時假如沒有人來關心督促，時間一長，這些同學就簡單丟失信念，可怕做作業(yè)。

二、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，同學課外活動的時間更多了，假如家長只顧工作，不正確引導孩子，就簡單使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到其次天要上學了，實在沒方法，才匆忙做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處許多。因此，家長在孩子的假期中，要常常關懷他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)

三、意志不強

同學放學回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽擱了。其次天，心里焦急，才趕忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下法規(guī)，放學回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應放任孩子。

我想家長們參與這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學習狀況，二是關于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習狀況跟各位家長談一談。

首先介紹本學期數(shù)學的重點難點和其他學問點。本冊內(nèi)容的重點難點：1、初步熟悉乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到。2、是解決簡潔的實際問題。3、是時、分、秒的熟悉。另外本冊教材中還支配了熟悉長度單位厘米和米，熟悉東南西北四個方向，熟悉簡潔的路線圖，以及從前后左右觀看物體。想接下來我向你們說說期中考試狀況：

試卷和平常測試的難度差不多，同學的計算力量，審題力量及解題的綜合力量還是比較好的，總體來說還是比較讓人滿足的。但是也有個別同學發(fā)揮的不是很好，不該錯的錯了，特殊是高網(wǎng)俊，下半學期我會重點關注他。

針對孩子的作業(yè)、試卷狀況，我在這對家長提幾點建議：

1、要掌握孩子的做作業(yè)的時間，由于我每天的數(shù)學作業(yè)量不多，各位家長可依據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。

2、培育孩子養(yǎng)成仔細書寫、作業(yè)清晰的好習慣。家長在家也要多督促孩子仔細書寫，書寫端正了，作業(yè)的質量才會高。

3、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣，可以先讓孩子獨立地檢查，假如孩子自己能發(fā)覺，家長應準時表揚。然后再家長檢查，發(fā)覺錯誤不要直接告知孩子錯在哪里，要怎么做?而應當給同學一個思索的時間，給他一個自我發(fā)覺的機會，實在想不出，家長再做一些適當?shù)囊龑А?/p>

4、準時給孩子的試卷簽字。每次單元測試，我都會讓孩子拿回家簽字。簽字不是目的，主要是讓家長精確?????地了解孩子的學習狀況，準時發(fā)覺不足，更有助于我們家校協(xié)作。

最終，祝各位家長工作順當，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能歡樂成長，每天進步。

二班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集篇3

各位家長伴侶：

特別感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參與這次活動，你們的到來即是對孩子的關懷，也是對我們工作的支持。在此表示感謝!接著我會跟大家談一談這幾個月下來的一些看法：

一、關于課堂：

課堂四非常鐘是新學問學習的重要陣地。數(shù)學較其他學科而言，更注意方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后稍加練習鞏固即可。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學。課堂上常常需要老師的一再提示，我想在家里您能督促一下效果會更好。

二、關于作業(yè)：

1、對于作業(yè)，我記得在上學期我就已經(jīng)說過請大家肯定要多關注孩子的作業(yè)。但發(fā)覺還是有部分孩子放任自由，常常沒完成作業(yè)或者做錯許多。有的家長可能認為檢查作業(yè)是你老師的事情，但由于我們教學任務緊，工作量大，不行能每天都去抓做錯的同學來改正，更多的還是需要家長在家的準時輔導。我不信任作業(yè)做不好的孩子能考出好的成果。

2、對于訂正作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能特別快的改完交上來，由于學習就是一個理解學問，改正錯誤，不斷提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說同學就沒有提高，但也有一部分同學特別的磨蹭、拖拉、相對來說，同學的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多是由于拖沓。我們的數(shù)學作業(yè)也不多，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，囑咐他把前面作業(yè)的錯題盡早改完。

3、提優(yōu)訓練：我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁，作業(yè)量不多，許多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以建議家長為孩子預備一本到兩本課外練習書，可以是綜合的練習試卷，也可以是針對每節(jié)課內(nèi)容的練習冊。數(shù)學沒有捷徑，還是需要靠練，題型做多了，基本上也會把握解題方法。而對于一些數(shù)學成果優(yōu)秀的同學，做一些數(shù)學書上的題目已經(jīng)不能夠滿意他們的需求了，我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學練習對他們進行訓練，培育孩子的觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力。假如想讓你的孩子思維更活躍，成果更提高一些，那思維的訓練非常有必要。

三、對家長的一些建議：

一、就是我剛才說的堅持每天檢查孩子的作業(yè)，以及前一天的作業(yè)是否準時改錯。還有要多提示、監(jiān)督孩子整理好書包，常常有孩子是忘帶書本或者作業(yè)回校的。

二、關心孩子學會分析題意

讀不懂題目要求，是低班級同學的一大的困難。讓孩子自己去讀題，讀出聲，看他是否會連貫地把題目讀通順。有的孩子認字太少，有的不會斷句，題目沒讀懂，確定很簡單出錯。多練習讀題力量就會有進步，最終要做到會在心里默讀題目，找準題中關鍵詞，弄懂題意。

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，這樣的孩子更要注意好習慣的培育。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，好習慣一旦養(yǎng)成，便會始終堅持下去。做為父母要關心孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.用心致志。孩子小，自控力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一班級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長培育孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在嬉戲中成長有些數(shù)學學問較抽象，簡單混淆，我們家長要留意給孩子制造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解學問。如"一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少?許多孩子認為比一個數(shù)少幾，就應當減幾。而實則應當是：78加2等于80，另一個數(shù)應當是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例關心孩子去理解和熟悉，促進孩子在數(shù)學認知、空間理解、想象力等方面的進展。

5、學會讀數(shù)學書。語文書是讀出來的，數(shù)學也是讀出來的。全部的學問，內(nèi)涵都包涵在數(shù)學書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對學問的重點概括，每一個問題都是點睛之筆。假如孩子認真去品讀，讀通每一句話，讀懂每一個學問點，讀清每一個數(shù)量關系，那么肯定能學會、學好。

主要是指導同學從4個方面去讀數(shù)學書：

①讀例題。在預習時要求同學讀例題，并初步領悟解題方法;

②讀插圖。同學仔細閱讀課本上的插圖，更詳細、更形象、更精確?????地理解文字的內(nèi)容;

③讀算式。要求同學精確?????地讀出算式，弄清算式的意義;

④讀結語。要求同學對教材的結語逐字逐句地理解分析，以便精確?????地把握。

6.培育周期學習習慣。把握學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

四、期中考狀況

除了他們，還有許多考得比較好的孩子，在這里我就不一一讀他們的分數(shù)了。大家都知道自己孩子分數(shù)，你可以對比平均分看看孩子在班級中的也許位置。我也盼望低于平均分()以下的孩子家長在平常能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成果趕上來。

這份試卷真的簡潔，全部都是最基本的題目，沒有一點難度。所以這份試卷只能考察出你孩子對基本學問的把握程度，并不能說明你孩子思維進展的程度。有的家長可能看到這個分數(shù)，認為孩子已經(jīng)很聰慧，就放松管理，這是萬萬不能的，這只是一次期中考，還有更重要的期末考，學習不能有一點怠慢，傲慢。

這次考試扣分比較嚴峻的是計算題。比如，許多孩子做題時，往往都是計算出錯。計算出錯往往取決于孩子的學習態(tài)度問題，許多錯誤都是由于馬虎，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，請你們在孩子耳旁要多提示，還有一些緣由是由于運算方法或者說運算技巧不嫻熟，如20以內(nèi)加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，近來我發(fā)覺部分孩子的口算和筆算力量都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。還有現(xiàn)在的計算題型漸漸開頭簡單，要培育孩子用草稿紙的習慣，不能單靠心算，寫豎式計算速度更快，正確率也會更高。

五、本學期教學需要留意的地方

這學期教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉及用數(shù)學解決問題。解決問題，是學習的重點以及難點，特殊是兩步計算的應用題。許多同學讀不懂題意，不知道從哪里入手計算，這不僅需要家長在平常多引導孩子讀題，從問題入手，要求這個問題需要什么條件。以及多練，大量這類型的應用題，能提高孩子的解題力量。

總之，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。也盼望大家能給我提出珍貴看法和建議。

二班級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿合集篇4

各位家長：

你們好!

首先，我代表二班級全體任課老師對大家的到來表示熱鬧的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大關心。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。

今日我從以下幾方面和大家進行溝通:

一是向各位介紹班級的近期概況

我班這學期共有65位同學，其中男生35位，女生30位。同學總體來說都比較乖巧聽話，每天的值日工作仔細負責，上課大部分同學能仔細聽講，作業(yè)也都能按時獨立仔細完成，同學之間能團結友愛。良好的學風，離不開各位家長和課任老師以及同學們大家共同努力。家長伴侶們，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲："感謝，辛苦了!'

孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞，同時我們的老師們也付出了很大的辛苦。我們每天的工作量超大，來到學校無縫隙管理，上完這幾課，我們有更多的工作要做，要備課、要看作業(yè)，看一次作業(yè)，至少要2結課，還有太多的校務工作。我們的谷老師帶病堅持工作，有時累暈倒課堂上。我們學校本應當有80多人的崗位，卻只有60多個老師，老師們的超負荷工作，真的需要家長們的支持，在此感謝各位家長們始終以來對學校工作的理解和支持。以前注意的是嘉獎、表揚，現(xiàn)在發(fā)覺除了表揚，還要準時的懲處，表揚的確激勵那些表現(xiàn)好的，可是那些表現(xiàn)不好的同學不為所動，所以必需有適時的懲處，當然我們會把握好度的。

為便利學校和家長準時溝通，我們學校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：

主任：王靜

副主任：馬倩米喜艷

成員：王艷(劉若怡)王貴影(李若楠)王永紅(劉斯碩)吳娜(李子昂)商立慎(劉振琪)張連(李嘉怡)李文果(張德鈞)王佳(馮鴻喆)齊鳳苗(魏楷容)韓英(吳佳寶)

二是孩子需切身留意的平安等幾個事項;

1、有部分同學是自己走著回家的，盼望家長教給孩子如何橫穿公路，教育孩子不要和生疏人說話，不要在路上逗留，不要任憑去其他同學家玩。同時教育孩子要遵守交通規(guī)章。

2、為了你孩子的平安，請盡量按時上學不遲到，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00，過早到校沒有老師守班存在平安隱患。同時,請您準時接孩子放學,以免在外等待，為了便利您和他人能準時快速的回家，請各位家長不要把車開進富康街。

3、預防流行疾病，盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學，肯定準時與老師聯(lián)系，最好多留幾個電話號碼，以防意外時能聯(lián)系溝通.

4、惡劣天氣時，盡量自己接送孩子，并留意路上平安。

三是結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上相互溝通幾點教育建議。

1、轉變觀念

千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教育嗎?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著轉變，在這個學問激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅把握肯定的學問是不夠的，必需讓學習伴隨終生。因此，孩子就必需學會自主學習。同時,讓每個孩子都要展現(xiàn)自己。你或許不知道，到這學期結束，你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀!可是這些字孩子們都把握了嗎?單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書，除了認字更要的是什么?這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。

2、加強督促

作為老師，我聽到比較多的一句話是："老師，我自己沒學問，教不了孩子，就辛苦老師你了。'或者是，"孩子不聽我的話，我說了沒用。'這是很多家長所苦惱的問題?，F(xiàn)在，我特殊想告知這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。許多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得嫻熟不嫻熟，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東