Unit3SectionB1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版七年級英語上冊

課題：Isthisyourpencil?教材來源初中七年級《英語》教科書/人民教育出版社內(nèi)容來源七年級《英語（上冊）》Unit3主題Isthisyourpencil?課時(shí)共5課時(shí)第3課時(shí)授課對象七年級學(xué)生設(shè)計(jì)者目標(biāo)確定的依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求三級語言技能要求：能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段，能在課堂活動(dòng)中用簡短的英語進(jìn)行交際并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色表演。教材分析本單元是本冊書的第三單元?；谏蠁卧鶎W(xué)含有be動(dòng)詞陳述句Thisis…的基礎(chǔ)上，在本單元的具體語境中來學(xué)習(xí)一般疑問句Isthis…？Isthat...?Arethese...?Arethose...?來詢問物品所有者。學(xué)情分析在上單元所學(xué)含有be動(dòng)詞的陳述句的基礎(chǔ)上，本單元學(xué)習(xí)含有be動(dòng)詞的一般疑問句，學(xué)生需要注意標(biāo)點(diǎn)的變化和肯否回答，且學(xué)習(xí)本節(jié)后能夠用目標(biāo)句型詢問物品的所有者。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過圖片和實(shí)物學(xué)習(xí)有關(guān)物品的新單詞2.通過師生、生生對話，學(xué)會(huì)用來詢問或要求對方拼寫單詞的表達(dá)方式:“Howdoyouspellit?”3.通過聽錄音能獲取對話中的關(guān)鍵信息,并讓學(xué)生在真實(shí)語境,即失物招領(lǐng)和尋物啟事中運(yùn)用句型“Isthisyour...?”“That’smy…”評價(jià)任務(wù)1.根據(jù)圖片用英語準(zhǔn)確說出相應(yīng)的物品，完成1a；2.同桌互助，用Isthis/that...?Howdoyouspellit？來編對話。3.聽聽力，完成1c、1d。教學(xué)過程（每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成需呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師活動(dòng)、目標(biāo)達(dá)成情況五個(gè)方面）1.RevisionLookandsaythewords：pencil、pen、book、eraser、ruler、pencilbox、schoolbag、dictionary2.Learningthenewwords：baseball,watch,computergame,IDcard,notebook,ring,key3.Finish1aMatchthewordswiththethingsinthepicture.4、PairworkA:What’sthis?B:It’sa/an…A:Howdoyouspellit?B:…(1)師生利用watch、computergame進(jìn)行對話練習(xí)（2）同桌互助進(jìn)行對話練習(xí)。5、Listening1cListenandcirclethethingsyouhearin1a.1dListenagain.WritethethingsthatbelongtoLindaorMike.6、MakenewconversationsA:Ilostmywatchthismorning.B:OK.Isthisyourwatch?A:No,itisn’t.That’smine.B:Hereyouare.A:Andthat’smy