




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/1作文感恩教師500字左右(9篇)作文感恩老師500字左右(精品9篇)
作文感恩老師500字左右要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?依據(jù)多年的文秘寫(xiě)作閱歷,參考優(yōu)秀的作文感恩老師500字左右樣本能讓你事半功倍,下面共享【作文感恩老師500字左右(精品9篇)】,供你選擇借鑒。
作文感恩老師500字左右篇1
友愛(ài)的方老師:
您好!
方老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲感謝,由于有您的呵護(hù)與陪伴,讓我一每天成進(jìn)步步。
記得有一次。我剛開(kāi)頭練的時(shí)候。字寫(xiě)得很丑。但您似乎觀察我有什么苦衷?便走到我的桌子旁邊,便拿起本子,看著我說(shuō)道:別怕!信任自己肯定能把這件事做好,而且常常練習(xí)才能勝利。聽(tīng)了老師的話,我最終不那么灰心,拿起筆練了起來(lái)。
記得有一次,你想測(cè)試一下,看看我們究竟學(xué)的怎么樣,我們都一聲回答道:“好!”
接著試卷就發(fā)到我們手中,我感覺(jué)這都是我們平常做爛的題目。緊接著一刻鐘過(guò)去了,兩口鐘過(guò)去了,三個(gè)鐘過(guò)去了?!拌K、鐺、鐺”下課了,全班同學(xué)都出去了,我正在想:能不能考90分以上,還得看平常練習(xí)題做的熟不嫻熟。
下午了,公布成果,李思敏98分,高影92·5分。李凱86分。啊!就這六分之差就可以考到98分了,這是老師對(duì)我們說(shuō):沒(méi)有考好的人不要灰心,信任一句話,失敗乃勝利之母。有了老師這句話,我也不再那么難過(guò)了。我堅(jiān)信自己也能勝利,由于堅(jiān)持就是成功。
現(xiàn)在我一天都在進(jìn)步。感謝您的鼓舞與關(guān)懷,祝您工作順當(dāng)。
作文感恩老師500字左右篇2
夜,黑漆漆的,吹著涼涼的風(fēng),飄著蒙蒙細(xì)雨。“老師,感謝您!您為我勞累了整整一個(gè)晚上,您回去休息吧!”我走在安靜的小路上,看著您遠(yuǎn)去的背影,我心理熱呼呼的。您是多么的和氣可親,又是那么慈愛(ài),剛才您給我補(bǔ)課的情景,又出現(xiàn)在我的眼前。
前幾天,我由于生病沒(méi)有學(xué)校上課,我為此著急擔(dān)心,想不到今日晚上,您就來(lái)到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁,急躁地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是,您就會(huì)不厭其煩地重新給我講一遍,直到我弄懂為止。課文中淺顯的地方,您還會(huì)反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語(yǔ)句,您還會(huì)叫我畫(huà)出來(lái)。文中的一語(yǔ)一句,您都細(xì)心地給我解釋,有時(shí)您還會(huì)問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題,看到我都能答出正確的答案時(shí),您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容,笑得是那么的甜。我觀察您的額頭冒出一些小汗滴,就像掛著的晶瑩的叫珍寶,使我更加用心致志了。每當(dāng)我叫您休息一下時(shí),您總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課,您講的每一句話以及課文內(nèi)容,我都能夠理解,由于,這一節(jié)課,我上得比任何一節(jié)課都用心,仔細(xì)。
晚上下起了蒙蒙細(xì)雨,您直到九點(diǎn)多才回去。
啊!老師,您就像辛勤的園丁。為了您的同學(xué)能早日成為祖國(guó)的棟梁之材,您不辭辛苦,夜以繼日地培育著我們,教育著我們。我真心實(shí)意地對(duì)您說(shuō):“感謝您,老師?!?/p>
作文感恩老師500字左右篇4
又是一年的老師節(jié)到了,我有很多心里話想對(duì)老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的其次個(gè)家,從我們踏進(jìn)校內(nèi)的那一刻,您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照看我們,教授我們學(xué)問(wèn),牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí),老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解,告知我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到難過(guò)時(shí),您會(huì)勸慰我們,讓我們重新布滿信念,快樂(lè)起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您會(huì)在一旁為我們大聲地加油,盼望我們都能發(fā)揮的好。
老師,記得有一次,我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票,我很難受。這時(shí)您告知我:“別灰心,只要努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,下次肯定能當(dāng)上班長(zhǎng)?!蹦脑捨沂冀K記著,給了我許多鼓舞,我會(huì)始終努力下去。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”四年了,您始終為我們操勞,操勞我們的學(xué)習(xí),操勞班級(jí)的衛(wèi)生,操勞我們的成長(zhǎng)……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五班級(jí)了,還有兩年就要畢業(yè)了,想到這,心里布滿了不舍。我應(yīng)當(dāng)多為班級(jí)做些事了,讓老師您少操點(diǎn)心!
老師,您辛苦了!
作文感恩老師500字左右篇5
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里暢游;是老師關(guān)心我們拿到學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙……所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。老師的悄悄奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無(wú)怨言,使我們鄙視;老師的盡職盡責(zé),使我們崇仰?!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師如同辛勤的園丁,盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師如同冬天里的一絲火光,是我們感到暖和;老師如同悄悄奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路……
讓我們感謝老師的恩德和教導(dǎo),師恩在我們心中是神圣而不行侵害的:如同雄偉的高山令我們仰視;如同寶貴的珍寶不行侵害。老師是伴隨我們的。老師的批判,是為我們指引方向;老師的嘉獎(jiǎng),是為了讓我們連續(xù)努力;老師的激勵(lì)是讓我們奮勉向上。讓我們感謝老師吧!
感謝老師,經(jīng)常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓舞,就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬(wàn)物都燃起了盼望。就像雪中送炭,一切都來(lái)得那么準(zhǔn)時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲暖和,始終擴(kuò)散到心田。
我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的悄悄奉獻(xiàn),老師的毫無(wú)怨言,老師的盡職盡責(zé),老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……
讓我們永久感謝我們心中最值得鄙視的老師吧!
作文感恩老師500字左右篇6
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息,老師節(jié)踏著輕輕的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于我們每一個(gè)中同學(xué)來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永久是最值得我們感恩和敬重的人。在老師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀!
老師,感謝您!您像一支蠟燭,把光熱和光明留給了我們,這無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我們永志難忘,您的生活雖然清苦,但情系著祖國(guó)的將來(lái),雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心,您不計(jì)教得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
說(shuō)到春蠶到死絲方盡,您——宏大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光般暖和,如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜,您的愛(ài),細(xì)致而暖和,您的'愛(ài),高潔而宏大!在慶祝老師節(jié)的日子里,我們心潮澎湃,恩諸萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的深深感謝,萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對(duì)您深深的愛(ài)!
愿我們同學(xué)一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己旱情的親筆信,一張自制的精致賀卡、一句寫(xiě)在黑板上的祝愿語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡快或欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終生為師?!敝荡死蠋煿?jié)來(lái)臨之際,我代表__班全體同學(xué),向我們敬重的老師敬重的老師深深地鞠一躬,誠(chéng)心地對(duì)我們老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
作文感恩老師500字左右篇7
一年一度的老師節(jié)到了。學(xué)校門(mén)口掛上了艷麗的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精致的賀卡,有可愛(ài)的手工藝品,有自己親自制作的畫(huà)片,還有一束束盛開(kāi)的鮮花,紛紛表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們?cè)谥钡氐却蠋煹牡絹?lái),談?wù)撝蠋煿?jié)的感想,有的說(shuō):“老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦?。 庇械恼f(shuō):“我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著我們成長(zhǎng)?!庇械恼f(shuō):“老師用自己的雙手培育出了多少人才,真宏大??!”還有的說(shuō):“老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名光榮的人民老師。”我給老師送的禮品是一個(gè)可愛(ài)的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面雪白光滑,在燈光的照射下,閃耀出晶瑩的光線。我盼望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌v,給老師帶來(lái)一片溫馨歡樂(lè)。
上課鈴響了,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立即涌上講臺(tái),把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美妙的祝愿聲“老師,祝您節(jié)日歡樂(lè)!”“老師,辛苦了!”激蕩在教室里,老師心里感動(dòng)極了,連連表示感謝。
我很感謝老師,我誠(chéng)心祝福全部的老師節(jié)日歡樂(lè)。
作文感恩老師500字左右篇8
師生間的情意,是人世間最嚴(yán)厲?的情,但老師們的一句暖和的問(wèn)候,使我感受到了其次種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊給我士氣與盼望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí),您善意的提示讓我虛心,您將我那顆傲慢、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻可以讓我們沉醉忘返;您不是美麗的樂(lè)曲,卻可以撫慰我們內(nèi)心的愁悶。您就像大海,由于大海的深處是安靜的;您就像花朵,由于花朵的一生是無(wú)言;您就像一座橋,一座樸實(shí)無(wú)私的橋,有這五彩繽紛的才智的花朵,橋點(diǎn)綴的光榮奪目;您就像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén),讓我們熟悉了社會(huì),了解了社會(huì),制造了社會(huì),讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽,在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”
最終,愿全部的老師身體健康,桃李天下!老師我永久記住您,宏大的老師們!
作文感恩老師500字左右篇9
在世界上最宏大的人除了親生父母外,還有一個(gè)就是教會(huì)我們學(xué)問(wèn)的老師。為什么說(shuō)是老師呢?由于老師在我們成長(zhǎng)的道路上是不行或缺的一部分,她教會(huì)我們很多學(xué)問(wèn),讓我們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋。
老師,您是一本百科全書(shū),您把您的學(xué)問(wèn)一絲不漏的給了我們,您在課堂上講的那么生動(dòng),那么形象,把課本上死板的學(xué)問(wèn)描述的是那樣栩栩如生,讓課堂布滿了歡樂(lè),樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的遐想。
您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?,如何留意交通平?當(dāng)我們感到迷惑時(shí),您化作一盞指路明燈,為我們指向正確的道路;當(dāng)我們難過(guò)時(shí),您便化身成為天使,為我們分憂,讓我們歡樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
記得那一次:我們班有一位同學(xué),他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子,但是后來(lái),不知道為什么,開(kāi)頭變得頑皮,變得不寫(xiě)作業(yè),玩心很重,有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚,這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了懷疑:為什么好好的尖子會(huì)變成這樣?但是,兩位老師還是沒(méi)有放棄他,反而變得更加關(guān)懷他,同學(xué)們都知道,老師是不想讓他走上犯罪的道路,然而,老師的努力沒(méi)有白費(fèi),經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話,那位同學(xué)最終走上了正確的道路!
還有一次,我有一道很簡(jiǎn)潔的題做錯(cuò)了,老師從我身旁走過(guò),發(fā)覺(jué)我的錯(cuò)誤,我以為老師會(huì)批判我,但老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的下次仔細(xì)點(diǎn)就行了?!?/p>
這時(shí)我知道了世界上最宏大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)!
作文感恩老師500字左右篇10
鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳,而我,感恩我的老師。
老師,這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛行的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是太陽(yáng),時(shí)刻給我們鼓舞和暖和……
老師,您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),您時(shí)刻關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨,您一來(lái)到學(xué)校,就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x,或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。上課時(shí),您仔細(xì)的給我們講解課文,直到我們聽(tīng)懂為止。放學(xué)時(shí),您囑咐我們肯定要留意平安,您是多么負(fù)責(zé)呀!同同學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)eoc市場(chǎng)行業(yè)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀與發(fā)展價(jià)值研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)片狀可調(diào)電容器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 小兒縮窄性心包炎的臨床護(hù)理
- 2025至2031年中國(guó)牛皮癬治療儀行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 膽道疾病影像學(xué)診斷課件
- 學(xué)校幼兒園教學(xué)引導(dǎo)計(jì)劃
- 2025至2031年中國(guó)爛花圍巾行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 鄢陵縣2025年五下數(shù)學(xué)期末檢測(cè)模擬試題含答案
- 畢業(yè)生入職培訓(xùn)的規(guī)劃計(jì)劃
- 新質(zhì)生產(chǎn)力培育不夠
- 后所村城中村改造建設(shè)項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告
- 設(shè)備、材料供應(yīng)方案
- 農(nóng)村宅基地有償使用協(xié)議書(shū)模板
- DB35∕T 2174-2024 改良酸性土壤專用有機(jī)肥料通 用技術(shù)要求
- DB43-T 3008-2024 三維地理信息模型數(shù)據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量檢查與驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范
- DL∕T 1396-2014 水電建設(shè)項(xiàng)目文件收集與檔案整 理規(guī)范
- NB-T32042-2018光伏發(fā)電工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)范
- LY∕T 2580-2016 森林防火通信車通.用技術(shù)要求
- 雷雨-劇本原文-高中語(yǔ)文雷雨劇本原文
- 地球輻射帶模型使用指南
- JT-T-1003.1-2015城市軌道交通列車駕駛員技能和素質(zhì)要求第1部分:地鐵輕軌和單軌
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論