中班音樂公開課教案：淘氣的小雨滴教案及反思

教案系列中班音樂公開課教案：調(diào)皮的小雨滴教案及反思《;之前已經(jīng)熟識小雨滴的兒歌;

活動(dòng)過程：

一、師生律動(dòng)進(jìn)場。

師：這些小小氣象員們真厲害，我們來學(xué)學(xué)它們吧!師生聽著音樂一起律動(dòng)進(jìn)場。

(老師點(diǎn)擊PPT上的第二個(gè)播放按鈕)師：呀!打雷啦，我們抓緊回家吧!幼兒有序地坐回原位。

二、引導(dǎo)幼兒初步感知XXX┃XXXXXX┃的節(jié)奏型，知道呱處的地方要休止、停住。

1、感知XXX┃的節(jié)奏型。

師：聽，是誰在唱歌?(老師播放小雨滴的聲音)(幼兒個(gè)別回答)哦，原來是小雨滴在唱歌!師：小雨滴唱的歌還有節(jié)奏呢!聽聽看!(老師播放PPT：小雨滴，滴答滴，荷葉上面溜滑梯。)問：你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨滴的節(jié)奏么?先和你旁邊的伴侶說一說，做一做。幼兒自由練習(xí)后，推舉動(dòng)作做得美麗的上臺呈現(xiàn)，并帶領(lǐng)大家練一練。

師：真不錯(cuò)，小雨滴唱得可真好聽!(出示PPT上的節(jié)奏譜XXX┃XXX┃XXXX┃XXX┃。)我們一起來練練。老師帶領(lǐng)幼兒配上肢體動(dòng)作表演。

2、感知XXXXXX┃的節(jié)奏型。

師：小雨滴越聚越多，會發(fā)生什么事情呢?(老師請個(gè)別幼兒猜一猜，說一說，引導(dǎo)幼兒說出雨滴會滑下去)對呀，小雨滴越來越多，荷葉承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)一下滑下去的樣子么?現(xiàn)在老師的這邊是荷葉，小雨滴會怎樣滑下來呢?(喊幼兒邊表現(xiàn)，邊敘述)我的肚子這是荷葉，該怎么表現(xiàn)滑下來的樣子?老師引導(dǎo)幼兒做3個(gè)以上的動(dòng)作。

一邊出示節(jié)奏圖譜：XXXXXX┃X0┃。小雨滴越聚越多，小雨滴下面為什么有兩條線?說明應(yīng)當(dāng)怎么打這個(gè)節(jié)奏?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。老師引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作來表現(xiàn)2遍。

3、理解休止符，知道呱處的地方要休止、停住。

師：你們有沒有發(fā)覺，有一個(gè)地方很特殊，在末尾處有一個(gè)呱，什么意思?它表示小雨滴在那邊停住啦!就是這個(gè)動(dòng)作!老師邊說，邊做一做握拳停住的動(dòng)作。我們來練一練。師生一起練習(xí)。

師：下面我們再把小雨滴唱歌的節(jié)奏練習(xí)一下吧!。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，記住了，最終那個(gè)呱要收住哦!老師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)2個(gè)節(jié)奏型。

三、老師出示整張圖譜，幼兒完整地演唱。

師：小雨滴唱得真好聽，我們來完整地表現(xiàn)一下吧!第一遍不加音樂，帶幼兒練習(xí)，并配上好看的動(dòng)作。

師：配上點(diǎn)音樂，我想會更好聽!試試看!這次練習(xí)我希望大家唱到滑下來的時(shí)候要快點(diǎn)哦!剛才有的小伴侶動(dòng)作一看就不是滑下來的樣子。老師播放音樂引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)，并提出相應(yīng)的要求。

四、延長活動(dòng)：打擊樂調(diào)皮的小雨滴師：小伴侶，你們今日的表現(xiàn)真棒。老師在區(qū)角里還為你們預(yù)備了好多的樂器，呆會兒我們還可以拿著樂器來表現(xiàn)調(diào)皮的小雨滴哦!

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒視、聽、說、演等多種感觀的統(tǒng)一，使幼兒進(jìn)一步提高了對詞匯、句子的運(yùn)用力量及表達(dá)力量。這個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的生活，老師注意啟發(fā)引導(dǎo)，通過讓幼兒在主動(dòng)探究、操作和嬉戲等過程中欣賞散文詩，淡化了教與學(xué)的界線。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，成為真正的學(xué)習(xí)仆人。同時(shí)也讓幼兒在玩玩想想中，感受散文詩的意境