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第第頁(yè)教科版(2023秋)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《工具與技術(shù)》測(cè)試卷(一)(含答案)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三單元《工具與技術(shù)》測(cè)試卷(一)
六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(教科版)
(滿分:100分時(shí)間:45分鐘)
一、填空題。(每空1分,共10分)
1.如右圖所示,在一根棍子下放一個(gè)支撐物體,我們就可以用它
撬起重物,人們把這樣的棍子叫_____________;像這樣的工具叫
_____________。
2.我們常常會(huì)使用一些工具讓我們的生活變得更便捷:如通信工具_(dá)____________等,測(cè)量工具_(dá)____________等,機(jī)械工具螺絲刀等,交通工具_(dá)____________等。
3.宋代的畢異發(fā)明了_____________,與指南針、火藥、造紙術(shù)并稱為“中國(guó)古代四大發(fā)明”。
4.車輪是一種_____________,由半徑較大的_____________和半徑較小的_____________組成。在生活中常見的_____________可以看成輪軸的變形。
二、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(每題2分,共20分)
1.我們用筷子吃飯,是因?yàn)榭曜邮且环N省力杠桿。()
2.旗桿頂部的滑輪是用來省力的。()
3.不同的工具有不同的使用技術(shù),可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具。()
4.小桿秤是杠桿的應(yīng)用,秤砣相當(dāng)于支點(diǎn)。()
5.輪軸在被運(yùn)用到生產(chǎn)生活時(shí),一定是省力的。()
6.印刷術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展,推動(dòng)了工具和技術(shù)的不斷發(fā)展。()
7.鑷子是一種杠桿,它的用力點(diǎn)位于阻力點(diǎn)和支點(diǎn)之間。()
8.從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去省力。()
9.不同的信息傳播工具會(huì)影響人們接受信息的效果。()
10.“竹筒引水”中所應(yīng)用的工具是斜面。()
三、選擇題(每題2分,共20分)
1.下列屬于測(cè)量工具的是()。
A.溫度計(jì)B.手機(jī)C.自行車
2.下列說法中,正確的是()。
A.所有的杠桿都有支點(diǎn)B.有的杠桿沒有支點(diǎn)C.有的杠桿沒有支點(diǎn)或者沒有用力點(diǎn)
3.下列都是費(fèi)力杠桿的是()。
A.訂書機(jī)、火鉗B.鑷子、火鉗C.羊角錘、剪刀
4.下面不屬于斜面的應(yīng)用的是()。
A.用滑輪吊起重物B.爬樓梯上樓C.用斧頭砍大樹
5.下列關(guān)于螺絲刀的說法中正確的是()。
A.刀柄越粗越省力B.刀柄粗細(xì)都不能省力C.刀柄越細(xì)越省力
6.人的前臂是一種()的杠桿。
A.費(fèi)力B.省力C.不省力也不費(fèi)力
7.兩顆長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣的螺絲釘,一顆螺紋密些,一顆螺紋疏些,用同樣的螺絲刀旋動(dòng)它們的時(shí)候()。
A.紋密的要省力些B.紋疏的要省力些C.兩者的省力情況一樣
8.長(zhǎng)江大橋的引橋修得很長(zhǎng),這是為了()。
A.大橋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定B.減少交通事故C.延長(zhǎng)斜面,使車輛上橋時(shí)省力
9.剪刀是一種常用的杠桿類工具。下列剪刀最省力的是()。
A.理發(fā)師用的剪刀B.裁縫師剪布用的剪刀C.花匠剪樹枝用的大剪刀
10.小明想盡可能取出完整的核桃仁,以下工具比較適合的是()。
A.木棍B.鐵錘C.核桃夾
四、作圖題(12分)
1.標(biāo)出下列杠桿類工具的支點(diǎn)。(6分)
2.標(biāo)出下列工具的輪和軸。(6分)
五、探究題(38分)
1.望望在家里找到了一個(gè)工具箱,如下圖所示。仔細(xì)觀察工具箱中的各種工具,回答以下問題。(19分)
(1)請(qǐng)將下面的工具名稱序號(hào)填入上圖的括號(hào)中。(14分)
A.鉗子B.扳手C.羊角錘D.螺絲刀E.剪刀F.美工刀G.卷尺
(2)當(dāng)望望需要擰六邊形的螺母時(shí),他可以選用工具箱里的_____________;當(dāng)他需要擰一字螺絲時(shí),可以選用工具箱里的_____________;需要拔釘子時(shí),可以選用工具箱中_____________或_____________;當(dāng)他需要測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí),可以選用工具箱中的_____________。(5分)
2.以下是科科對(duì)于“斜面的坡度與省力情況”的研究。(除標(biāo)注外,其余每空2分,共11分)
(1)上圖d中的角()是指實(shí)驗(yàn)中斜面的“坡度”。
A.AB.BC.C
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中,科科分別在不同斜面提升同一個(gè)物體時(shí),記錄的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。
直接提起斜面()斜面()斜面()斜面()
2.5N1.8N1.6N1.4N1N
①請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的斜面序號(hào)填寫在表中相應(yīng)位置。(4分)
②實(shí)驗(yàn)中,如果科科發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題,比較科學(xué)的做法是()。
A.直接修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.向同學(xué)要數(shù)據(jù)C.分析原因,重新實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)
(3)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn):___________________________________________
____________________________________________________________。(3分)
3.杠桿的研究。(8分)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲杠桿的右邊畫2個(gè)鉤碼,使它能保持平衡。(2分)
(2)在圖甲已經(jīng)平衡的杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,此時(shí)杠桿()。(2分)
A.左邊下沉B.依然平衡C.右邊下沉
(3)雨天,習(xí)習(xí)在街邊買了質(zhì)量剛好1千克的繡花錦菜,付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)稱菜的小桿秤的秤砣下方不小心粘了一塊濕泥巴,她心想:“我買的繡花錦菜,實(shí)際質(zhì)量到底是大于1千克、小于1千克還是剛好1千克呢?”請(qǐng)幫習(xí)習(xí)解惑,并告訴她為什么。(4分)
參考答案
一、
撬棍杠桿
如:手機(jī)直尺自行車
活字印刷術(shù)
輪軸輪軸如:水龍頭
二、
×解析:使用筷子為了更方便,不能省力。
×解析:定滑輪是改變力的方向,不能省力。
√
×解析:提繩是支點(diǎn)。
×解析:輪帶動(dòng)軸省力,軸帶動(dòng)輪費(fèi)力,如竹蜻蜓。
√
×
√
√
√
三、
1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.C9.C10.C
四、略
五、
1.(1)左邊:FAG右邊:EBDC(2)扳手螺絲刀鉗子羊角錘卷尺
2.(1)A(2)①abcd
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