《喜看稻菽千重浪》課件48張

新課導(dǎo)入我曾經(jīng)做了一個(gè)夢，夢見水稻長得像高粱一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米那么大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！喜看稻菽千重浪

——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握人物通訊的寫作方法。2、把握細(xì)節(jié)描寫的作用，學(xué)習(xí)本文選材和立小標(biāo)題的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)袁隆平高尚的道德操守與創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)袁隆平

袁隆平，1929年生，2021年5月22日去世，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院。雜交水稻之父、中國工程院院士，首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，榮獲“改革先鋒”稱號(hào)。一生致力于雜交水稻技術(shù)研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)。

袁隆平，畢業(yè)后到湖南安江農(nóng)校任教。當(dāng)時(shí)，作為青年教師的袁隆平下定決心，要拼盡畢生精力，用科學(xué)戰(zhàn)勝饑餓。經(jīng)過多年實(shí)踐，他終于推翻了當(dāng)時(shí)國際上關(guān)于水稻沒有雜交優(yōu)勢的普遍觀念，推出了一代又一代雜交水稻。

袁隆平的研究成果還得到了世界的認(rèn)可，他相繼獲得聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎(jiǎng)”、世界糧食基金會(huì)“2004年世界糧食獎(jiǎng)”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國際獎(jiǎng)項(xiàng)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。1981年，我國將第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)授予袁隆平研究小組。1995年，袁隆平當(dāng)選為中國工程院院士。2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

2019年9月29日上午，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在人民大會(huì)堂舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者分別授予“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)?wù)?。其中，袁隆平院士?人被授予“共和國勛章”。送別袁老（袁隆平院士于2021年5月22日13時(shí)07分在長沙逝世，享年91歲）猜一猜：袁隆平這個(gè)名字值多少錢？

“袁隆平”品牌被評(píng)估為1000億元人民幣。

1976至1987年間，袁隆平讓中國多長出1000億公斤的水稻，而他正在研究的“超級(jí)稻”將能夠讓中國每年多養(yǎng)活幾億人口。袁隆平獲得國際“拯救饑餓獎(jiǎng)”，他的雜交水稻也將向全球推廣，解決21世紀(jì)人類吃飽肚子這件頭等大事。

世界上36個(gè)國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折?！?lián)合國糧農(nóng)組織在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。

背景鏈接1、消息是指簡要而迅速的新聞報(bào)道。（簡而快）2、通訊是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，具體、形象地反映新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式，突出特點(diǎn)為報(bào)道事件完整的一種新聞體裁。(事件來龍去脈比較完整,時(shí)效性不及消息與特寫)3、新聞特寫是指截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。（做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁）4、報(bào)告文學(xué)是散文的一種，介于新聞報(bào)導(dǎo)和小說之間，兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)的散文。（夏衍的《包身工》）5、人物訪談是指與新聞人物進(jìn)行直接的會(huì)話報(bào)道。（魯豫有約）6、新聞評(píng)論是媒體就當(dāng)前重大問題、新聞事件發(fā)議論、作解釋、提批評(píng)、談意見的一種論說文體。（如《南方周末》《南方都市報(bào)》等）文體常識(shí)人物通訊

人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。

人物通訊有這樣三種類型群像式：特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

特寫式：側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。

傳記式：較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。

人物通訊表現(xiàn)人物常用的手法①通過人物的行動(dòng)描寫顯示人物的精神面貌；②通過細(xì)節(jié)描寫反映人物的性格和心理活動(dòng)；③在矛盾沖突中寫人；④借他人之口刻畫人；⑤借景寫人。學(xué)生自讀文本，概括袁老典型事例。第二課時(shí)初讀感知：喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平釋題：正標(biāo)題：“喜看稻菽千重浪”出自毛澤東的《七律·到韶山》。喜看,高興地看到。稻菽，稻谷。千重浪,比喻說法,指田野中稻谷生長茂盛,被風(fēng)吹后,起伏不定,像波浪一樣的情形。這里特指稻谷豐收。文章引用這句詩作為正標(biāo)題,突出了首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平的成就，表達(dá)作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。（對(duì)消息內(nèi)容的高度概括)副標(biāo)題：交代了這篇人物通訊的主人公--袁隆平及其所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。(對(duì)正標(biāo)題的補(bǔ)充說明）正副標(biāo)題一虛一實(shí),正標(biāo)題為虛,副標(biāo)題為實(shí)。題目內(nèi)容：①引用毛澤東詩句，富有詩意，引人聯(lián)想，更有利于表現(xiàn)袁隆平身上所具有的革命浪漫主義精神；②表現(xiàn)了人物的理想和成就，“喜看”是袁隆平的理想，“稻菽千重浪”是袁隆平雜交水稻研究的成就。③吸引讀者，引導(dǎo)讀者關(guān)注人物的精神世界。題目引用詩句有何好處？七律·到韶山毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。【譯文】離別后多少夢境在詛咒歲月的流逝，我的故鄉(xiāng)啊與你一別已過了三十二年。紅旗漫卷吹動(dòng)農(nóng)民的武裝，而敵人卻高高舉起霸主的皮鞭。因?yàn)樘嗟膲阎静艜?huì)有犧牲，但我敢令天地翻覆換一副新顏。再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們?cè)谀荷惺展w來。

人物通訊需要記錄人物的典型事跡才能讓人感動(dòng),給人激勵(lì),給人啟迪。本文具體寫了袁隆平的哪些典型事例？體現(xiàn)哪些精神品質(zhì)？概括典型事例一般方法：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+做什么事①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。（1—3段）

②袁隆平1961年7月在安江農(nóng)校任教時(shí)意外找到“天然雜交稻”雜種第一代，并下定決心培育出人工雜交稻。（4—11段）——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法③袁隆平不盲從權(quán)威，提出了當(dāng)時(shí)世界上無人解決的大課題———雜交水稻，開創(chuàng)了世界水稻研究新紀(jì)元。（12—16段）——嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和破除迷信，敢于創(chuàng)新的精神——熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的精神④1964年7月他在安江農(nóng)校尋找到水稻天然雄性不育株。（17—18段）——不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神⑤1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（19—24段）——堅(jiān)持真理，實(shí)事求是的精神⑦袁隆平正在引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。（31—35段）——有理想，有不息奮斗精神的科學(xué)家⑥1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，開辟了我國糧食大幅度增產(chǎn)的新途徑。（25—31段）

——矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)的精神這些事例是按什么順序和方式串聯(lián)的？時(shí)間順序和四個(gè)小標(biāo)題1.提示內(nèi)容，層次分明：圍繞核心話題，使文章層次分明、脈絡(luò)清晰。2.符合邏輯，關(guān)聯(lián)緊密：能使段落之間過度自然。3.格式相仿，整齊優(yōu)美：結(jié)構(gòu)相仿，幾個(gè)小標(biāo)題間構(gòu)成排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美之感。4.典型新穎，體現(xiàn)個(gè)性：所擬標(biāo)題典型新穎，能顯示作者獨(dú)特的視角和立意。小標(biāo)題的好處在哪？單元式小標(biāo)題成文的特點(diǎn)：不同角度曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法

創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格

事實(shí)是科學(xué)家的空氣——道德操守、準(zhǔn)則

饑餓的威脅在退卻——個(gè)人理想、志向

注重實(shí)踐，勇于探索不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新堅(jiān)持事實(shí)，實(shí)事求是目標(biāo)遠(yuǎn)大，不斷進(jìn)取內(nèi)在線：高度贊揚(yáng)袁隆平勇于探索、敢于突破、實(shí)事求是、不斷進(jìn)取的勞動(dòng)品質(zhì)。第三課時(shí)文本精讀第一部分“曾記否，到中流擊水”1、采用了怎樣的手法？

倒敘。先說現(xiàn)在，然后說1961年7月的一天。追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過程2、袁隆平從發(fā)現(xiàn)特殊稻株到培育第一代新稻種的過程中經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，突顯了他怎樣的精神品質(zhì)？明確：發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→精心照顧特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理（收獲后的堅(jiān)定）。表現(xiàn)了袁隆平對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍和敢于實(shí)踐的科學(xué)精神。

3、第5段：寫了20世紀(jì)五六十年代我國普遍發(fā)生饑饉，上一段還提到毛澤東同志的話，有什么意義？

①說明提高糧食產(chǎn)量、開發(fā)超產(chǎn)稻米在當(dāng)時(shí)是關(guān)系民生的大事，交代了研究雜交稻的背景和必要性。②交代了袁隆平經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨不改初衷，終于研究出優(yōu)質(zhì)雜交水稻動(dòng)力的原因。因?yàn)樽鎳钠毡轲囸~，讓青年袁隆平下定決心，把畢生精力投入到祖國人民最需要的農(nóng)業(yè)科技事業(yè)中去，這表現(xiàn)了袁隆平高度的責(zé)任感。4、賞析第6段片段：袁隆平把講義夾放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激?dòng)得幾乎要喊出聲來！

細(xì)節(jié)描寫

通過“鶴立雞群”寫出了的樣株的與眾不同，突出特性，而“撫摸”更是生動(dòng)傳神的寫出了袁隆平將樣株視若珍寶的情態(tài)，將那份欣喜與激動(dòng)準(zhǔn)確的表達(dá)了出來。5、第7段片段：這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號(hào)，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。

細(xì)節(jié)描寫

從“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十?！边@樣的細(xì)節(jié)描寫我們能夠看出袁隆平對(duì)待植物科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，和對(duì)稻田如數(shù)家珍般的熟悉與熱愛。第二部分“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)“1、袁隆平從事雜交水稻研究的有利條件有哪些？①中國有悠久的水稻種植歷史和豐富的種質(zhì)資源。②中國國土遼闊，有像海南島這樣理想的育種環(huán)境。③有優(yōu)越的社會(huì)主義制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以組織力量協(xié)作攻關(guān)，克服任何困難。2、“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)”部分前兩段從什么角度來寫袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心的？從袁隆平在研究水稻雜種優(yōu)勢利用的過程中所遇到的阻力的角度來寫的。一是美國、日本等國的科學(xué)家從事過研究但沒成功，二是權(quán)威學(xué)者的指責(zé)和壓力，三是雜交無優(yōu)勢論的著作擺在那里。面對(duì)這些，袁隆平義無反顧地堅(jiān)持研究，體現(xiàn)了他作為科學(xué)家的膽識(shí)和眼光。

這部分主要說明了袁隆平哪方面的品質(zhì)？主要圍繞什么情節(jié)來寫，在選材上有什么特點(diǎn)？

這部分是說明袁隆平是“真理的捍衛(wèi)者，是事實(shí)的追隨者?！北憩F(xiàn)他堅(jiān)持真理，捍衛(wèi)真理，不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)得失的道德操守。

主要圍繞“三不稻”這個(gè)情節(jié)來寫的。

一是有個(gè)性，突出了袁隆平對(duì)于雜交水稻的認(rèn)知的與眾不同。

二是選材精，不龐雜。第三部分“事實(shí)是科學(xué)家的空氣“第四部分“饑餓的威脅在退卻“1、如何理解袁隆平的“夢”？

一個(gè)個(gè)雜交水稻科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功之后，主人公袁隆平不僅沒有感到任何的滿足，相反地，他覺得肩上的擔(dān)子更重了。這就使他自覺不自覺地對(duì)主持人，也是對(duì)自己說出了這番令人感動(dòng)的話語。這不是“夢”，而是基于嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度上信心的坦誠表露，是未來科研累累碩果的可感、可觸、可敬的展示。

夢——不僅是袁隆平的理想，更體現(xiàn)了他心懷天下、情系世界，生命不息、追求不止的理想志向。2、結(jié)尾的幾段論述有何作用？一是引用美國學(xué)者的話，高度評(píng)價(jià)袁隆平對(duì)解決糧食問題作出的貢獻(xiàn)；二是強(qiáng)調(diào)袁隆平作為世界上有影響的科學(xué)家對(duì)未來的引領(lǐng)作用。

這篇人物通訊通過典型事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐、實(shí)事求是、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿，高度評(píng)價(jià)了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對(duì)解決中國乃至全世界的糧食問題都有重大意義，表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情。主題歸納藝術(shù)借鑒：（1）細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。如：“袁隆平瞇起雙眼……翻看著土壤”，幾個(gè)動(dòng)詞突出了人物工作之認(rèn)真細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這段文字描寫了一個(gè)平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實(shí)踐。（2）選取具體、典型的事例。

課文選取了幾件事，從不同的方面體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平的寶貴品質(zhì)。①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。②1961年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻株”的雜種第一代。③1964年袁隆平終于找到了水稻的天然雄性不育株。④1992年袁隆平發(fā)表文章反駁貶斥雜交稻的文章。⑤1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。⑥袁隆平的心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。（3）記敘為主，夾以描寫、議論、說明。多種靈活的表達(dá)方式。如說明袁隆平是怎樣發(fā)現(xiàn)真理時(shí)，采用了倒敘手法，追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過程（那是1961年7月的一天——發(fā)起挑戰(zhàn)）：發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護(hù)理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研