2023年期末小學教師的工作總結

2023年期末小學教師的工作總結期末小學老師的工作總結1

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，總之，不管在課堂教學中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并主動與其他老師探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

期末小學老師的工作總結2

回顧這學年的工作總的感覺是：努力著、勞碌著、學習著、積累著。第一學期擔當少先隊輔導員工作和負責教育處教學工作，其次學期負責學校教學工作。為了做好本職工作我堅持每天提前一個小時到校，安排好一天的工作。

先說說少先隊工作。作為少先隊大隊輔導員，分工是負責學校校內(nèi)衛(wèi)生和對學生進行思想道德教化，我能親密協(xié)作主管德育畢校長的工作，抓好落實學期內(nèi)主題教化活動。通過開展多種多樣的活動使學生受到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛學習、愛生活、敬重父母、敬重老師、團結同學等思想道德教化，完善各項檢查材料。對校內(nèi)劃分了衛(wèi)生責任區(qū)，每天對各班的分擔區(qū)進行檢查，隨時清理垃圾保持校內(nèi)的整齊。學生的紀律方面的管理不夠到位，學生喧嘩游戲場景不光在操場上可以看到，就是在教學樓樓道，班級、食堂就餐也是屢見不鮮。

其次說說教育處工作。開學初幫助業(yè)務校長做好任課老師人員支配，制定學期教學安排，重新編排課程安排，組織老師學習備批改要求，提前仔細備課。由于許多工作是初次接手沒有多少閱歷，感覺很茫然不知道從何處著手，就拿學校課程總表的編排來說吧，既要依據(jù)各學科課時數(shù)，又要考慮任課老師課節(jié)不沖突，26個班涉及任課老師70余人，看起來簡潔操做起來卻困難得很。潛下心來向閱歷豐富的領導老師請教和學習，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過兩個不眠的夜晚。工作成果取得是同事們的鼎力支持結果，在此我要誠心的感謝理解、支持、幫助過我的同仁們。

再次談下本學期負責管理教學工作。總的感覺是：閱歷比學問重要，腳踏實地工作要比高喊口號起效，雖不能事無巨細，但也要牢記細微環(huán)節(jié)確定成敗。這學期由于負責工作不同，許多事又要從頭學起，好在新任校長是一位工作經(jīng)驗豐富，辦學理念敢為人先且資格深厚的校長。并且對于我個人的工作指導細心細致，在他身上我要學習的地方有許多，也學到了許多，信任在這學年的工作中，同事們也學到了許多工作方法，也感受到了校長人性化管理帶來的溫馨。

開學伊始我和校長及業(yè)務領導就深化教學第一線，走進課堂參加全學科的教化教學工作。在校長的“信息技術和學科教學整合”提倡下，學校課堂教學掀起了學習應用信息技術的熱潮，并且這種學習氛圍始終持續(xù)到學期末。大家品嘗到了信息技術進入課堂的甜頭，無論年輕老師還是老老師都有了一樣的觀點，就是信息技術應用不嫻熟，你的課堂教學學生不樂于接受，你就不是學生喜愛的老師。莫非會有誰情愿做學生不喜愛的`老師？

從中我也感受到作為領導引領工作方向的重要性。本學期教學中我聽評課100余節(jié)，自己的業(yè)務實力和指導課的水平也要亟待提高。雖然抓了教研組的教研工作，半學期卻沒有組織過一次成型的校內(nèi)公開課教研活動，對新老師的培育及成長沒有創(chuàng)建好的學習機會。特殊是對競賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導上要下功夫，打鐵還需自身硬。教學工作中常規(guī)性工作支配和處理的還不夠有條理，各項迎檢材料多有紕漏，年度考核對全體老師的關注不到位，沒有更好的激勵老師工作主動性。有時候顧此失彼，表現(xiàn)在處理日常事務過于急于求成，也是工作急躁的一種表現(xiàn)。

學生不喜愛沒有教學藝術的老師，老師也不會接受沒有才能的領導。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學習，能隨時得到導師的指引，今后工作中要彌補這些不足之處。不比智力，比努力；不比起步，比進步，潛下心來虛心前行。

期末小學老師的工作總結3

時間過得真快，匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充溢，同時也收獲著歡樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學期工作狀況總結如下：

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能常常抽出時間堅持政治和業(yè)務的自學，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教化教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能仔細帶領學生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學生參與冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和諧相處，教化目的明確，看法端正，能努力鉆研業(yè)務，班主任工作仔細負責，關切愛惜學生，有奉獻精神。

二、教學方面

為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展，我能仔細、深化、細致地備課，平常仔細探討教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目標時，能依據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際狀況，擬定采納的教學方法，教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。依據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往依據(jù)學生的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而激勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習主動性，并且注意自己的教學語言生動，風趣，富有感染力，吸引學生，提高他們的留意力。采納生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得學問。提高學生的實力。此外，注意激勵后進生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班學生課堂上聽講精力集中，學習愛好比較深厚。

學問在于日積月累，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展學生的學問視野，不僅班級設立了圖書角，號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們相互交換著閱讀，還激勵學生到校圖書室借閱，在學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。為調(diào)動學生閱讀的主動性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的愛好得到了極大的提高。

期末小學老師的工作總結4

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一學期的學習生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、堅持育人第一，全面關注孩子發(fā)展。

學生不僅是學習學問更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教化，重視日記的批改從平常的日記中了解他們并與他們進行溝通，為她們化解沖突，解決心中的困惑，讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。

二、培育學生良好的學習，衛(wèi)生習慣。

在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采納“小組評分制”來競選競爭小干部，調(diào)動了全班學生的主動性，很多工作交給小干部，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內(nèi)都有一個為集體服務的崗位，有的同學是“講臺清潔員”，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔。

三、仔細做好備講批輔工作

1、備課

主動參與學校組織的教研活動，在同級曹老師的指導下集體備課，細致聽仔細記寫好教案，仔細鉆研教材，教參，吃透教材，找準重點難點，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行排列總結，為的就是讓學生有個清楚地復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，上課時，仔細講課力求抓住重點，突破難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)建性，培育學困生的學習愛好，課間巡察時留意對學困生進行面對面的輔導。

3、輔導

學生在不斷地學習中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了詳細的安排和目標，對這部分學生進行有安排的輔導，我把這些學生分為三個組。A組詩友實力提高但是平常偷懶不學的同學，對這些學生我實行集體輔導給他們安排固定的任務讓他們發(fā)揮出應有的水平。B組同學要適當引導耐性教育漸漸提高成果，不能操之過急且要多激勵只要他們肯努力，成果有望提高;C組的同學要進行課余時間的個別輔導。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心的選擇，適當留一些有利于學生實力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還須要讓學生多讀書增加閱讀量豐富學問，為此在早讀時我堅持了解早讀狀況發(fā)覺問題剛好訂正，課后發(fā)覺學生的問題也剛好解決剛好講清晰不足及努力地方向：

1、個別同學的學習習慣不好，今后應加以完善。

2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。

3、學生書寫整體來說比較規(guī)范工整，但是五年級的學生應再從書寫技能上加以培訓。

4、從日記入手，縮小習作差異。

5、多讀書提高自身素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊并主動參與學校實行的學科活動提高自身專業(yè)技能。

6、抓好學生的閱讀，指導寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結合，勤積累多運用豐富語言。

7、接著加強學習，衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教化工作是常新的，也是永無止境的，社會在發(fā)展，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地改變。因此，我必需剛好發(fā)覺，探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況，心問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

一學期工作又結束了。在這一學期，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，仔細努力地完成了本學期的各項工作任務，仔細履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了學生的各方面發(fā)展。一學期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點從以下幾個方面嚴格要求自己，促使自己進步。下面，我對在本學期的工作做以下總結：

一、鉆研教材，虛心求教，堅持學習。

工作之余，我鉆研教材，主動了解學生的狀況。對學生因材施教，分層輔導。在教學中能夠剛好總結教學閱歷，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，我堅持自學，努力提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學習上，恒久不知道滿意，常常向有閱歷的老師學習管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學閱歷方面存在著很大的缺陷。說是教學生，其實備課、講課的內(nèi)容，我和學生只是短暫先與后的區(qū)分，所以也是自己再學習的過程，許多東西都要重新學一遍。小學的語文學問對我來說并不難，但是現(xiàn)在要將一系列的學問通過我教會學生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學生學得輕松、學得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題。與此同時，我還常常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學問題？梳理教學困惑，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培育處理各種教化教學問題的實力，促進業(yè)務素養(yǎng)的提高。尤其是學生的評價，依據(jù)反饋的信息我主動思索并敏捷調(diào)整教學，從而使自己的教學漸漸受到學生的歡迎，由此我的教化教學水平起先漸漸提高。

二、團結同志，樂于助人。

在學校中，我和學校的老師和諧相處，和他們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只因為我喜愛生活在這個歡樂的大家庭里。

三、教書育人，做學生的良師益友。

作為一名老師，我得到了學生的信任，他們把我當成知心摯友，有什么心事都跟我談。我和同學們的關系是非常友好的，我敬重他們，愛他們，并最終贏得學生的信任和擁護，提高教化的功效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。

在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學生的角度去思索問題，幫助學生訂正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。

小學生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增加學生前進的動力。

在班級工作中要求學生做到的，我往往領先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當“監(jiān)工”，哪里臟，哪里累，我就出現(xiàn)在哪里，帶動了學生們勞動的主動性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。我要求學生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、領先垂范賽過千言萬語。做不到的事就不說，說到就肯定要做到。

在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的摯友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們快樂的蹤跡。在嬉戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜愛沉醉在孩子們中間，他們的歡樂就是我的全部。

四、剛好和家長溝通，留意溝通方式。

促使學生健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應當?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有安排地走訪學生家長，使家庭教化與學校教化親密協(xié)作。本學