2016年科創(chuàng)實(shí)踐展示活動(dòng)決賽培訓(xùn)課件

“2023年科創(chuàng)實(shí)踐呈現(xiàn)活動(dòng)”決賽培訓(xùn)與信息公布會(huì)2023年廣州國(guó)際青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣呈現(xiàn)活動(dòng)一.活動(dòng)流程二.決賽流程

（1）時(shí)間：11月26號(hào)賽前提前半小時(shí)（2）地點(diǎn)：體育館一樓簽到預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)情境挑戰(zhàn)素養(yǎng)測(cè)評(píng)體育館一樓候考體育館二樓比賽珠江樓4樓中山樓4/7樓學(xué)段決賽環(huán)節(jié)時(shí)間地點(diǎn)備注小學(xué)組（50隊(duì)）預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)11月26號(hào)上午9：00—9：30廣州六中體育館二樓分5批，每批叫號(hào)10隊(duì)，請(qǐng)?jiān)隗w育館一層候考情境挑戰(zhàn)11月26號(hào)上午9：45—10：15廣州六中珠江樓4樓生物實(shí)驗(yàn)4/5/6室，每室約16隊(duì)，按編排就座素養(yǎng)測(cè)評(píng)11月27號(hào)上午8：30—9：00廣州六中中山樓6樓每隊(duì)限派1名代表參加，請(qǐng)牢記初賽賬號(hào)和密碼初中組（50隊(duì)）預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)11月26號(hào)上午9：45—10：15廣州六中體育館二樓分5批，每批叫號(hào)10隊(duì)，請(qǐng)?jiān)隗w育館一層候考情境挑戰(zhàn)11月26號(hào)上午10：45—11：15廣州六中珠江樓4樓生物實(shí)驗(yàn)4/5/6室，每室約16隊(duì)，按編排就座素養(yǎng)測(cè)評(píng)11月27號(hào)上午8：30—9：00廣州六中中山樓7樓每隊(duì)限派1名代表參加，請(qǐng)牢記初賽賬號(hào)和密碼高中組（190隊(duì)）預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)11月26號(hào)上午10：30—12：10廣州六中體育館二樓分20批，每批叫號(hào)10隊(duì)，請(qǐng)?jiān)隗w育館一層候考情境挑戰(zhàn)11月26號(hào)下午14：00—16：30廣州六中珠江樓4樓分4批次，每批叫號(hào)50隊(duì)，請(qǐng)?jiān)隗w育館二樓候考素養(yǎng)測(cè)評(píng)11月27號(hào)上午8：30—9：00廣州六中中山樓4/7樓每隊(duì)限派1名代表參加，請(qǐng)牢記初賽賬號(hào)和密碼〔1〕預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)：11月10日前交1份教案〔或教學(xué)設(shè)計(jì)〕或者教學(xué)課件〔PPT、視頻〕，到以下郵箱，總分值30分〔2〕情境挑戰(zhàn)：11月26日下午六中中山樓報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)抽題，預(yù)備15分鐘，演講5分鐘，總分值40分〔3〕素養(yǎng)測(cè)評(píng)：11月27日上午六中中山樓6、7樓

網(wǎng)絡(luò)答題，答題時(shí)間30分鐘，共30題，總分值30分

三.教師組四.呈現(xiàn)和頒獎(jiǎng)

1、時(shí)間：11月27日上午9：30開(kāi)頭，與“呈現(xiàn)活動(dòng)”穿插進(jìn)展。呈現(xiàn)內(nèi)容〔1〕教育機(jī)器人呈現(xiàn)〔2〕超強(qiáng)記憶呈現(xiàn)〔3〕科教模型呈現(xiàn)〔4〕國(guó)外科教呈現(xiàn)〔5〕科教特長(zhǎng)呈現(xiàn)2、地點(diǎn)：廣州市六中體育館2層3、內(nèi)容：頒發(fā)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)、局部等級(jí)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)。4、形式：主持人公布獲獎(jiǎng)姓名，專(zhuān)家和嘉賓頒獎(jiǎng)。

〔1〕時(shí)間地點(diǎn)：27日上午六中中山樓

〔2〕內(nèi)容：科學(xué)素養(yǎng)〔科普學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)力氣〕、創(chuàng)新精神〔創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新意識(shí)等〕〔3〕形式：網(wǎng)絡(luò)答題，30道題，總分值30分，答題時(shí)間30分鐘。

五.決賽環(huán)節(jié)之：素養(yǎng)測(cè)評(píng)科普學(xué)問(wèn)1.醫(yī)療上包扎傷口常常涂抹什么溶液？A．碳酸鈉B．氯化鈉C．氯化鐵D．氫氧化鈣2.以下不需要空腹的體檢工程是？A．血生化檢查B．腹部超聲檢查C．心電圖檢查D．胃鏡檢查CC3.自動(dòng)門(mén)、煙霧報(bào)警器、電子秤的共同點(diǎn)，就是都用到了哪一種技術(shù)？A．信息化

B．傳感器

C．超聲波

D．自動(dòng)化4.飛機(jī)的升力主要靠哪個(gè)部件產(chǎn)生？A．發(fā)動(dòng)機(jī)B．尾翼C．機(jī)翼D．機(jī)身BC5.發(fā)生踩踏大事時(shí)，正確的避險(xiǎn)姿勢(shì)是？A．雙手抱腿，半蹲B．雙手抱頭．雙肘向外或撐地C．高舉雙手呼救D．用勁往人群外沖6.2023年8月21日，中國(guó)隊(duì)奪得巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)女排競(jìng)賽冠軍。女子排球賽的球網(wǎng)，一般多高？A．2.03米B．2.13米C．2.24米D．2.44米BC7.放大或縮小圖像，其清晰度不受影響的格式為？A．SWFB．GIFC．JPEGD．BMP8.珠海長(zhǎng)隆水族館中的發(fā)光水母，特殊引人注目。為什么有些水母會(huì)發(fā)光？A．發(fā)光物有毒B．含有熒光素C．含有熒光酶D．細(xì)胞中含有特殊發(fā)光蛋白

AD1.●●○●●○●●○●●○……1000個(gè)點(diǎn)中，●、○各有多少個(gè)？A．667、333B．664、336C．668、332D．難以計(jì)算出來(lái)2.以以下圖是由類(lèi)似于火柴棍的線(xiàn)段構(gòu)成的圖形，線(xiàn)段有明顯的分節(jié)，可能涉及到數(shù)量問(wèn)題或位置問(wèn)題。依據(jù)以下每一行數(shù)字中火柴棍從左到右的排列規(guī)律，推出“？”應(yīng)當(dāng)是A～D中的哪一項(xiàng)？AA學(xué)習(xí)力氣3.觀(guān)看廣州公共汽車(chē)行駛方向，你推斷出公共汽車(chē)行駛方向是往什么方向？A．向B方向行駛B．向A方向行駛C．先向A再向B方向行使D．無(wú)法推斷行駛方向4.觀(guān)看是一種依據(jù)確定目的進(jìn)展的，有組織、有比較的長(zhǎng)期的知覺(jué)。以下有關(guān)“觀(guān)看”的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是A．觀(guān)是看，察是想B．以感知過(guò)程為根底，是感知覺(jué)的最高形式C．是思維的直觀(guān)表現(xiàn)D．是生疏世界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的主要手段BC1.人們通過(guò)綜合運(yùn)用各種思維，對(duì)頭腦中的學(xué)問(wèn)、信息進(jìn)展加工組合，形成新的思想、新的觀(guān)點(diǎn)、新的理論的思維過(guò)程,就是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的特點(diǎn)，不含有A．多向性B．綜合性C．獨(dú)創(chuàng)性D．聯(lián)想性2.一般的平底籃球鞋簡(jiǎn)潔打滑，止步不穩(wěn)，影響投籃的準(zhǔn)確性。某同學(xué)借助于魷魚(yú)的觸足上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)吸盤(pán)，制造了凹底籃球鞋，漸漸代替原有籃球鞋，成了獨(dú)樹(shù)一幟的新產(chǎn)品。這種制造方法是A．缺點(diǎn)列舉法B．希望點(diǎn)列舉法C．逆向思維法D．仿生思維法DA創(chuàng)新思維3.有一種新型破冰船：變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。不僅節(jié)省了很多原原料，而且沒(méi)必要特殊大的電力，內(nèi)部自身安全性也大為提高。這種破冰船被譽(yù)為“二十世紀(jì)最有前途的破冰船”。設(shè)計(jì)這種破冰船時(shí)，人們使用了A．發(fā)散思維法B．逆向思維法C．列舉制造法D．頭腦風(fēng)暴法B1.“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，打死1只，還有幾只?”這一經(jīng)典話(huà)題常常用于訓(xùn)練A．學(xué)習(xí)力氣B．發(fā)散思維C．科學(xué)夢(mèng)想D．聯(lián)想思維2.對(duì)制造一種新香腸的方案，可以從原料的種類(lèi)、添加劑的不同地域風(fēng)味、包裝材料及外形的種類(lèi)等等，想出很多種改進(jìn)方法。這種思維方式是A．聯(lián)想思維B．發(fā)散思維C．逆向思維D．獨(dú)特思維BB發(fā)散思維3.教師讓班上學(xué)生列出紅磚的全部可能的用途。某一學(xué)生說(shuō)：蓋房子、蓋倉(cāng)庫(kù)、建教室、修煙囪、鋪路、修爐灶等。全部這些，都是把紅磚的用途局限于“建筑材料”一個(gè)范圍之內(nèi)，他的思維缺乏A．變通性B．流暢性C．概括性D．形象性A1.具有20多年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究工程的一項(xiàng)綜合性科技競(jìng)賽，縮寫(xiě)為“CASTIC”，指的是A．全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽B．“明天小小科學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)C．全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)D．東潤(rùn)丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)2.申報(bào)青少年科技創(chuàng)新大賽的集體工程，參與者和指導(dǎo)教師分別不能超過(guò)多少人？A．2、2B．3、3C．4、2D．3、1AB創(chuàng)新意識(shí)3.關(guān)于“2023年廣州國(guó)際青少年科教創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣呈現(xiàn)活動(dòng)”的初賽，不正確的說(shuō)法是A．一組三人各拘束家上網(wǎng)答題B．在規(guī)定答題時(shí)間內(nèi)，任意用30分鐘答完50題都是有效的C．以組長(zhǎng)登錄系統(tǒng)答題得分為依據(jù)，其他人不能再答D．10月6-7日，有兩天時(shí)間答題，不用焦急A〔1〕時(shí)間地點(diǎn)：26日上午廣州市六中體育館

〔2〕內(nèi)容：依據(jù)題目，3位選手現(xiàn)場(chǎng)組裝并呈現(xiàn)〔含語(yǔ)言表達(dá)〕，限時(shí)5分鐘〔3〕形式：小組3人合作，評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分，總分值計(jì)30分。

六.決賽環(huán)節(jié)之：預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)預(yù)設(shè)挑戰(zhàn)：快而準(zhǔn)

一、挑戰(zhàn)任務(wù)

1.任務(wù)：賽前自行設(shè)計(jì)并制作一個(gè)放射小球的裝置。

2.要求：裝置自帶動(dòng)力將小球放射出去，放射的時(shí)候，人體只能觸發(fā)裝置，不得接觸小球。〔小球由組委會(huì)統(tǒng)一供給，直徑10cm以?xún)?nèi)，重量不超過(guò)200g〕

二、場(chǎng)地要求

1.地面將會(huì)有一個(gè)以膠帶標(biāo)示的40cm×40cm的發(fā)球區(qū)，裝置必需放在標(biāo)示區(qū)域內(nèi)。

2.地面距離放射區(qū)約2m處有一組同心圓，其半徑分別是5cm，10cm，15cm，20cm，對(duì)應(yīng)區(qū)域分?jǐn)?shù)分別是5分，3分，2分，1分。

三、挑戰(zhàn)過(guò)程

在1分鐘內(nèi)，利用自制裝置放射小球，每次擊中區(qū)域?qū)⒌玫较鄳?yīng)分?jǐn)?shù)，隊(duì)員可以快速撿回放射的小球連續(xù)放射，直到時(shí)間耗盡。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.累積進(jìn)球的全局部數(shù)就是小組的成績(jī)，此項(xiàng)總分值30分。

2.3名隊(duì)員必需都得參與，分工協(xié)作，凡有1人不參與，扣10分。

〔1〕時(shí)間地點(diǎn)：26日六中珠江樓4樓生物試驗(yàn)室

〔2〕內(nèi)容：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)供給的材料和題目，制作出具有確定構(gòu)造和功能的作品，并能成功呈現(xiàn)，限時(shí)20分鐘〔3〕形式：小組3人合作，評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分，總分值計(jì)40分。

七.決賽環(huán)節(jié)之：情境挑戰(zhàn)情境挑戰(zhàn)：平衡

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，依據(jù)組委會(huì)供給的積木式器材和設(shè)計(jì)圖，小組三人現(xiàn)場(chǎng)快速搭建一個(gè)兩端都能懸掛重物的機(jī)構(gòu)。以與設(shè)計(jì)圖的相像度、機(jī)