百變老師作文450字左右【3篇】

百變老師作文450字左右【精選3篇】百變老師作文450字左右【精選3篇】一

“丁零零，丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們滿心期盼地等待孫老師的到來，由于這節(jié)課孫老師要帶我們做嬉戲。

踩著上課鈴的點兒，孫老師悠哉悠哉地。剛一站上講臺，就放開她那響亮的大嗓門兒，說：“今日的嬉戲叫做‘畫畫孫老師’。”話音剛落，班里就炸開了鍋。

“啊，為什么？”

“哈——哈——哈——”

“老師也太自黑了。”

一石激起千層浪，同學(xué)們的爭論聲此起彼伏，有的笑抽在桌子上；有的用手抱著頭做苦思冥想狀；有的在教室里蹦來跳去；更有的拿出紙和筆開頭“美顏”孫老師。

預(yù)備好東西后，我便開頭大顯身手。首先，我畫了孫老師圓圓的腦袋和烏黑亮麗的長發(fā)，然后我又畫了孫老師漂亮的大棉襖和白皙的手，最終我用超群的筆法和精湛的技術(shù)為孫老師點上了一雙濃眉大眼和一張櫻桃小嘴。畫完后，我才發(fā)覺我畫的孫老師白白胖胖，越看越像我們數(shù)學(xué)劉老師，唉！就牽強“指鹿為馬”吧。

五分鐘的時間稍縱即逝，接下來孫老師開頭展出一部分同學(xué)的畫，這可把大家驚呆了。最好玩的一副就是曹宸豪畫的《孫老師的“美”》。畫中的孫老師是一位運動健將，腳下有兩個足球，右手拿著一只羽毛球拍，左手還拿著一個籃球，頭上還頂著一個大“丸子”孫老師恨不得變成三頭六臂。笑得我上氣不接下氣。

嬉戲進行其次環(huán)節(jié)——蒙眼畫孫老師。這一項可難嘍，同學(xué)們筆下的孫老師千奇百怪：被五馬分尸的，眼睛長在頭頂上的，五官在臉外面的……孫老師又變成了超級魔術(shù)師，其中，竇瑞晗畫的最為驚奇，在她筆下，孫老師又變成了“二師兄”。連孫老師自己都說竇瑞晗畫這幅畫時，腦子里想的確定是八戒，而不是她。

嬉戲正玩到最高潮時，下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡。以后有機會我們還要連續(xù)給孫老師“變身”，無論她變成何種模樣，她都是我們最愛的那位孫老師，在我們心中永久那么漂亮大方。

百變老師作文450字左右【精選3篇】二

站在門口，看著陳老師面無表情的從教室里走出來，看都不看我就走進辦公室，翻開捧著的那本《學(xué)庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁說：“打開你們的書，翻到八十六頁?！闭Z言簡練冷淡，但好像非常別扭。

沒方法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她好像是石頭做成的人，冷漠僵硬。她就像是個“守財奴”，語言和表情對她而言萬分寶貴，吝嗇的不愿多拿出半分。哪怕我是來教她的同學(xué)讀《學(xué)庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。

記得我第一次來二年一班當(dāng)“助教”的時候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什么錯，讓老師不興奮了。哪怕是回家以后，腦海中也總是出現(xiàn)出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。

但去的次數(shù)多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。慢慢就不那么可怕了，課上該有的尊敬的確一分也不敢少。我又發(fā)覺陳老師班里的小豆丁們都很吃陳老師這一套，于是我像“邯鄲學(xué)步”里那位可憐的燕國人一樣，學(xué)著陳老師的動作，語言和神態(tài)（或許她根本沒有神態(tài)），結(jié)果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計較（或許她根本懶得計較），那群小豆丁也被我這個“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿足。

就在我以為陳老師真的沒有任何心情的時候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我遺忘了：老師可能會不笑，但必定會有生氣的。一旦爆發(fā)，那必定是……“她推你？那是由于你插隊！像你這種不懂法規(guī)，還惡人先告狀的東西，你活該！假如是我，我都不會用手去推你，我會狠狠的踹你一腳，我嫌用手臟……”被陳老師教訓(xùn)的那個是個小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此兇惡可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，哪怕是目擊者也無法做到安靜對待。陳老師又轉(zhuǎn)向另一邊站著一個小女孩，“……他說你推他。你當(dāng)時怎么推的，現(xiàn)在就怎么推他。快點，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。

最終，上課鈴響了，陳老師幾乎是一瞬間安靜下來，又恢復(fù)了那張“石頭臉”。她冷冰冰地砸下一句“我回頭找你們”，就面無表情地走出了教室，無視站在門口，起了一身雞皮疙瘩的我，走進了自己的辦公室……

百變老師作文450字左右【精選3篇】三

我們班的語文老師相貌周正，但人不行貌相，海水不行斗量！不信！就聽我漸漸道來：

每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實一段史料的真實性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹、執(zhí)著、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的凄慘遭受時，老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們特別喜愛聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期盼著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

記得有一次，語文老師用撿來的但始終沒有人來認領(lǐng)的錢，買來顏色繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時同學(xué)們小，不懂得關(guān)懷老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學(xué)們吃得那么興奮，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的光線，臉頰上洋溢