高一化學(xué)教案-高一化學(xué)必修一《研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(第1課時)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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Word高一化學(xué)教案-高一化學(xué)必修一《研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序(第1課時)》導(dǎo)學(xué)案

一、思考下列問題并勾畫課本。

1．研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法通常有哪些？

2．哪些活動屬于觀察？試舉例說明。

3.金屬鈉通常怎樣保存？

4.如何取用金屬鈉？

5.在我們研究物質(zhì)性質(zhì)時，分類法有何幫助？

6.鈉在生產(chǎn)生活中有什么應(yīng)用？

二、思考下列問題并書寫。

1．比較金屬鈉與鐵的性質(zhì)，并總結(jié)金屬的通性。

2．比較氧化鈉與過氧化鈉的性質(zhì)

Na2ONa2O2

顏色、狀態(tài)

與CO2反應(yīng)

（化學(xué)方程式）

與H2O反應(yīng)

（化學(xué)方程式）

【我的疑問】對課本預(yù)習(xí)內(nèi)容，你還有什么疑問？

【預(yù)習(xí)自測】

1.下列關(guān)于金屬鈉的說法中，不正確的是（）

A．由于鈉的密度大于煤油的且不與煤油反應(yīng)，所以可將少量的鈉保存在煤油中

B．鈉鉀合金可用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑

C．鈉的熔沸點很高

D．鈉在工業(yè)上用于制造光源

2．按照右圖所示的方法研究某氣體的性質(zhì)，這種方法是（）

A．實驗法B．觀察法C．分類法D．比較法

【身邊的化學(xué)】

鈉和鉀的發(fā)現(xiàn)

在19世紀(jì)初，伏特（VoltaA.1745～1827，意）發(fā)明了電池后，各國化學(xué)家紛紛利用電池分解水成功。

英國化學(xué)家戴維（DavyH.1778～1829）堅持不懈地從事于利用電池分解各種物質(zhì)的實驗研究。他希望利用電池將苛性鉀(KOH)分解為氧氣和一種未知的“基”，因為當(dāng)時化學(xué)家們認(rèn)為苛性堿也是氧化物。它先用苛性鉀的飽和溶液實驗，所得的結(jié)果卻和電解水一樣，只得到氫氣和氧氣。后來他改變實驗方法，電解熔融的苛性鉀，在陰極上出現(xiàn)了具有金屬光澤的、類似水銀的小珠。一些小珠立即燃燒并發(fā)生爆炸，形成光亮的火焰

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