幼兒園垃圾分類教案

幼兒園垃圾分類教案幼兒園垃圾分類教案篇1活動(dòng)目的：1.了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料?；顒?dòng)過程：一、什么是垃圾垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西二、垃圾到哪里去了我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。三、了解垃圾的危害出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯Ｐ〗Y(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。活動(dòng)后續(xù)：1.出“垃圾分類”主題黑板報(bào)2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。幼兒園垃圾分類教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，廢舊垃圾等?；顒?dòng)過程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。1、出示地球媽媽圖片。師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來了，你們看，她怎么了?師：她為什么這么傷心?2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎?是什么垃圾?師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣?師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾?二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請(qǐng)小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，覺得太亂了，想請(qǐng)你們分分類，好嗎?師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢?讓幼兒自己探索各種垃圾的分類?？匆曨l，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍。再一次檢查三、結(jié)尾師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧!幼兒園垃圾分類教案篇3(一)教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等。(三)活動(dòng)流程：討論活動(dòng)——查找資料——交流表述——延伸活動(dòng)(四)活動(dòng)過程：1、討論活動(dòng)出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?2、查找資料(1)和好朋友一起找一找，看一看處理這些垃圾有什么好辦法?等會(huì)兒來告訴大家，好嗎?(2)幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動(dòng)情況。3、交流表述(1)請(qǐng)每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。(2)播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對(duì)垃圾分類有進(jìn)一步的了解。4、延伸活動(dòng)在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。幼兒園垃圾分類教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)垃圾桶的分類標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒將垃圾分類的意識(shí)。2、給生活中的垃圾分類，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運(yùn)用到一日生活中。3、在設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志的.過程中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、可回收的垃圾廚余垃圾與其他垃圾的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒有初步的垃圾分類的知識(shí)，并了解可回收不可回收的意義。(2)初步感受到垃圾分類的重要性。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把垃圾分類與幼兒的一日生活聯(lián)系在一起。難點(diǎn)：分組進(jìn)行垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)過程：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)?；貞浫ミ^的師大校園內(nèi)的垃圾清理站，并說出師大院子里有哪些類型的垃圾桶。出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。教師：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?幼兒：因?yàn)橛械睦强苫厥盏?，有的垃圾就直接埋了。如果不分類，可回收的也就不能用了。教師：教室里每天都?huì)產(chǎn)生許多垃圾，我們把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?幼兒：三個(gè)，有放廚余垃圾的，有放可回收垃圾的。幼兒：還需要一個(gè)其他垃圾桶，放衛(wèi)生紙、掃地時(shí)的渣子、灰塵。2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。(1)利用墻飾中展示的分類垃圾桶圖片引出問題：如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?共有三種類型的垃圾桶：廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。教師：三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們呢?幼兒：它們的顏色不一樣，綠色作廚余垃圾桶、紅色作可回收垃圾桶、藍(lán)色作其他垃圾桶。教師：這樣可以，可是我們的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我們?cè)鯓幼屗麄円豢淳兔靼追攀裁蠢?幼兒1：畫出來。幼兒2：可以把垃圾的照片貼上去。教師：貼照片也是一種辦法，今天我們來試一試用畫的方式。(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。①介紹材料、合理分工。教師：有三個(gè)垃圾桶標(biāo)志要設(shè)計(jì)，小朋友有十二個(gè)，怎么來分工呢?幼兒l：幾個(gè)人設(shè)計(jì)可回收垃圾桶，幾個(gè)人設(shè)計(jì)廚余垃圾桶幼兒2：正好十二個(gè)小朋友，分三組，四個(gè)小朋友一組。每組幼兒是否又有分工?教師：每組有四個(gè)小朋友，怎樣分工來做呢?幼兒：有的來剪字、有的來畫畫就行。(教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工的方法)②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。幼兒在設(shè)計(jì)標(biāo)志過程中，有的剪字，有的繪畫，一邊做一邊討論著教室中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生的不同種類垃圾的畫法。3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩垃圾分類小游戲。游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!幼兒：可以，我來扔。教師：你們舍得把它扔掉嗎?幼兒：咦，舍不得。我們還做美工呢!教師：鉛筆頭是什么垃圾?幼兒：有毒的。教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。幼兒：鉛多了對(duì)身體不好，應(yīng)該扔到有其他垃圾標(biāo)志的桶里。4、延伸活動(dòng)。給幼兒園的其他班級(jí)的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳，鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家里，在生活中運(yùn)用。幼兒園垃圾分類教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。核心要素：有垃圾不亂丟會(huì)分類再利用宣傳員要牢記愛壞境靠大家活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料(垃圾分類圖片等)、白板操作等活動(dòng)過程：一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。1.師：你在視頻上看到了什么?你的心情怎么樣?幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。2.師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎?為什么?3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢?你有什么好辦法?二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處1.師：哦!對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。2.師：(出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo))你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎?為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢?(因?yàn)橐挪煌睦?(分析四種顏色的垃圾桶)3.師：這是什么?”(拿著塑料瓶)“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里?誰來說說看。你為什么要這樣放?我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。4.師：我們一起來看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì)?三、認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶1.播放視頻(。)了解四種環(huán)保垃圾桶。2.師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式?？墒俏覀兩磉呥€有很多人還不知道呢!作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢?幼兒園垃圾分類教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠按照物體標(biāo)記將相應(yīng)的物體歸類擺放。2、樂于參與數(shù)操作活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：已帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標(biāo)記若干?；顒?dòng)過程：1、出示垃圾標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。師：今天，教師里來了很多小客人，看看他們是誰?(幼兒先觀察再練習(xí)講述)2、教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：(以標(biāo)記的角色講述)我今，請(qǐng)保天是來找我的朋友的，我朋友的樣子和我長(zhǎng)得一樣，請(qǐng)小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎?3、幼兒嘗試操作。請(qǐng)兩名幼兒上前看標(biāo)記將可樂瓶和葉子放在貼有相應(yīng)標(biāo)記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導(dǎo))4、幼兒獨(dú)立操作，教師提醒幼兒看清楚標(biāo)記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結(jié)果。5、延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類擺放。幼兒園垃圾分類教案篇7一、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志并嘗試進(jìn)行垃圾分類。2、了解垃圾分類的意義，明白保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)垃圾分類的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、不同地點(diǎn)垃圾桶的圖片。2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)。3、各種垃圾小圖片。4、垃圾存放點(diǎn)視頻。三、活動(dòng)過程1、出示視頻，感受垃圾帶來的污染。師：小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘欢我曨l，大家看一看，等下把感受和老師說說哦。師：好，視頻看完了，誰向說點(diǎn)什么?幼：好多的垃圾。幼：難聞。師：你怎么知道難聞?幼：過來過去的人都捂住鼻子。師：老師再給你們看一些圖片，你看圖片又有什么不同。師：誰來說一下?幼：第一個(gè)垃圾桶又臟又亂，第二個(gè)垃圾桶干凈、整潔。幼：第二個(gè)垃圾是進(jìn)行分類。師：真幫，對(duì)了，就是垃圾分類，今天我們就來討論一些垃圾分類的知識(shí)，你們互享交流一下。小結(jié)：每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。2、問題思考，商討垃圾處理方法。師：那們多的垃圾我們?cè)趺刺幚?幼：垃圾分類。師：那我們先認(rèn)識(shí)一下垃圾分的標(biāo)志。(1)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來看看!你們發(fā)現(xiàn)了什么?幼：顏色不同。幼：圖案也不同。師：這個(gè)圖案是標(biāo)志，一個(gè)是可回收，一個(gè)是不可回收。幼：可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?師：我們大家討論一下。幼兒自由討論。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔