小學(xué)美術(shù)-《點(diǎn)的集合》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《點(diǎn)的集合》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入階段同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物，你們想不想看一看？請同學(xué)們閉上眼睛。一、二、三請睜開眼睛（同學(xué)們，美不美呀）師：誰來說一說，你都看到了什么？閃閃的燈光，像一個(gè)個(gè)明亮的點(diǎn)。大千世界中有許許多多的點(diǎn)，它們有怎樣的奧秘呢？讓我們帶著這個(gè)問題走進(jìn)點(diǎn)的世界，學(xué)習(xí)《點(diǎn)的集合》。二、新授階段1、師：今天小小點(diǎn)來到了我們課堂上，看它帶來了它的好朋友，它們排排隊(duì)站成了一條線。巨大的朋友圈還組成了一個(gè)面。點(diǎn)、線、面是造型藝術(shù)中最基本的要素。生活中相對較小的事物都可以看成點(diǎn)。師：同學(xué)們思考一下，哪些生活中的較小事物我們可以看成點(diǎn)呢？生：···還有呢？···（你真是個(gè)善于觀察的孩子）師：點(diǎn)還是香噴噴的稻米，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦得來的。傍晚時(shí)分，它走進(jìn)了萬家燈火，成為了閃亮的點(diǎn)。師：他們的家族非常龐大，當(dāng)它們變成美麗的花朵時(shí)，是什么形狀的呢？生：圓形···當(dāng)它們變成飄揚(yáng)的彩旗時(shí)，又是什么樣子的呢？生：方形···當(dāng)它們成為空中的飛鳥時(shí)，又發(fā)生了怎樣的變化呢？生：變成了不規(guī)則形·····總結(jié)：所以說，點(diǎn)有不同的形狀。（板書：形狀）2、小小點(diǎn)也帶著它的兄弟姐們了來到了畫面上?？?，它們組成了一條小魚。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，它是怎樣做到讓小魚的頭部、身體、尾巴等組成部分清晰明確的呢？總結(jié)：小小點(diǎn)用它們大小不一的身軀組成了一條生動(dòng)的小魚，大小點(diǎn)的變化使小魚還產(chǎn)生了游動(dòng)的視覺效果。（板書：大?。?、有時(shí)候，小小點(diǎn)還喜歡穿著不同的衣服穿梭在不同的畫面上。師：例如，在這幅作品中，它的衣服有什么特點(diǎn)呢？生：是彩色的，顏色絢麗多彩。師：在這幅中國畫中，它的衣服又發(fā)生了哪些變化呢？生：變成了黑白的···總結(jié)：無論穿著什么顏色的衣服，小小點(diǎn)都能組成一幅美麗的畫卷。有時(shí)候，它們也會(huì)做游戲，看，有的相擁在一起，有的分散開來。師：當(dāng)它們相擁在一起的時(shí)候看起來··（密），當(dāng)它們分散開來的時(shí)候看起來就會(huì)··（疏）總結(jié)：點(diǎn)的疏密不僅使畫面產(chǎn)生豐富的變化，還會(huì)產(chǎn)生立體感。（板書：疏密）4、有一天，一位叫修拉的法國藝術(shù)家將它們領(lǐng)上了畫布，成就了一幅世界名畫----《大碗島的星期天下午》。師：同學(xué)們請仔細(xì)觀察，畫家是如何表現(xiàn)這幅畫的？生：······總結(jié)：這幅畫是畫家用各種不經(jīng)過調(diào)和的顏色直接在畫布上用點(diǎn)排列而成的。后來人們稱這一繪畫流派為點(diǎn)彩派。隨后小小點(diǎn)便成為了很多藝術(shù)家追捧的對象。師：在中國，畫家吳冠中也善于運(yùn)用小小點(diǎn)。在這幅畫中點(diǎn)發(fā)生了怎樣的變化呢？生：······一顆顆小小點(diǎn)在他的作品里，或圓或方，或大或小，仿佛一個(gè)個(gè)黑屋頂。在希臘，小小點(diǎn)又變成了一片片馬賽克，經(jīng)過精心的排列組合變成了一個(gè)人物形象。三、教師示范：了解了這么多，老師也想將小小點(diǎn)請到我的畫面中來。我先用海綿蘸取顏料，點(diǎn)出一個(gè)大大的黃色圓點(diǎn)。接下來，用畫筆在周圍畫上紅色、黃色方點(diǎn)。顏色多樣會(huì)更好看。請一位同學(xué)上來和老師共同完成一幅作品。不同顏色的方點(diǎn)完成后，我在上面畫上大樹。樹枝上面用剪貼的方法制作小鳥，小鳥也是不規(guī)則點(diǎn)。這樣我的畫面中就有了點(diǎn)的顏色、形狀、大小、疏密的變化。師：老師的作品完成了，點(diǎn)的創(chuàng)作形式可以是多種多樣的，看這條大鯊魚，你們猜一猜是用什么制作的？生：彩紙剪成各種點(diǎn)拼貼而成的。這是用水彩筆描繪的美麗田園風(fēng)景，點(diǎn)的顏色豐富多彩。這是用什制作的呢？生：紐扣。小紐扣發(fā)揮了大作用。這是用蛋殼拼貼而成的。生活中處處都是藝術(shù)呀。師:你們還有哪些好的創(chuàng)意呢？生：·····老師期待你的表現(xiàn)，看一下創(chuàng)作提示。以不同的點(diǎn)為造型元素，采用多種工具和材料，完成一幅有創(chuàng)意的作品。（2）畫面色彩和諧（3）用材料工具時(shí)注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生。作業(yè)展評：誰來說一說哪副作品最吸引你？哪里吸引你？生：······師：這件作品是如何制作的呢？生：······同學(xué)們都是小小點(diǎn)彩藝術(shù)家，創(chuàng)作出精美的點(diǎn)彩作品。四、拓展我們都是世界上的一個(gè)小小點(diǎn)，正是因?yàn)槲覀兗显谝黄?，相親、相愛，才有了家。團(tuán)結(jié)、互助，才有了國。多元、包容，才有了世界。《點(diǎn)的集合》學(xué)情分析學(xué)習(xí)者特征分析本課學(xué)習(xí)主體為小學(xué)六年級學(xué)生，這個(gè)年齡階段的學(xué)生已具備一定的審美能力和想像創(chuàng)作能力。對美術(shù)有自己獨(dú)特的感受和表達(dá)趨向。在《點(diǎn)的集合》這節(jié)課中，能夠在發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)，理解點(diǎn)的造型特點(diǎn)基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，用生活中各種工具和材料表達(dá)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析對于以前常用的繪畫工具材料而言，學(xué)生更喜歡進(jìn)行探索、創(chuàng)新，從而進(jìn)行創(chuàng)作、表達(dá)。本課中通過用各種綜合材料，例如落葉、紐扣、紙巾等，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的掌握分析貫穿整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)過許多繪畫創(chuàng)作方法。通過積極的引導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用各種不同的工具和材料創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品?！饵c(diǎn)的集合》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解美術(shù)中點(diǎn)的概念，知道點(diǎn)是造型藝術(shù)中最基本的元素。認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫典型特征。通過欣賞各畫家作品，感受不同藝術(shù)形式表現(xiàn)的點(diǎn)的魅力。通過欣賞、分析、創(chuàng)作、指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)造、表現(xiàn)的熱情。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)的不同排列規(guī)律、疏密變化，利用各種工具和材料，能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品?！饵c(diǎn)的集合》教材分析“點(diǎn)”和“線”一樣，可以幫助我們更好地造型表現(xiàn)。同時(shí)，“點(diǎn)”還具備“線”的表現(xiàn)略顯不足的色彩表現(xiàn)能力。本課正是基于這個(gè)思路設(shè)計(jì)的。教材的導(dǎo)語是：“如果你仔細(xì)觀察，會(huì)在自然界中找到各種各樣的的點(diǎn)：豹皮上的斑點(diǎn)，花園里的點(diǎn)點(diǎn)小花、夜空中的星星。從高樓往下看，大樹是點(diǎn)，車輛是點(diǎn)，人物也是點(diǎn)。用點(diǎn)可以創(chuàng)造出豐富多彩的畫面。教材開始以“點(diǎn)彩派”的代表作品作為欣賞，并配以“修拉是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的法國點(diǎn)彩派畫家，他把各種顏料擠在調(diào)色板上，不經(jīng)過調(diào)和，用小號油畫筆蘸取顏料，直接在畫布上用點(diǎn)排列作畫，畫面由五顏六色的點(diǎn)構(gòu)成，達(dá)到了他追求的‘最和諧、最明亮、最多彩的藝術(shù)效果’”的文字介紹。緊接著呈現(xiàn)的是“不同工具表現(xiàn)不同形狀的點(diǎn)”的示意圖，配以豹和以點(diǎn)為主作為視覺呈現(xiàn)，以及以點(diǎn)狀材料創(chuàng)作的不同藝術(shù)作品。這些作品和示意圖共同構(gòu)成了“點(diǎn)”在藝術(shù)創(chuàng)作中的多元表現(xiàn)特色。翻頁后，以“學(xué)習(xí)提示”開始，通過“技法點(diǎn)擊”和示范作品及學(xué)生作品，為同學(xué)們進(jìn)行自己的創(chuàng)作從技法到內(nèi)容，以及表現(xiàn)形式都提供了直觀的參考?！皩W(xué)習(xí)要求”清晰地點(diǎn)出了最終應(yīng)該呈現(xiàn)的效果?！饵c(diǎn)的集合》評測練習(xí)以不同的點(diǎn)為造型元素，采用多種工具和材料，完成一幅有創(chuàng)意的作品。注意整體畫面色彩和諧。用材料工具時(shí)注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生?！饵c(diǎn)的集合》課后反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境引入課堂，學(xué)生充滿興趣、積極性高。用類似講故事的方法貫穿整節(jié)課。通過學(xué)習(xí)和欣賞，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、探索點(diǎn)。通過對“點(diǎn)彩派”繪畫特征的認(rèn)識(shí)，感受到不同藝術(shù)作品的魅力。知道點(diǎn)的不同排列規(guī)律、疏密變化、形狀、顏色的不同。學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能夠通過各種不同的工具和材料運(yùn)用各種技法創(chuàng)造出精彩的畫面，創(chuàng)作過程中學(xué)生充分發(fā)揮想象能力和動(dòng)手能力，創(chuàng)作出充滿創(chuàng)意的作品。本節(jié)課也存在不足，對學(xué)生的評價(jià)不夠充分。我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，提高課堂教學(xué)效果。《點(diǎn)的集合》課標(biāo)分析一、美術(shù)新課標(biāo)基本理念之一是使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，充分使學(xué)生了解美術(shù)中點(diǎn)的概念，知道點(diǎn)是造型元素中最基本的元素，學(xué)會(huì)用點(diǎn)構(gòu)成精彩的畫面。通過認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫典型特