歌唱的呼吸教學(xué)設(shè)計

《歌唱的呼吸》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：講解呼吸器官；理解歌唱中呼吸的概念2、能力目標(biāo)：體會緩呼緩吸、急呼急吸技巧；運用氣息演唱歌曲《種太陽》3、情感目標(biāo)：通過兒歌的演唱培養(yǎng)學(xué)生對兒歌的熱愛。教學(xué)重點：掌握歌唱中吸氣和呼氣的技巧教學(xué)難點：運用呼吸技巧演唱兒歌《種太陽》教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、黑板教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容師生活動導(dǎo)入新課歌唱中呼吸的概念找?guī)孜煌瑢W(xué)演示日常呼吸講解歌唱中呼吸和日常呼吸中的區(qū)別。講授新課一、歌唱中呼吸的概念1、呼吸器官的講解包括鼻，口腔、咽，喉，氣管，支氣管和肺等2、教師示范正確的呼吸二、歌唱中呼吸的方法1、吸氣和呼氣的方法用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時使下肋骨附近擴(kuò)張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴(kuò)張，使腹部向前及左右兩側(cè)膨脹，小腹則要用力收縮，不擴(kuò)張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側(cè)卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴(kuò)張的，這時氣推向兩側(cè)與背后并貯在那里，保持住然后再緩緩將氣吐出。2、呼吸訓(xùn)練1）緩吸緩呼這是我們在訓(xùn)練和歌唱時常常采用的方法。就是胸腔自然挺起，用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴(kuò)張，小腹向內(nèi)微收。這種吸氣要求自然放松，平穩(wěn)柔和地進(jìn)行，就像我們?nèi)ヂ劵ǖ姆枷銜r的感覺一樣，聞花的感覺使我們吸氣吸得深，就像做深呼吸運動一樣，但吸氣時不要用太大的力。呼氣時，注意保持吸氣狀態(tài)，控制住兩肋和橫膈膜，也就是控制住了氣息，使之平穩(wěn)、均勻、持續(xù)、連貫地慢慢吐出。2）急吸急呼急吸就是在很短的時間內(nèi)，通過口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部，并將氣息保持住，然后，按照緩呼的要求而呼出。三、呼吸訓(xùn)練1、練聲曲要求：吸氣吸的深、飽滿，呼氣均勻流暢。四、呼吸的運用——種太陽學(xué)生交流討論《種太陽》的音樂風(fēng)格特征：歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四個樂句組成，曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進(jìn)，使曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿[4]幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動。第二部分是歌曲的副歌，由三個樂句構(gòu)成。第一樂句節(jié)奏緊湊，附點八分音符及十六分休止符的運用配以襯詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽時的愉快心情。緊接著兩個樂句節(jié)奏寬松，舒展優(yōu)美的旋律與前句形成了明顯的對比。表達(dá)了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。學(xué)生演唱歌曲講解并示范氣息在這首歌曲中的運用。學(xué)生創(chuàng)編表演《種太陽》課堂升華一、播放視頻師生共同欣賞《大風(fēng)雪也不怕》，學(xué)生以組為單位，互相討論這首歌曲和《種太陽》氣息運用的不同。每組選派代表發(fā)表自己小組的意見，并說出選擇的理由。演唱歌曲《大風(fēng)雪也不怕》二、全體師生共同演譯教師選擇相對較為優(yōu)秀的一組同學(xué)演唱，全體同學(xué)演唱。為烘托