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花球啦啦操一、設(shè)計理念本課以新課程標準為依據(jù)，以健康第一和激發(fā)學生運動興趣為宗旨，讓學生在歡樂愉快的氣氛中，提高學生自主、合作、探究的能力，并盡可能多的給學生自我展示的空間和機會，讓學生在比賽中培養(yǎng)學生的自信大方和敢于展示自我的能力。師生同樂，共同體驗成功帶來的快樂。二、教材分析小學四年級的韻律活動和舞蹈，動作簡單，節(jié)奏輕快，活潑，本課選擇花球啦啦操進行教學，許多動作都接近學生的自然活動，深受學生的喜愛。韻律活動和舞蹈的難度，并沒有嚴格的、階梯式的差異。四年級的教材內(nèi)容與一二年級相比較，在簡單的律動活動和游戲的基礎(chǔ)上，逐漸地向較復(fù)雜的韻律活動和有一定情節(jié)、表現(xiàn)更為豐富的舞蹈過渡。三、學情分析四年級的學生活潑好玩，模仿能力強，運動能力有了一定程度的提升。針對學生求新、求變、求異的心理特點，運用比賽、游戲等進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心愉悅。四、教學目標1、認知目標：學習花球啦啦操組合動作方法。2、技能目標：80%學生能掌握花球啦啦操的發(fā)力特點；發(fā)展學生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。3、情感目標：學生參與啦啦操的興趣得到提高，增強表現(xiàn)力，培養(yǎng)小組合作，自主合作探究學習的能力及大膽創(chuàng)新敢于展示自我。五、重點、難點重點：制動發(fā)力難點：手臂和步伐的協(xié)調(diào)配合六、教學過程1、集合整隊、師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習生。評選啦啦操四好隊員導(dǎo)入主題，提出要求，明確規(guī)則2、熱身游戲：happy嘉年華3、熱身操：歌唱祖國啦啦操六、教學過程1、集合整隊、師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習生。評選啦啦操四好隊員導(dǎo)入主題，提出要求，明確規(guī)則2、熱身游戲：happy嘉年華3、熱身操：歌唱祖國啦啦操標題4、復(fù)習啦啦操基本手位教師帶領(lǐng)學生復(fù)習啦啦操基本手位，進一步鞏固手位發(fā)力特點。5、學習中國加油啦啦操（1）、小學合作探究，根據(jù)平板電腦的慢動作及完整動作教學進行自學（2）、音樂伴奏下分解動作學習（3）、小組練習成果展示（4）、小組創(chuàng)編pk展示，評選啦啦操四好隊員6、素質(zhì)比拼：腰腹力量7、快樂體育，放松身心放松心情，跟隨

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