小班-科學(xué)健康-蚯蚓弟弟

蚯蚓弟弟小班科學(xué)&健康活動目標(biāo)感知蚯蚓的特征。了解故事內(nèi)容，知道蚯蚓的本領(lǐng)。能大膽的用動作表現(xiàn)蚯蚓的形態(tài)特征。活動準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“泥土”圖片；“蚯蚓”視頻；《蚯蚓弟弟》故事視頻。材料準(zhǔn)備：爬行軟墊?；顒舆^程出示圖片“泥土”，引導(dǎo)幼兒大膽猜測泥土里的朋友?！@是什么呢？（泥土）——泥土里藏個朋友哦，你們猜猜它是誰呢？播放視頻“蚯蚓”，引導(dǎo)幼兒感知蚯蚓的特征。1.幼兒觀察蚯蚓，并說說蚯蚓的樣子?！嗤晾锏氖钦l呀？你們認(rèn)識嗎？和它打個招呼吧！——蚯蚓長什么樣子?你們有看到蚯蚓的眼睛、鼻子和耳朵嗎？蚯蚓是怎樣向前爬行的?你們以前在什么地方見過它?小結(jié):蚯蚓的身體又圓又長，像細(xì)細(xì)的管子，身體滑滑、軟軟的，由許多節(jié)組成。蚯蚓與其他動物不一樣，它沒有眼睛、鼻子和耳朵。2.引導(dǎo)幼兒模仿蚯蚓爬行。——蚯蚓是怎么爬的？可以用什么動作來表示？播放故事視頻《蚯蚓弟弟》，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容?！球咀钕矚g做什么事情?——小草想睡覺時，蚯蚓弟弟在干嘛？——半夜里，發(fā)生了什么事?蚯蚓是怎樣幫助小草的?——蚯蚓最大的本領(lǐng)是什么?能幫助人類做什么事情?小結(jié):蚯蚓最大的本領(lǐng)是松土，每天鉆來鉆去讓土地變得松軟，這樣使得人類種的小花、小草、莊稼等植物長得更好。提供軟墊，鼓勵幼兒參加蚯蚓爬行比賽。1.鼓勵幼兒在軟墊上模仿蚯蚓做爬行和松土的動作。2.設(shè)置情境，希望幼兒幫助小花松土。幼兒分2~4組，模仿蚯蚓爬行動作，看看哪組蚯蚓松土更快。附【故事】蚯蚓弟弟下雨后，空氣干凈又明亮，泥土濕潤又涼爽，散發(fā)著好聞的氣味。蚯蚓弟弟最不老實，沒事就喜歡拱來拱去。你看他腦袋歪一歪，尾巴甩一甩，“吭哧吭哧”一會兒鉆到這里，一會兒鉆到那里。小草迷迷糊糊正想睡覺，被蚯蚓戳到了腳丫。唉，那就想想心事吧，又被他撞到了腰，真是不開心啊!“你能不能讓我安靜一會兒呢?”小草生氣地說。蚯蚓弟弟調(diào)皮地吐吐舌頭，朝遠(yuǎn)處走去了。半夜里，小草有點(diǎn)口渴，想喝點(diǎn)水，忽然覺得透不過氣來。他掙扎著想放松一些，但動彈不了。小草難受得流出了眼淚。忽然，他覺得胸口舒服一些了，哎呀，終于可以痛快地出口氣了。小草低頭一看，是蚯蚓弟弟，他正調(diào)皮地朝著自己笑呢。原來蚯蚓弟弟玩夠了，正準(zhǔn)備回家睡覺，看見小草難受，就替他把土拱得松松的、軟軟的。小草不難受了，也能喝到水了。小草正想說謝謝，忽然，腳心一陣癢