第五課第4節(jié)：《說(shuō)“一”不“二”-避免歧義》課件

說(shuō)“一”不“二”--避免歧義語(yǔ)言文字運(yùn)用2021/5/91

《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道，小李與小張經(jīng)協(xié)商：小張要付小李現(xiàn)金2.7萬(wàn)元，小張當(dāng)時(shí)付了現(xiàn)金1.2萬(wàn)元，余下1.5萬(wàn)元小張出具了欠條。后來(lái)，小張又付了部分現(xiàn)金給小李，小張?jiān)谠瓕懙那窏l上注明：

還欠款壹萬(wàn)叁仟元整2021/5/92第二次世界大戰(zhàn)期間，由于德軍經(jīng)?？找u倫敦，所以英國(guó)空軍總是保持高度的警覺(jué)。一天，濃霧彌漫，倫敦上空出現(xiàn)了一架來(lái)路不明的飛機(jī)，英國(guó)殲擊機(jī)立刻升空迎戰(zhàn)，飛近了，才發(fā)現(xiàn)是一架中立國(guó)的民航飛機(jī)。殲擊機(jī)立刻向地面指揮部報(bào)告了這一情況，地面指揮部回答“別管它”。于是，殲擊機(jī)猛然開火，擊落了民航機(jī)。為此，英國(guó)支付了巨額的賠款才算了結(jié)。

別管他！2021/5/93曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z(yǔ)的歧義。曹操刺殺董卓未成，便與陳宮一道投奔曹父的一兄弟呂伯奢家求宿。呂伯奢熱情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一陣，忽然聽到后院有磨刀的聲音。于是，與陳宮躡手躡腳到后院查看，只聽到有人在說(shuō)，“捆起來(lái)再殺！”曹操對(duì)陳宮說(shuō)：“不先下手，咱們就要死了！”于是，兩人拔劍沖入后院，見(jiàn)一人殺一人。一直殺到廚房，才見(jiàn)那里有一支捆綁起來(lái)等待宰殺的豬。

2021/5/94古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人。可是過(guò)了約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說(shuō)了一句：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”一客人聽了心里不是味：“難道我是不該來(lái)的？！”乃拂袖而去。王員外著急了：“不該走的走了。”另一客人暗忖：“原來(lái)我是該走的。”也扭頭離去。王員外不由地喊了聲：“我又沒(méi)說(shuō)你！”最后一位客人待不下去了：“講了半天，卻是指我?！卑文_就走。只剩下王員外一人呆在那里。2021/5/95一、何謂歧義如果一個(gè)短語(yǔ)（句子）表示二種或以上的含義，給讀者或聽者造成理解上的偏差甚是誤解，那兒這個(gè)短語(yǔ)（句子）就叫做歧義短語(yǔ)（句子）。

2021/5/96課堂活動(dòng)：今日導(dǎo)讀1、臺(tái)大學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥2、電監(jiān)會(huì)設(shè)立六區(qū)域電力監(jiān)管局3、兩代教授，人格不同4、被控私分國(guó)有財(cái)產(chǎn)—專家總經(jīng)理成了被告人5、新生市場(chǎng)苦熬淡季6、朝鮮十年走近國(guó)際社會(huì)第一步7、賀順順：我和凌峰挺好的2021/5/97二、造成歧義的原因：1、詞語(yǔ)的多義性造成的歧義句。

兩代教授，人格不同新生市場(chǎng)苦熬淡季賀順順：我和凌峰挺好的2、結(jié)構(gòu)的多樣性造成的歧義句。

臺(tái)/大/學(xué)生上網(wǎng)成癮如患絕癥電監(jiān)會(huì)設(shè)立六區(qū)域/電力監(jiān)管局被控私分國(guó)有財(cái)產(chǎn)—專家/總經(jīng)理成了被告人朝鮮十年走近國(guó)際社會(huì)第一步2021/5/98三、歧義的產(chǎn)生例如：①這本書是黃色的。（“黃色”可指顏色，也可指色情）②躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了。（“想”可指“回憶”，也可指“打算”、“希望”）③這真是好球?。ā昂谩笨芍浮熬实摹?，也可指“合規(guī)則的”、“質(zhì)量?jī)?yōu)良的”、“完好無(wú)損的”。）④這個(gè)人好說(shuō)話。（“好”讀“hào”，指“愛(ài)好、喜歡”；讀“háo”，是“易于、便于”這意。）1．多音多義詞引起。2021/5/992．結(jié)構(gòu)層次劃分不同引起。例如：①我要炒肉絲。

（△動(dòng)賓短語(yǔ)：炒肉絲△名詞：菜名）

②咬死了獵人的狗。（△動(dòng)賓短語(yǔ)：咬死了（獵人）的狗。△偏正短語(yǔ)：（咬死了獵人）的狗。）

③記者否認(rèn)外星人蒞臨S城是有根據(jù)的。(△主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)：記者否認(rèn)

外星人蒞臨S城是有根據(jù)的。△主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)：記者否認(rèn)外星人蒞臨S城

是

有根據(jù)的。)2021/5/910

④這份報(bào)告，我寫不好。

△我//寫（不好）。（單句：沒(méi)把握）△我寫//不好。（轉(zhuǎn)折復(fù)句：不贊成自己寫）

⑤（某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來(lái)函，信上說(shuō)）

“只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決?！眲澗€的兩項(xiàng)事情可全部歸上（我單位）負(fù)責(zé)；也可以全部歸下（我們）負(fù)責(zé)；也可以前一項(xiàng)歸上，后一項(xiàng)歸下。這樣就有三種意思：△你單位同意，報(bào)銷……安排……我們解決領(lǐng)取出席證……△你單位同意，我們解決報(bào)銷……安排……領(lǐng)取出席證……△你單位同意，報(bào)銷……，我們解決安排……領(lǐng)取出席證……

2021/5/9113．“和”字或“頓號(hào)”連接的前后部分界限不清引起例如：身長(zhǎng)等于頭長(zhǎng)和尾長(zhǎng)的一半。

△身長(zhǎng)＝頭長(zhǎng)＋尾長(zhǎng)△身長(zhǎng)＝頭長(zhǎng)＋尾長(zhǎng)也可以作結(jié)構(gòu)分析：△頭長(zhǎng)和尾長(zhǎng)的一半△頭長(zhǎng)和尾長(zhǎng)的一半

偏正聯(lián)合聯(lián)合偏正

2021/5/9124．語(yǔ)義模糊不明引起例如：①北京圖書館收藏著著名學(xué)者章太炎的書?！髡绿姿臅ㄋ约旱模髡绿姿詹氐臅▌e人的，他捐獻(xiàn)給圖書館的）

②開刀的是他父親。

(△可指醫(yī)生?！饕部芍覆∪?。)

③他的笑話說(shuō)不完。

(△他講的笑話?！魉[的笑話。)2021/5/9135．主語(yǔ)承前者略，指代不明引起。例如：①孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。(劃線部分的主語(yǔ)：△可指“孩子們”△也可指“李大伯”)②我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。(劃線部分的主語(yǔ)：△可指張?jiān)饕部芍咐先?2021/5/9146．定語(yǔ)修飾對(duì)象不明引起。例如：桌子上放著許多朋友送來(lái)的禮物。

△許多朋友（好幾個(gè)朋友）△許多禮物（禮物有好多）

2021/5/9157.表數(shù)量的詞語(yǔ)修飾不明確而產(chǎn)生歧義例如：

①三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo).②二十多個(gè)省的代表在大會(huì)上發(fā)了言。2021/5/9168.語(yǔ)序不當(dāng)而引起歧義

例如：博物館最近展出了5000年前出土的文物。

A文物是5000年前的，最近才出土。B文物是5000年前出土的，最近才展出。2021/5/917例：通知的人，還沒(méi)有回來(lái)。A人作通知的主語(yǔ)，即施動(dòng)者（通信員沒(méi)回）B人作通知的賓語(yǔ)，即被動(dòng)者（被通知的人沒(méi)回）9.有些動(dòng)詞，如“通知”“關(guān)心”“培養(yǎng)”“請(qǐng)”“約”“要”等可以用同一個(gè)名詞短語(yǔ)作他的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，當(dāng)他們?cè)诰渥又谐霈F(xiàn)時(shí)，可能產(chǎn)生歧義2021/5/918四、歧義的分類P95

詞匯歧義組合歧義語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義歧義口頭歧義書面歧義2021/5/919宋朝年間，有一個(gè)黑心的趙員外想要霸占錢秀才的一山樹林。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，錢秀才被迫以低價(jià)賣掉了這座山，但是卻與趙員外約定門前的幾棵柿子樹不賣。寫文約時(shí)，趙員外目不識(shí)丁，所以拉來(lái)了一個(gè)讀書人起草。這個(gè)讀書人對(duì)趙員外平時(shí)魚肉鄉(xiāng)里的行為很看不慣，對(duì)錢秀才的遭遇深表同情，于是在寫文約時(shí)把“柿”寫成“是”，即“是樹不賣”。由于“是”與“柿”同音，趙員外沒(méi)有聽出什么不對(duì)勁，就很高興的化了押。第二天趙員外派人來(lái)砍樹，錢秀才拿出文書據(jù)理力爭(zhēng)，凡是樹都不賣。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，官司打到了縣衙。雙方在衙堂上爭(zhēng)執(zhí)不休?？h令一看文約，當(dāng)堂宣判，文約寫明“是樹不賣”，而趙員外毀約砍樹，重重責(zé)打四十大板。錢秀才終于保住了自己的樹林。2021/5/920口頭歧義口頭歧義是指讀音相同而意義不同造成的歧義。

明天qīzhōng考試經(jīng)常吃這東西能zhì癌產(chǎn)品全bù合格岸邊停著一艘yóu船我買10斤shí油同音異形歧義2021/5/921書面歧義指寫出來(lái)有歧義。例如:“山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。”

(有兩個(gè)意思“山上的水寶貴，我們把它留給晚上/來(lái)的人喝?！薄吧缴系乃畬氋F，我們把它留給晚/上來(lái)的人喝。)書面歧義又包括詞匯歧義和組合歧義2021/5/922詞匯歧義

詞匯歧義是指某個(gè)形式相同而意義不同的詞語(yǔ)造成的歧義。

同形同音歧義：他原來(lái)住這里（“以前”或“發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況”）同形多義歧義：菜不熱了（“不熱了，涼了”或“加熱”）同形多音歧義：還欠款四萬(wàn)元

（“hái，仍舊”或“huán，歸還”）2021/5/923他不會(huì)說(shuō)話。媽媽背著兒子去上課。這個(gè)人好說(shuō)話。我想起來(lái)了。詞匯歧義2021/5/924

組合歧義組合歧義是同一類型的結(jié)構(gòu)都可能會(huì)有歧義。如：“咬死了獵人的狗”、“撞倒了他的自行車”

組合歧義中還區(qū)分為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義2021/5/925

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義

結(jié)構(gòu)層次不同：兩個(gè)外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生

結(jié)構(gòu)關(guān)系不同：我們要進(jìn)口鋼材

偏正：進(jìn)口的鋼材動(dòng)賓進(jìn)口鋼材，不進(jìn)口別的

關(guān)系層次不同：日夜思念著我的慈祥的母親

(修飾不同)(短語(yǔ)類型)(停頓不同)2021/5/926這個(gè)報(bào)告我寫不好。我說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。他知道這件事不要緊。領(lǐng)導(dǎo)群眾要注意些什么？我還要煎雞蛋。我們要學(xué)習(xí)文件。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義2021/5/927語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義層次和關(guān)系一樣，但仍有歧義

反對(duì)的是少數(shù)人魯迅的書中山公園松樹最多

動(dòng)詞和名詞名詞和名詞修飾語(yǔ)與多對(duì)象2021/5/928小徐的毛衣織得好。小林在火車上寫字。劉芳看望被丈夫打傷的李紅。老王有個(gè)兒子很驕傲。語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義2021/5/929判斷下列句子的歧義類型我們要進(jìn)口家電。毛主席的書。兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生。他在火車上寫字。他原來(lái)是經(jīng)理。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義詞匯歧義語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義2021/5/930五、妙手回春解歧義：“修改法”

在沒(méi)有上下文的情況下，通過(guò)添加、替換、移位等辦法，直接修改原句使有歧義的句子變成沒(méi)有歧義的句子。北京圖書館收藏著著名學(xué)者章太炎的書。例：他原來(lái)是經(jīng)理。先2021/5/931“補(bǔ)寫法”

在保持原句不變的情況下，通過(guò)在原句的前后補(bǔ)寫上必要的句子來(lái)消除歧義?！鬟@個(gè)人連領(lǐng)導(dǎo)都不理補(bǔ)寫法消除：①這個(gè)人連領(lǐng)導(dǎo)都不理，大家也別理他。②這個(gè)人連領(lǐng)導(dǎo)都不理，態(tài)度傲慢，自以為是，也更瞧不起我們了。開刀的是他父親。他不會(huì)說(shuō)話。2021/5/9321、我們要進(jìn)口家電。2、我想起來(lái)了。3、湯都涼了。請(qǐng)用“修改法”和“補(bǔ)寫法”，分化下面的歧義句的意思。2021/5/933六、從哪些角度去判斷

一個(gè)句子是否有歧義？提示：從判斷句子歧義類型的角度入手。2021/5/934判斷句子是否有歧義的辦法：一、看相關(guān)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)是否可以作不同理解。

1、領(lǐng)導(dǎo)群眾要注意些什么？文件上已經(jīng)寫得很明白了。（2003年高考題）

2、我們要學(xué)習(xí)文件。(1994年上海高考題)二、看重音是否可以落在不同的字眼上。

1、一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)錄音機(jī)。（1989年高考題）(對(duì)本句來(lái)說(shuō)，如果讀時(shí)重音落在“就”上，句子表達(dá)的意思是產(chǎn)量太少了。如果重音落在“五百臺(tái)”上，句子表達(dá)的意思則是產(chǎn)量真不少。)

2、我想起來(lái)了。（1989年高考題）

2021/5/935三、看是否可以在不同位置停頓。

1、教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。（2004年高考題）2、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（2005年高考天津卷）

四、看同一成分是否能夠修飾不同詞語(yǔ)。

1、身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了。（2004年高考題）

2、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（1998年高考題）

2021/5/936五、看相關(guān)詞語(yǔ)是否存在不同指向和多義的現(xiàn)象。1、祁愛(ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談了起來(lái)。（05年高考題）

2、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。（05年高考題）六、看相關(guān)字眼在句中是否存在多音現(xiàn)象。

1、

還欠款兩萬(wàn)2、

這個(gè)人好說(shuō)話

2021/5/937七、看“和”字是否造成歧義。

1、天津和北京的部分地區(qū)下了雨。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

2021/5/938七、“模糊”“籠統(tǒng)”和“歧義”P94如“新”的詞義是模糊的，“新”與“舊”之間沒(méi)有絕對(duì)的界限。如“新汽車牌照”有歧義，“新”可能指“汽車”，也可能指“牌照”。如“他買了一雙鞋”中的“鞋”就是籠統(tǒng)的，并未表明是男鞋還是女鞋，是皮鞋還是布鞋。如“他走了一個(gè)小時(shí)了”中的“走”，可以理解為“行走”，也可以理解為“離開”。歧義是指同形語(yǔ)句可以同時(shí)具有兩個(gè)意義。2021/5/9391、下列各句中，句意明確的一句是A、初次相見(jiàn)時(shí)，還是十來(lái)歲的孩子，年齡的差距使我們沒(méi)有太多話題，故而談得極少。B、張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室去了。C、小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫畫完了，我們就可以一起去青島旅游了。D、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。實(shí)戰(zhàn)演練（高考題和高考模擬題）：D一、看相關(guān)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)是否可以作不同理解。二、看重音是否可以落在不同的字眼上。三、看是否可以在不同位置停頓。四、看同一成分是否能夠修飾不同詞語(yǔ)。五、看相關(guān)詞語(yǔ)是否存在多義和不同指向的現(xiàn)象。六、看相關(guān)字眼在句中是否存在多音現(xiàn)象。七、看“和”字是否造成歧義。2021/5/9402、下列各句中，句意明確的一句是A、她已經(jīng)是一個(gè)有三個(gè)孩子的媽媽了，但是看起來(lái)還很年輕。

B、天色漸晚，自行車還沒(méi)修好，修車的急壞了。

C、小剛和小花的爸爸到學(xué)校里來(lái)了。

D、張師傅看到徒弟非常高興，把他們拉到車間里去了。

A實(shí)戰(zhàn)演練（高考題和高考模擬題）：2021/5/9413、下列各句中，句意明確的一句是

A、那個(gè)新建的考古研究所的大門很有藝術(shù)特色，得到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。B、在中興賓館，六個(gè)出版社的編輯商討下半年的編輯計(jì)劃。

C、王院長(zhǎng)非常高興，2007年度，又有四位學(xué)院的副教授晉升為教授。

D、前天我從你的書櫥里拿走的那本參考書，沒(méi)用，今天給你送回來(lái)了。C實(shí)戰(zhàn)演練（高考題和高考模擬題）：2021/5/942請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿總€(gè)句子中改一個(gè)詞，消除句子的歧義。我們最近雇傭了兩個(gè)獨(dú)聯(lián)體成員國(guó)的服務(wù)員。

量詞不明確產(chǎn)生的歧義。把“個(gè)”改為“位”或“名”。一般來(lái)說(shuō)，姜楠在吃飯的時(shí)候是不用勺子的。

多義詞造成的歧義。把“飯”改為“米飯”或“食物”。老人坐了下來(lái)，媽媽對(duì)小惠說(shuō)：“快叫爺爺！”

多義詞造成的歧義。把“叫”改為“稱呼”或“招呼”。2021/5/943調(diào)整下面句子的語(yǔ)序，消除句子的歧義。他是原嶺南化肥廠廠長(zhǎng)。他誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。

2021/5/944歧義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么積極作用？舉例說(shuō)明。2021/5/945廣告中的歧義

——刺激消費(fèi)者的聯(lián)想和購(gòu)買欲望要想皮膚好，早晚用大寶。到處聽說(shuō)好，中國(guó)移動(dòng)通信。還你領(lǐng)袖風(fēng)采。聰明的媽媽會(huì)用鋅?！?/p>