版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
李憑箜篌引李賀
李賀年少時(shí)代就有才名,可惜仕途坎坷,懷才不遇,一生抑郁,于是形成了凄艷詭譎的詩(shī)風(fēng),故被稱為“詩(shī)鬼”。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想像,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格?!独顟{箜篌引》是李賀的代表作,大約作于811-813年,當(dāng)時(shí)李賀在長(zhǎng)安任奉禮郎。作者解題
李憑:梨園弟子,因善彈箜篌,名噪一時(shí)?!疤熳右蝗找换匾?jiàn),王侯將相立馬迎”,他的精湛技藝,受到詩(shī)人們的熱情贊賞。
引:一種古代詩(shī)歌體裁,篇幅較長(zhǎng)音節(jié)、格律一般比較自由,形式有五言、七言、雜言。因聲求氣,吟詠詩(shī)韻吳絲/蜀桐/張/高秋,空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁,李憑/中國(guó)/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫,芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光,二十三絲/動(dòng)/紫皇。女媧/煉石/補(bǔ)天/處,石破/天驚/逗/秋雨。夢(mèng)入/神山/教/神嫗,老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹(shù),露腳/斜飛/濕/寒兔。時(shí)間:李憑演奏會(huì)高秋地點(diǎn):中國(guó)(國(guó)都)演奏者:李憑
1.這場(chǎng)演奏會(huì)除了詩(shī)人外還有哪些“聽(tīng)眾”?他們聽(tīng)了箜篌曲之后有什么反應(yīng)?這樣寫有什作用?
(可以選取你喜歡的一兩個(gè)“聽(tīng)眾”討論)小組合作浮云江娥素女紫皇五色石神嫗老魚瘦蛟吳質(zhì)玉兔天空流云----停步聆聽(tīng),湘妃素女----愁啼哀思,至上紫皇----扣動(dòng)心弦,補(bǔ)天女媧----忘乎所以,山中神嫗----折服求教,老魚瘦蛟----翻躍起舞,伐樹(shù)吳剛----通宵不眠,月宮玉兔----如醉如癡。側(cè)面烘托通過(guò)這些“聽(tīng)眾”的反應(yīng)烘托了箜篌曲調(diào)的不同凡響、感人肺腑和李憑彈奏技藝的高超。側(cè)面烘托,即通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描寫來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象。側(cè)面烘托手法:側(cè)面烘托,分析說(shuō)明:湘妃被音樂(lè)觸動(dòng)了愁懷而淚灑斑竹、善于鼓瑟的素女為之哀愁,通過(guò)這些聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了箜篌聲的凄美、哀愁,效果:具有“驚天地、泣鬼神”的魅力,進(jìn)而有力地表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超技藝。江娥啼竹素女愁
陌上桑(漢樂(lè)府)
行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧殻?/p>
少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。
耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷。手法:采用了側(cè)面烘托的手法,分析說(shuō)明:作者意欲極寫羅敷之美,卻未對(duì)羅敷的美貌作任何正面描寫,而是通過(guò)描寫行者、少年、耕者、鋤者見(jiàn)到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng),烘托出了羅敷的美貌,效果:給人以無(wú)盡的想象天地,從而收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。靜物動(dòng)容:玉碎凰叫荷泣蘭笑空山凝云石破天驚動(dòng)物共鳴:老魚跳波瘦蛟起舞露濕寒兔感天動(dòng)地:國(guó)都冷光傾倒皇上江娥啼竹素女愁容吳質(zhì)不眠意象特點(diǎn)哀傷、凄冷的意境昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇?!坝袼?,狀其聲之清脆;鳳叫,狀其聲之和緩?!薄叭仄?,狀其聲之慘淡;蘭笑,狀其聲之清麗?!币孕晤惵?、以聲類聲——昆山玉碎:?jiǎn)酒鹕奖赖亓训男蜗蟾?,形容?lè)聲乍起的壯觀。鳳凰叫:?jiǎn)酒鸸陋?dú)哀鳴的形象感,形容樂(lè)聲的幽怨。芙蓉泣露:?jiǎn)酒鹇兜螝埡傻男蜗蟾?,形容?lè)聲的凄涼。香蘭笑:?jiǎn)酒鹛m花盛開(kāi)宛如笑靨的形象感,形容樂(lè)聲的歡快愉悅。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。直接描摹,通感的手法。女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法,通過(guò)自由的想象力和瑰麗的神話世界來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)世界。比較鑒賞讓我們回顧《琵琶行》中以聲喻聲的形象化描寫——大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)大珠小珠落玉盤,間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難,銀瓶乍破水漿進(jìn)鐵騎突出刀槍鳴,四弦一聲如裂帛
回顧白居易的《琵琶行》和《李憑箜篌引》,比較它們?cè)谝魳?lè)描寫時(shí)所用的不同技法,說(shuō)說(shuō)它們各自的藝術(shù)風(fēng)格。思考:如此的比喻描寫凸現(xiàn)了音樂(lè)的什么特點(diǎn)?急切愉悅、幽愁暗恨、激昂雄壯【描摹音樂(lè)的異同】
相同點(diǎn)不同點(diǎn)李憑箜篌引都采用了正面描寫和的藝術(shù)手法主要是側(cè)面烘托主要是正面描寫段末也用“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”來(lái)從而側(cè)面烘托出琵琶聲的妙絕入神,給讀者留下了廣闊的回味空間。但總體上說(shuō)側(cè)面烘托的成分較少。現(xiàn)實(shí)主義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)部勞務(wù)分包合同糾紛的解決方法探討
- 投標(biāo)過(guò)程中的誠(chéng)信實(shí)踐
- 浙江省杭州市高橋初中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷(無(wú)答案)
- 八年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 土地改革教案 新人教版
- 廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 2 Working the land-Ving form for Subject Object教案 新人教版必修4
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 奧運(yùn)獎(jiǎng)牌-扇形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)與可能性第2課時(shí)教案 青島版六三制
- 八年級(jí)生物上冊(cè) 20.4《性別和性別決定》教案 (新版)北師大版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 古代歷史的變革(下)第7課 忽必烈改制教學(xué)教案 岳麓版選修1
- 汽車試驗(yàn)技術(shù) 課件 項(xiàng)目4 CAE虛擬試驗(yàn)技術(shù)
- 租用月嫂合同(2篇)
- Q-SY 08365-2021 氣瓶使用安全管理規(guī)范
- 中國(guó)書法介紹英文版calligraphyintroduction
- 銷售技巧之導(dǎo)購(gòu)六式
- GB/T 41715-2022定向刨花板
- YC/T 384.3-2018煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范第3部分:考核評(píng)價(jià)準(zhǔn)則和方法
- 夏商周考古課件 第5章 西周文化(3節(jié))
- GB/T 7324-2010通用鋰基潤(rùn)滑脂
- GB/T 4459.1-1995機(jī)械制圖螺紋及螺紋緊固件表示法
- 危險(xiǎn)化學(xué)品安全告知牌硝酸、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉
- 上海英文介紹課件
- 上交所個(gè)股期權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論