2023學(xué)年完整公開課版琥珀

5.琥珀

1.朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2.

默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。用自己的話說一說這塊琥珀的形成過程。3.學(xué)習(xí)查資料，根據(jù)文章信息進(jìn)行合理的推測。初步感受作者生動形象的想象和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评硐嘟Y(jié)合的行文特點(diǎn)，從而感受語言的文藝性與思維的嚴(yán)密性。(重點(diǎn))4.學(xué)習(xí)寫作方法：如何進(jìn)行合理的想象并進(jìn)行小練筆。（拓展）學(xué)習(xí)目標(biāo)琥珀有什么特點(diǎn)？琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。討論交流：

琥珀形成的必備條件是什么？1.要有松樹；

2.炎熱夏天正晌午，有熱辣辣的太陽；3.形成一個(gè)松脂球；

4.要經(jīng)過漫長的地殼運(yùn)動。一個(gè)夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。文中第一次出現(xiàn)了“太陽”，陽光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一個(gè)條件，環(huán)境描寫為故事的發(fā)展埋下了伏筆?！皠潉印薄把刂薄芭馈睂懗隽酥┲氲膭幼鳎@些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，同時(shí)交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展。忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。文章為什么要詳細(xì)地描寫蜘蛛的動作？“小心”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽酥┲氩妒车臓顟B(tài)，——小心翼翼，慢慢地靠近獵物。共有3處:①太陽暖暖的照著；②太陽照得火熱；③晌午的太陽熱辣辣的照射這整個(gè)樹林。氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文的松脂滴落做鋪墊。前6個(gè)自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上？

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情?！蟮嗡芍瑥臉渖系蜗聛?，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

“剛好”一詞獨(dú)具匠心，生動地寫出了琥珀形成的機(jī)緣巧合。就在蜘蛛還沒來得及撲住蒼蠅，而蒼蠅也沒來得及飛走的一剎那，一大滴松脂從樹上滴下來，把它們一起包在里頭，促成了這塊奇異的琥珀的形成。

小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”，這樣的比喻生動形象，既寫出了松脂的特點(diǎn)，又表達(dá)了作者對兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。

松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

這句話說明過了很長時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。又是幾百萬年過去了，那些松脂球成了化石。炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊，然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個(gè)松脂球。后來經(jīng)過了很長時(shí)間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，變成了化石。這是課后第2題哦！這塊琥珀是怎么形成的？

琥珀是怎么而被發(fā)現(xiàn)的？有什么科學(xué)研究價(jià)值？討論交流：有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。

“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的。”根據(jù)科學(xué)家的推測，找到推測的依據(jù)。

科學(xué)家的推測推測的依據(jù)約莫算來，總有幾千萬年了太陽火辣辣地照著樹林。樹林里又高大的松樹。還在很遠(yuǎn)的地方怒吼著。蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭了。由松脂變成松脂球，再變成化石，需要這么長時(shí)間。必須是夏天，天氣很熱，松樹才能滲出松脂。如果不是大松樹，就不會滲出松脂。沒有海逼近樹林，就不能把松脂球埋在泥沙里，漁民的兒子在不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀。琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。這是課后第3題哦！本文這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，推測琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識的了解。如何進(jìn)行合理的想象想象是寫作中常用的方法，是在感悟原有形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象。本文作者就是根據(jù)琥珀的形態(tài)，展開合理的想象，編織了一個(gè)生動而傳奇的故事。習(xí)作中如何進(jìn)行合理的想象呢？1.想象要建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，用記述現(xiàn)實(shí)的方法來描述想象中的事物。2.抓住事物的特點(diǎn)展開想象。3.用準(zhǔn)確、生動的語言來表達(dá)自己豐富的想象。舉例：

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。這段文字抓住廬山云霧變化多端的特點(diǎn)，展開了合理的想象。練一練：你認(rèn)為廬山的云霧還有哪些變化，展開想象寫一寫