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Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題

(100分鐘完成)

音序

部首

筆畫名稱

組成詞語(yǔ)

第五畫:

第十畫:

第三畫:

第四畫:

三、換個(gè)部分組成詞,再組成詞語(yǔ)。3分

__()___()__()

駿__()瑕___()梢__()

四、注音、字形、帶點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組詞語(yǔ)序號(hào)是:()4分

A.動(dòng)彈(dongtan)撇嘴臘燭興國(guó)安邦(國(guó)家)

B.郵差(youchai)圓圈奠基各抒(表達(dá))己見

C.困窘(kunjiong)面龐崗位瞻前顧(照顧)后

D.密訣(mijue)勾勒通訊翠色欲(將要)流

四、按要求寫句子。6分

(1)在我的請(qǐng)求下,總算留住了一片潔白的雪地。(2分)

把字句_____________________________________________

被字句_____________________________________________

(2)在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?(2分)

陳述句:_____________________________________________________

(3)一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō):“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅,你快坐下吧!”(2分)

間接轉(zhuǎn)述句:_________________________________________________

_____________________________________________________________

六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空,再選擇兩個(gè)各造一個(gè)句子。(7分)

一旦……就……無(wú)論……都…即使……也……與其……不如……不但……而且……既然……就……

(1)大量閱讀()能增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,()能提高寫作能力。

(2)班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá),()刮風(fēng)下雨()都不誤點(diǎn)。

(3)時(shí)間()流逝()再也不會(huì)返回。(3分)

造句(4分)

(1)__________________________________________________________

(2)__________________________________________________________

七、按原文內(nèi)容填空并答題。(10分)

(1)興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:________,__________,___________。

上述句子中,把興安嶺看作_________________________,充分表達(dá)了的____________之情。

(2)羊群_____________,______________,走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯______白色的大花。這句話中“無(wú)邊的綠毯”是指________?!鞍咨拇蠡ā笔侵竉___________。

(3)___________,______________五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

____________,____________。_____________,三軍過(guò)后盡開顏。

這首詩(shī)的是___________。

(4)真是一株大樹,__________________。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。______________________________,從遠(yuǎn)處看,就像____________________。上述句子出自巴金的文章,題目是________。

八、把下列句子排成一段通順的話,序號(hào)寫在后面橫線上。4分

(1)碰著大風(fēng)大雨,或者北風(fēng)虎虎地叫的冬天,木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑地洞似的。(2)鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。(3)于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞,裝一塊玻璃,叫做天窗。(4)暖和的晴天,木板窗扇扇開直,光線和空氣都有了。

排成通順的話,序號(hào)應(yīng)是__________________________________

九、閱讀答題。20分

花瓣飄香

我家門前有一叢月季,上面開滿了紅艷艷的花朵。

一天清晨,我看到有個(gè)小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過(guò)田野,跑遠(yuǎn)了。

幾天后的一個(gè)清晨,我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著我。

為什么只摘花瓣呢我輕輕地問(wèn)

她低著頭不好意思地說(shuō)我舍不得把整朵花都摘了

摘花瓣做什么呀

小女孩說(shuō)媽媽生病了我摘片花瓣送給她花瓣摸上去像絨布一

樣聞起來(lái)有淡淡的清香媽媽會(huì)高興的

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽媽媽的話,不要惹媽媽生氣?!毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。

真是個(gè)懂事的好孩子。

第二天早晨,我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花,一盆送給了小女孩,另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。

(1)給4、5、6、7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

(2)按“摘花瓣”、“對(duì)話”、“送花”三個(gè)意思分段,用“||”標(biāo)明。(6分)

(3)寫出每一段的段落大意。(6分)

第一段:___________________________________________________

第二段:___________________________________________________

第三段:___________________________________________________

(4)從哪里可以看出小女孩是個(gè)“懂事的孩子”?簡(jiǎn)要寫在下面。(4分

十、作文。(30分)

《花

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