六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

（滿分100分；答卷時(shí)間：120分鐘）

卷首寄語(yǔ)——

親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受?，F(xiàn)在就動(dòng)筆吧！

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（30分）

一、讀拼音寫(xiě)字、詞。（3分）

mìménɡlónɡtìxiùxián

靜()()抽()生()頭()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）

1、摻和（héhuo）圍殲戰(zhàn)（jiānqiān）勉強(qiáng)（qiǎngjiàng）

2、《水滸傳》（zhuànchuán）是我國(guó)古典四大名著之一。

三、請(qǐng)選擇正確的一組在“（）”里打“√”，錯(cuò)的把錯(cuò)別字改正在括號(hào)里（4分）

思潮起伏恍然大悟北風(fēng)恕號(hào)司空見(jiàn)慣水落石出（）

觸類旁通留戀往返見(jiàn)微知著張冠李戴可見(jiàn)一斑（）

天涯海角紛至沓來(lái)滔滔不絕懸崖絕壁津津樂(lè)道（）

精益求精革故鼎新飽經(jīng)風(fēng)霜神彩奕奕同心協(xié)力（）

四、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）

小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是，。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想用“

”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自

己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校！（每條橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）

五、判斷下列句子是否正確，正確的在()中打“√”，錯(cuò)誤的在原句旁邊改正。（4分）

1.隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。()

2.全國(guó)人民都渴[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]望北京申奧成功。()

3.多讀書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。()

4.我校人人參加了為汶川人民捐款。()

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（2分）

如果……就……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都……

1、（）地球所擁有的自然資源是有限的，（）我們要保護(hù)它。

2、大地不屬于人類，（）人類是屬于大地的。

七、根據(jù)要求，發(fā)揮想象，為2021年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式擬寫(xiě)二條標(biāo)語(yǔ)。

要求：語(yǔ)言要親切、友善、生動(dòng)活潑、富有文采。（4分）

1.（從運(yùn)動(dòng)員角度）展現(xiàn)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。

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2.（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)員的熱情期待。

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八、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。（5分）

1.山下蘭芽短浸溪，（）。

2.（），白帝城邊古木稀。

3.清風(fēng)扶細(xì)柳，（）。

4.伯牙善鼓琴，（）。

5.種樹(shù)者必培其根，（）。

6.（），（）。

九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問(wèn)題。（3分）

汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷，請(qǐng)你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。

你對(duì)這次遭受身體殘同學(xué)說(shuō)：。

你對(duì)失去家園和親人同學(xué)說(shuō)：。

第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）

一、閱讀《老人與海鷗》回答問(wèn)題。（12分）

沒(méi)想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲