中考生物模擬試題

中考生物模擬試題（二）選擇題（每小題2分，共50分）1、小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦如圖所示。他和同窗們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了愛好，便一起去尋找探索，統(tǒng)計(jì)各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的統(tǒng)計(jì)，可初步推測(cè)適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（）地點(diǎn)鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2A．陽光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣新鮮 D．高溫干燥2、（甲）小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)，認(rèn)真觀察很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看。（丁）原來是草履蟲。以上敘述哪一種屬于實(shí)驗(yàn)（）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁3、普通狀況下，在一種生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是（）

A、以植物為食的植食性動(dòng)物B、以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物C、能分解動(dòng)植物遺體的微生物D、能進(jìn)行光合作用的綠色植物4、某同窗使用的顯微鏡有以下某些鏡頭可供選擇，若要在同一視野中看到的細(xì)胞最多，宜選用的一組鏡頭是：（）5、活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其它物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功效特性是：（）A.選擇透過性B.完全透過性C.全封閉特性D.有時(shí)全透性，有時(shí)半透性6、如果把生物按照有無細(xì)胞構(gòu)造來分辨的話，那么，沒有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物就是病毒。下列說法，你認(rèn)為不對(duì)的的是：（）A.病毒的個(gè)體很小，只能用納米來表達(dá)，因此要用電子顯微鏡才干觀察到B.病毒無細(xì)胞構(gòu)造，只能寄生在活細(xì)胞里才干進(jìn)行生命活動(dòng)C.病毒能引發(fā)任何動(dòng)、植物的多個(gè)疾病，因此病毒對(duì)人類只有害處D.科學(xué)家研究，牛患瘋牛病和人患克雅氏病，都是由一種構(gòu)造變化了的蛋白質(zhì)引發(fā)的，它能像病毒同樣傳輸疾病7、如果持續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，重要因素是陰雨天不利于大棚中的蔬菜的

（）

A、無機(jī)鹽吸取

B、花的傳粉

C、呼吸作用

D、光合作用8、下列食物鏈對(duì)的的是（）

A、草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B、蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C、狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草

D、草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇9、有位科學(xué)家給一株黑麥發(fā)明了良好的條件，讓黑麥的根能充足地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400萬條根構(gòu)成，全長(zhǎng)600千米，也就是從北京到錦州的距離，這些根共有150億條根毛，根毛全長(zhǎng)10000千米，也就是從北京到巴黎的距離。那你懂得根的什么部位長(zhǎng)得最快？（）A.根冠B.生長(zhǎng)點(diǎn)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)10、澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)造成根爛掉，植物死亡，其因素是（）

A、水分過多，根尖端技術(shù)無法吸取

B、水分過多，根無法呼吸

C、水分過多，使細(xì)菌能大量繁殖

D、根吸取的水分過多而死亡11、下列器官中、既屬于消化道又屬于呼吸道的是（）A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉12、在甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合狀況是：組織甲為75%，乙為85%；丙為60%；丁為40%，新陳代謝最旺盛的組織是：（）A、甲

B、乙

C、丙

D、丁13、中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號(hào)脈，這里的“脈”是指（）A．毛細(xì)血管 B．經(jīng)絡(luò) C．動(dòng)脈 D．靜脈14、由毛細(xì)血管構(gòu)成的構(gòu)造是（）A．腎單位 B．收集管 C．腎小球 D．腎小囊15、右圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線示意圖，該物質(zhì)是（）A.水B.無機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素16、某同窗上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥品治療，藥品達(dá)成傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（）A、只有體循環(huán) B、先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)C、只有肺循環(huán) D、先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)17、在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，給大白鼠注射腎上腺素，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．食量大增 B．警惕性提高 C．發(fā)育停止 D．發(fā)育加緊18、在大腦皮層神經(jīng)中樞中，感知右手燒傷和左腿邁開的依次是：（）①左半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞

②左半球軀體感覺中樞

③右半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞

④右半球軀體感覺中樞A、④①

B、②③

C、①③

D、③②19、下圖為什么眼？應(yīng)如何進(jìn)行矯正？（）A、近視眼

凸透鏡

B、遠(yuǎn)視眼

凹透鏡C、遠(yuǎn)視眼

凸透鏡

D、近視眼

凹透鏡20、在一種以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將體現(xiàn)為：（）A、失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)

B、失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反映C、有感覺且能運(yùn)動(dòng)

D、有感覺，但肌肉無收縮反映21、小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買魚，在諸多已經(jīng)死的魚中，她可根據(jù)下列哪一特性來判斷魚與否新鮮（）A、鱗片與否完整B、鰓絲的顏色 C、身體有無傷痕 D、體表與否濕潤(rùn)22、在緊急狀況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。蜥蜴的這種行為是動(dòng)物的（）A、攻擊行為B、繁殖行為C、社會(huì)行為D、防御行為23、下列有關(guān)骨、關(guān)節(jié)、肌肉的構(gòu)造模式圖中，體現(xiàn)對(duì)的的是（）A.B.C.D.24、番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄(d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是：A、種子的基因型為Dddd

果皮的顏色為紅色黃色B、種子的基因型為Dd果皮的顏色為紅色C、種子的基因型為Dddd

果皮的顏色為黃色D、種子的基因型為Dddd

果皮的顏色為紅色25、A．固體廢棄物污染 B．大氣污染 C．噪聲污染 D．水污染二、簡(jiǎn)答題（50分）1、（每空1分，共5分）下圖表達(dá)葉的平面構(gòu)造和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)狀況。請(qǐng)分析回答：（1）圖中曲線a表達(dá)的生命活動(dòng)是

，該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)合是

；（2）

圖中構(gòu)造（5）對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是通過它

；（3）

曲線b與曲線a所示的生命活動(dòng)相比，含有的特點(diǎn)是

；（4）

曲線a與曲線b所示的生命活動(dòng)含有

關(guān)系。2、（每空2分，共8分）下圖是科學(xué)家運(yùn)用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，哺育出產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶?！芭Ｅ！钡倪^程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為

。（2）圖中“A過程”和“B過程”的操作辦法在生物學(xué)上分別稱為

。（3）根據(jù)圖示狀況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?！逼涿誀铙w現(xiàn)型應(yīng)當(dāng)是

。（4）“牛牛”長(zhǎng)大后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是。3、（每空1分，共6分）（1）在“觀察葉片構(gòu)造”的實(shí)驗(yàn)中，有“徒手切片”這一環(huán)節(jié)，需要同時(shí)使用刀片；在用顯微鏡觀察時(shí)下表皮構(gòu)造時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞即細(xì)胞圍成的空腔。（2）在“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)方便于觀察，需要在載玻片的培養(yǎng)液上面的液滴上放幾絲；取材時(shí)，普通在草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，而不在表層下列的其它部位，是由于表層氣含量高、草履蟲數(shù)量多。（3）在“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)中，一位同窗用手掌內(nèi)側(cè)的邊沿，快速叩擊一下受試同窗上面那條腿膝蓋下面的，同時(shí)觀察到的現(xiàn)象是受試同窗的小腿快速向上踢起，這是一種簡(jiǎn)樸的反射現(xiàn)象，完畢這一反射的神經(jīng)構(gòu)造叫做。4、（每空1分，共9分）科學(xué)探究題。（1）下表是“饅頭在口腔內(nèi)的消化”的探究辦法。試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水解決辦法eq\o\ac(○,1)饅頭碎屑2毫升0毫升攪拌均勻后放入37ＯC水中eq\o\ac(○,2)饅頭碎屑0毫升2毫升攪拌均勻后放入37ＯC水中eq\o\ac(○,3)饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37ＯC水中10分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請(qǐng)你分析：加碘液后變藍(lán)色的試管編號(hào)是，消化效果最佳的是號(hào)試管。人的口腔能對(duì)淀粉發(fā)揮較好的消化效果。由于口腔里有，能磨碎食物；口腔里尚有舌頭，能攪拌食物；同時(shí)口腔周邊的唾液腺能分泌，并通過導(dǎo)管流入口腔，對(duì)淀粉進(jìn)行消化。（2）除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外，絕大多數(shù)鳥都善于飛行，有的鳥甚至能從北半球飛到南半球。鳥為什么會(huì)有這樣強(qiáng)的飛行能力呢？通過探究鳥的身體構(gòu)造和生理特點(diǎn)，能夠懂得鳥有許多特性與飛行生活相適應(yīng)。eq\o\ac(○,1)鳥的體型呈流線型，能減少飛行的。eq\o\ac(○,2)鳥的體表被覆羽毛，前肢變成，因而含有快速翱翔的能力。eq\o\ac(○,3)鳥的胸肌很，能產(chǎn)生足夠的動(dòng)力，牽動(dòng)兩翼飛行。eq\o\ac(○,4)鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，骨骼很薄而輕，這減輕了。eq\o\ac(○,5)鳥的食量，消化能力強(qiáng)，能為鳥飛行提供足夠的能量。5、（每空1分，共5分）下圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射過程示意圖，請(qǐng)椐圖分析回答：紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車（1）“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后次序是（填序號(hào)）

；①角膜

②晶狀體

③視網(wǎng)膜

④瞳孔（２）能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是；

（３）在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，最少有中樞和中樞參加了該反射；（４）從反射形成的過程看，此反射屬于。6、（每空1分，共5分）法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，運(yùn)用綿羊做了一次出名的實(shí)驗(yàn)，辦法見表格。分組第一次解決第二次解決辦法成果辦法成果甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥分析問題并作出回答：（5分）⑴甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是由于在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了，獲得了。⑵乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是。⑶人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相稱于實(shí)驗(yàn)中的（選填“甲組”或“乙組”）⑷為了避免炭疽病危害人群或家畜，在傳染病暴發(fā)的時(shí)期，各個(gè)國(guó)家對(duì)進(jìn)口物品進(jìn)行嚴(yán)格的病毒學(xué)檢疫，采用這一方法是屬于。7、（每空2分，共12分）表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案統(tǒng)計(jì)表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相似）。請(qǐng)回答：（6分）表1人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目組別水源水量（ml）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)A池塘水50022-25250245B自來水50013250165（1）B組孵化率較低的因素可能是。（2）某同窗認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：表2人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目組別水源水量（ml）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)A池塘水50022-25250——B池塘水50013250——C自來水50022-25250——D自來水50013250——

成果預(yù)測(cè)與分析：①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，闡明：②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，闡明：③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就能夠得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是：（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更加好些？試簡(jiǎn)述理由：中考生物模擬題