九年級(jí)教師發(fā)言稿班主任發(fā)言稿

只要心中有愛，就能托起明天的太陽尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!今天，能夠在這里就班級(jí)管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我前段工作的承認(rèn)，也是對(duì)我此后工作的激勵(lì)與鞭策。下面我就對(duì)班級(jí)管理工作向大家做一簡(jiǎn)樸報(bào)告。一做好班主任工作，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感做班主任是一份苦差事，諸多人都會(huì)覺得累，我也不例外，持續(xù)數(shù)年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會(huì)有做不完的事情，特別是碰到班上調(diào)皮的學(xué)生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天緊張張三會(huì)不會(huì)不上操，明天緊張李四會(huì)不會(huì)和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪同樣你都必須裝在心里，長(zhǎng)此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)某些不適，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)成片的脫發(fā)，某些疾病也隨之而來，并且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處在生活無人照管，作業(yè)無人輔導(dǎo)狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子由于發(fā)育快，長(zhǎng)得高，平時(shí)又極少吃上我為他做的及時(shí)飯，造成營(yíng)養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當(dāng)聽到這個(gè)消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等多個(gè)感覺涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補(bǔ)孩子在生活中所缺少的母愛?？墒鞘罴龠^后，當(dāng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再一次委以我重任時(shí)，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起尚有一種班的孩子同樣需要我的愛，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。二、愛滿天下，愛生如子，建立和諧的師生關(guān)系。在我心里常信仰這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個(gè)班級(jí)就要對(duì)全部的學(xué)生負(fù)責(zé)。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學(xué)生有無到齊，學(xué)生與否在認(rèn)真學(xué)習(xí)外，碰到天冷的時(shí)候，還要看同窗們衣服穿得與否暖和，每天與否準(zhǔn)時(shí)吃飯等某些生活小事，看起來很日常，其實(shí)這正是一種班主任愛心的具體體現(xiàn)。另外，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的盼望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同窗，父母在其很小的時(shí)候就離了婚，由于缺少母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強(qiáng)，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認(rèn)真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個(gè)讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗典禮上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親示威，看著他這樣的舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進(jìn)行多次交流，像母親同樣關(guān)心他。由于我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，他在期末考試中成績(jī)有了大幅度的進(jìn)步，性格也開朗了許多。通過一種學(xué)期的努力，我和同窗們的關(guān)系非常的融洽，整個(gè)班級(jí)形成了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的氛圍。固然，做好班級(jí)管理工作，僅有對(duì)學(xué)生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀(jì)律作確保。俗話說;行為決定性格；性格決定習(xí)慣；習(xí)慣決定人生。因此組織學(xué)生學(xué)習(xí)一系列規(guī)章制度，建立健全多個(gè)規(guī)章制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充足發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。我的具體做法是：讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。1、結(jié)合本班的實(shí)際讓學(xué)生自己制訂出本班的班規(guī)。2、實(shí)施班委負(fù)責(zé)制和小組激勵(lì)制。班委輪流值周.輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)施競(jìng)選，再由班長(zhǎng)聘班級(jí)委員，小組長(zhǎng)選本組人員。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的管理，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的管理，班委會(huì)的工作效果有全班同窗監(jiān)督。組員體現(xiàn)不好，小組長(zhǎng)能夠提出交換組員的規(guī)定。小組長(zhǎng)工作不力，班委會(huì)有權(quán)撤換，班委會(huì)組員工作搞不上去全體同窗有權(quán)罷職其職務(wù)。這樣一來每位同窗都處在一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，每位同窗都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3、分工明確，責(zé)任到人，貫徹到位。各項(xiàng)任務(wù)有布置有貫徹。班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全方面工作，每七天組織召開一次班委會(huì)，安排布署班級(jí)事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀(jì)律與衛(wèi)生。值周班委：引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負(fù)責(zé)維持每天三餐后的入班級(jí)律及自習(xí)課的紀(jì)律，于每天晚上讀報(bào)課上將扣分狀況公示。值周結(jié)束撰寫值周報(bào)告。監(jiān)督班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)狀況，并把扣分狀況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告；做好每七天統(tǒng)計(jì)工作。團(tuán)支書：負(fù)責(zé)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告，做好老師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀(jì)同窗所寫的反思，并把有關(guān)狀況及時(shí)反饋給值周班委。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)督促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理分派學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生學(xué)習(xí)思路清晰，學(xué)習(xí)時(shí)間安排的恰當(dāng)合理，有效杜絕了學(xué)生入班無事可做的現(xiàn)象。勞動(dòng)委員：班上共有兩名勞動(dòng)委員，分別管理清潔區(qū)和教學(xué)區(qū)，從每天違紀(jì)學(xué)生當(dāng)中分派勞動(dòng)任務(wù)，如此以來，在班級(jí)管理中事事有人做，人人有事做。同窗們的主動(dòng)性很高。各方面也獲得了令人滿意的成果，經(jīng)常被年級(jí)評(píng)比為“紀(jì)律衛(wèi)生紅旗班”和“學(xué)習(xí)行為示范班”。4創(chuàng)立班級(jí)文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負(fù)責(zé)寫一句激勵(lì)性的格言，每七天找出一種小組運(yùn)用晚總時(shí)間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學(xué)生的遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目的，自己所心儀的高中和夢(mèng)想中的大學(xué)；5運(yùn)用課余時(shí)間，堅(jiān)持與各科任教師相結(jié)合，理解學(xué)生的課堂狀況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的一系列問題，做好學(xué)生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不同狀況，認(rèn)真分析學(xué)生的成績(jī)，制訂出具體的培優(yōu)補(bǔ)差方案，科學(xué)完美地管理班級(jí)?？傊?，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂意，由于我是一名老師；一往情深誠(chéng)所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心，我堅(jiān)信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！優(yōu)秀班主任講話稿各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：大家晚上好。很愉快能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心密不可分的，是與各位老師的辛苦努力親密有關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我講話，我真的很羞愧。至于要說到班級(jí)管理，我認(rèn)真想了想，就說下列幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見略同：一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起，我在七年級(jí)時(shí)，第一種班會(huì)就對(duì)同窗們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一種月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，特別是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)因素、家庭背景及平時(shí)體現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天上午巡視教室，先看看學(xué)生有無到齊，碰到天冷或天熱的時(shí)候，照顧同窗們衣服穿得與否適宜，放學(xué)前提示學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)具體而又認(rèn)真。看起來很日常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的承認(rèn)。三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教付出愛心與嚴(yán)格規(guī)定是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格規(guī)定也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格規(guī)定。固然，嚴(yán)格規(guī)定之中，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同窗都承認(rèn)我對(duì)他們的規(guī)定很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還規(guī)定我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須含有美妙的師德。教育學(xué)上有一名言，楷模的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都闡明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，規(guī)定學(xué)生不做的自己首先不做，規(guī)定學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰拾起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會(huì)去激勵(lì)學(xué)生主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，能夠更有效地實(shí)現(xiàn)教育目的。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充足準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一種班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常進(jìn)一步教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，把問題消亡在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、見解，為班級(jí)的對(duì)的決策提供真實(shí)可靠的根據(jù)。作為班主任，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的狀況，懂得他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表彰的武器，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的規(guī)定就是渴望被必定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的規(guī)定，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表彰和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表彰是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都懂得，班主任的心里裝著每一種同窗的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一種同窗的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后，我們班都會(huì)有一種品德加分，就是對(duì)他們進(jìn)步的激勵(lì)。通過如此重復(fù)多次的表彰和激勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了諸多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好也濃厚了，對(duì)自己的規(guī)定也嚴(yán)格了。八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一種班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一種眼神，一句話語，一種手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。可能孤單，他渴望溫暖；碰到挫折，他需要激勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他但愿包容；面對(duì)失敗，他盼望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心看待每一種學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一種充滿了真誠(chéng)、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我