三年級奧數(shù)-基本盈虧問題教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計年級：三年級學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：基本盈虧問題三維目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)準(zhǔn)備其他教學(xué)步驟知識回顧教學(xué)設(shè)計時間分配課前測教學(xué)設(shè)計時間分配剛剛過完春節(jié)，你們開心嗎？看的出大明很開心，因為大明收到了500元壓歲錢，并且用這些錢做了一筆大買賣。他用所有批發(fā)了一批文具，如果把這些文具全部賣給小呂，他能賣700元。那你們說，他是賺錢了還是賠錢了？賺錢了！咱們專業(yè)一點，賺錢了，錢和原來相比？多了！咱們就說“盈利”了，稱“盈”。（板書：“盈：多了”）。如果把這批文具賣給伶牙俐齒會講價的小孟，只能賣400元，那你們說此時的錢和進(jìn)價相比，就......答：賠錢了、少了。也就是虧本了，咱們稱“虧”（板書：“虧：少了”）。本節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)關(guān)于“多了”、“少了”的問題。（板書：基本盈虧問題）5分鐘知識呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計時間分配知識點一：人數(shù)相同，分的不一樣多（盈盈、虧虧）1.老師買了一些蘋果，決定分給隔壁的三年級1班，每人分2個，分完后，老師還剩50個，如果每人分4個，分完后老師還剩10個。你們能幫老師算一算隔壁班有幾個人？老師買了幾個蘋果嗎？（1板書關(guān)鍵條件（2）學(xué)生獨立思考（3）生生思考：除了每人分的不一樣多能影響最后的結(jié)果，還有啥能影響最后結(jié)果？答：人數(shù)變化自主完成課本同類型練習(xí)題知識點二：人數(shù)不同，分的一樣多（盈盈、虧虧）老師要給得滿分的同學(xué)一些積分卡片，第一次有3名同學(xué)得到獎勵，發(fā)完后老師還剩20張；第二次又有兩名同學(xué)得滿分，分給他們同樣多的積分卡片后老師還剩12張，算一算老師一共有幾張積分卡片？問：是什么題型？可以怎么分析題？答：盈盈，畫圖問：現(xiàn)在人數(shù)確定了，但是不知道每人分了幾個，你們還會畫嗎？（自己動手畫、找同學(xué)上黑板畫） 多20張 多12張總差：20-12=8（張）（問產(chǎn)生差異的原因）每人：8÷2=4（張）總共：4×3+20=32（張）或4×5+12=32（張）老師要給得滿分的同學(xué)一些積分卡片，第一次有3名同學(xué)得到獎勵，每人一樣多，發(fā)完后老師還差6張；第二次又有2名同學(xué)得滿分，分給他們同樣多的積分卡片后老師還差12張，算一算老師一共有幾張積分卡片？教法同上，帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生自主畫圖，自主分析題型，規(guī)范答題 少6張 少12張總差：20-6=6（張）（問產(chǎn)生差異的原因）每人：6÷2=3（張）總共：3×3-6=3（張）或3×5-12=3（張）自主練習(xí)課本同類型練習(xí)題思考：若第一次分完“多了”，第二次分完“少了”，是什么問題？該怎么解決？25-30分鐘教學(xué)設(shè)