言語理解和表達(dá)高分筆記

言語理解與體現(xiàn)片段閱讀做題次序讀問題讀原文選答案兩大原則同義替代（最大程度的吻合原文），意圖類題不適合把握主題八種題型、主旨概括題已體現(xiàn)、已然、言內(nèi)之意解題辦法：首尾尋找中心句事物羅列抓共性文末注意新概念尾句警惕“個(gè)別”詞（不能盲目抓尾句，以偏概全）①高頻主語暗示法②主體數(shù)目分析法在談?wù)搩蓚€(gè)或兩個(gè)以上對象時(shí)，兩者是獨(dú)立關(guān)系，選涉及兩個(gè)的；兩者是對比關(guān)系時(shí)，選擇突出的那個(gè)③“研究人員”提示法，重點(diǎn)在權(quán)威主體后④“為了”識別法，重點(diǎn)在“為了”后B、解題思路首先尋找主題句，另首先尋找對主題句進(jìn)行同義替代的選項(xiàng)。C、宏觀上——行文脈絡(luò)（層級關(guān)系是重點(diǎn)、多重復(fù)句是重中之重）Ⅰ、總—分—總（首句為中心句）提出問題—分析問題—解決問題提出觀點(diǎn)—解釋觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)引導(dǎo)詞：只有、必須、應(yīng)當(dāng)、需要、應(yīng)當(dāng)、如何、如何因此、造成、使得、致使、顯示出、闡明、表明、證明Ⅱ、總—分（尾句為中心句）提出觀點(diǎn)—解釋闡明；提出觀點(diǎn)—舉例論證Ⅲ、分—總列舉現(xiàn)象—提出觀點(diǎn)；列舉現(xiàn)象—解決問題Ⅳ、承啟句為中心句※行文脈絡(luò)兩大原則：①首尾句原則（首句、前半段）舉例（重點(diǎn)在前后）本身略讀②輔證原則因素解釋（重點(diǎn)在前后）證明的觀點(diǎn)重要背面論證（重點(diǎn)在前）選項(xiàng)涉及輔證不是主旨題答案?！硗?另外=與此同時(shí)，表明另起話題了。D、微觀上—邏輯關(guān)系遞進(jìn)復(fù)句①典型格式：不僅A，并且B，甚至C②其它關(guān)聯(lián)詞：不單…還…，不光…還…更、特別、重要的是、核心的是③解題要領(lǐng)：遞進(jìn)之后是重點(diǎn)一級遞進(jìn)與二級遞進(jìn)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，二級遞進(jìn)是重點(diǎn)主旨句往往是遞進(jìn)之后內(nèi)容2、因果復(fù)句①典型格式：由于A，因此B②解題要領(lǐng)：成果之后是重點(diǎn)③其它格式：“由于…，因此、因而”、“總之…”“總而言之”“看來”“可見”3、轉(zhuǎn)折復(fù)句，（會話方略）①典型格式：即使A，但是B強(qiáng)轉(zhuǎn)折：即使=盡管=雖說=固然；但是=可是=但是=然而=卻弱轉(zhuǎn)折：其實(shí)、事實(shí)上、事實(shí)上、只是、固然②解題要領(lǐng)：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，強(qiáng)弱同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，強(qiáng)轉(zhuǎn)折是重點(diǎn)。4、必要條件復(fù)句①典型格式：“只有A，才B”“除非A，才B”②其它關(guān)聯(lián)詞：“只有…才…”、“除非…才…”、“沒有…就沒有…”、“除非…不…”、“除非…否則不…”③解題要領(lǐng):條件部分是重點(diǎn)，重點(diǎn)在前省略關(guān)聯(lián)詞“只有”時(shí)，就看“才”前只有=必須=應(yīng)當(dāng)=需要=應(yīng)當(dāng)=如何=如何5、多重復(fù)句：分清主次，找主題句。（二）、意圖判斷題未發(fā)生，未然，“言外之意”鑒別標(biāo)志提問方式：旨在、想推出、想闡明、告訴、想體現(xiàn)、意圖B、解題技巧①不選原文，排除“原文”選項(xiàng)②把握作者說話的目的和意圖，進(jìn)行一定的歸納和總結(jié)后能夠引申推測,對的的選項(xiàng)多含有一定的思想高度，常體現(xiàn)為辦法論之類的描述，體現(xiàn)在上，多含有“應(yīng)”、“應(yīng)當(dāng)”、“要”、“亟需”、“不適宜”、“不必”、“必要性”。③把握關(guān)聯(lián)性社會現(xiàn)實(shí)類選“呼吁的聲音”應(yīng)當(dāng)、應(yīng)加強(qiáng)描述現(xiàn)狀選力圖變化，文末假設(shè)選否認(rèn)假設(shè)④分清類型故事寓言類選“寓意”選項(xiàng)對的的選項(xiàng)不是對材料內(nèi)容的簡樸概括對的選項(xiàng)應(yīng)與常識相符對的選項(xiàng)應(yīng)與材料內(nèi)容有關(guān)對的選項(xiàng)一定要有深度推出類AB，BC，A…C⑤有明確觀點(diǎn)的引申沒有觀點(diǎn)的核心詞引申沒有觀點(diǎn)沒有核心詞宏觀選項(xiàng)⑥干擾選項(xiàng)：原文（總的主旨、分的主旨）、分的引申、無關(guān)選項(xiàng)。（三）、詞語理解題鑒別標(biāo)志提問方式：文中“**”如何理解B、解題技巧：①不選字面含義，定位原文，將選項(xiàng)帶入原文用排除法②臨近原則③標(biāo)點(diǎn)符號：—（四)、代詞指代題A、鑒別標(biāo)志文中“**”（代詞）指代的是B、做題次序C、解題技巧①定位原文②臨近原則人稱代詞：他、他們找主語③已知項(xiàng)做題批示代詞：這、這一切找賓語※命題趨勢發(fā)展：將詞語理解與考察代詞相結(jié)合。辦法：首先定位原文，找到詞語另首先在同句中找到代詞代詞指代的內(nèi)容就是詞語的意思、語句銜接題(推斷下文題）鑒別標(biāo)志提問：根據(jù)空白處位置：居中類、居末類、話題類B、解題技巧居中類：先形式后內(nèi)容—關(guān)聯(lián)詞或句式相似例如：為了…，為了…，為了…不僅，并且（還），因此居末類：先形式重內(nèi)容：找結(jié)論性引導(dǎo)詞、主體、行文脈絡(luò)。話題類：著眼于文段的后半段，臨近性、連貫性。解題技巧：首先，關(guān)注尾句：若是提出一種概念，則對的選項(xiàng)應(yīng)與概念有關(guān)，另首先，此概念是什么應(yīng)是最優(yōu)選擇；若指出一種現(xiàn)象，則對的選項(xiàng)應(yīng)圍繞該現(xiàn)象展開，或者繼續(xù)敘述該現(xiàn)象或者解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的因素；若提出一種問題，是針對前文內(nèi)容得出的某一結(jié)論，前文普通帶有議論性質(zhì)，則最優(yōu)選擇應(yīng)當(dāng)圍繞“如何解決該問題”展開。另首先，鎖定材料構(gòu)造：若是構(gòu)造為對比型，下文多是分析“不同產(chǎn)生的因素”，選項(xiàng)是解釋“因素”的選項(xiàng)；若構(gòu)造是轉(zhuǎn)折型，列出一種特殊狀況，后文普通是繼續(xù)敘述這個(gè)特殊狀況最后，排除三種信息：前文信息、本文信息、無關(guān)信息※補(bǔ)充復(fù)句假設(shè)條件句：如果…就…，強(qiáng)調(diào)如果背面假設(shè)的條件如果=倘若=要是=如果；就=那么=便=只得2、周遍條件句：無論…都…相似性質(zhì)的內(nèi)容唯一的成果不管…也…即使（縱然、即便、就算）…也…，強(qiáng)調(diào)“也”背面唯一的成果、語句排序題鑒別標(biāo)志提問方式：6個(gè)句子重新排列組合，最連貫的一項(xiàng)B、解題技巧①從選項(xiàng)入手，充足挖掘隱藏信息②關(guān)聯(lián)詞搭配入手③時(shí)間+空間的次序④注意話題、主體的一致性和連貫性、態(tài)度觀點(diǎn)題鑒別標(biāo)志態(tài)度觀點(diǎn)影響作者體現(xiàn)，與否能精確抓住出題人心理，作者說話的傾向性。提問：態(tài)度、觀點(diǎn)、評價(jià)B、解題技巧做題辦法：分清類型明確觀點(diǎn)：筆者認(rèn)為、我認(rèn)為a、有觀點(diǎn)隱含觀點(diǎn)：有感情色彩、傾向性、反問句、反語挖苦b、沒有觀點(diǎn)：客觀陳說的問題就沒有觀點(diǎn)2、類型新聞、闡明文筆者認(rèn)為A（有觀點(diǎn)）至于c、雜糅觀點(diǎn)B（無觀點(diǎn)）就見仁見智了。無論A（無觀點(diǎn)），B（有觀點(diǎn)）都…（唯一成果）、細(xì)節(jié)判斷題（省考重點(diǎn)）命題人慣用的設(shè)錯(cuò)辦法有：混（混淆，偷換概念）、反（說顛倒了）、無（無中生有）、誤（邏輯錯(cuò)誤或推斷錯(cuò)誤）A、鑒別標(biāo)志提問方式：下列說法對的/不對的；符合/不符合B、解題技巧：對比選項(xiàng)和原文C、錯(cuò)誤選項(xiàng)的類型偷換時(shí)態(tài)已然：已經(jīng)曾經(jīng)了過未然：將、要進(jìn)行：現(xiàn)、正在、在…中、著※時(shí)態(tài)只能夠同級替代，不能夠越級替代偷換數(shù)量較多量：許多、大量、廣泛、大部分、不少較少量：極少、少量、少部分、不多中間量：部分、某些、某些※首選同級替代，次選中間量向兩級量的替代，多或少都是偷換。偷換邏輯關(guān)系內(nèi)部偷換：條件復(fù)句，因果復(fù)句例如：只要A，就B。只有A，就B×之間偷換：并列與條件、因果的偷換例如：文中是A、B、C。選項(xiàng)是A是C的確?！立芡祿Q概念和范疇主體擴(kuò)大或縮小或變化⑤偷換語態(tài)必定性與不擬定性的偷換，科技闡明文中常出現(xiàn)，與否可能大概可能。四、六種言語理解技巧言語技巧一：標(biāo)點(diǎn)符號法：—表解釋闡明（主旨題不看）、；，（句式相似）表并列“”表反語、挖苦（）表補(bǔ)充闡明？設(shè)問，有問有答，引出話題。反問，問中有答疑問，不擬定性、作者的傾向性言語技巧二：舉例推斷法特點(diǎn)：例如，例如，就是一種例證要點(diǎn)：①故事、數(shù)據(jù)都是舉例，快速瀏覽②與舉例有關(guān)的選項(xiàng)都是干擾項(xiàng)③例如前后普通都是作者的觀點(diǎn)言語技巧三：成分分析法分析句子的主干即主謂賓，將修飾的定語（的、地、得）、狀語、補(bǔ)語刪去，方便簡潔明了的把握核心觀點(diǎn)。言語技巧四：反證推斷法背面論證的目的普通是為了加強(qiáng)之前所陳說的觀點(diǎn)。主題句在前。標(biāo)志：否則、否則、如果（不）…言語技巧五：臨近原則根據(jù)上下文、前后句做題：或相輔相成或補(bǔ)充闡明例如：不是A,而是－？解：語言相反、地位相似，則找—A言語技巧六：相對絕對法過于絕對項(xiàng)的選項(xiàng)不是對的選項(xiàng)。（都、全部、一切、任何、完全。永遠(yuǎn)、無論、全部、絕對、總是、全方面等）普通、相對、部分、不擬定的體現(xiàn)是對的答案的幾率較大。（可能、與否、普通、往往、未必等）言語技巧七：核心詞法抓高頻詞，擬定文段敘述主題、重點(diǎn)抓表達(dá)某一特定含義的概念：擬定文段落腳點(diǎn)。文段中出現(xiàn)的含有特定意義的概念，普通是文段的要點(diǎn)。特別當(dāng)該概念出現(xiàn)在段尾時(shí)，往往是文段的落腳點(diǎn)，與文段的主旨多有親密關(guān)系。例如：如果把儒家的答卷歸結(jié)為一種字，那就是“禮”，如果這是一段話的最后一句，那么主旨應(yīng)和“禮”有關(guān)。文章閱讀解題技巧：篩選法：篩選文章中核心信息，如基本概念、新的見解、含有特殊指代的詞語、敘述概念、表明寫作意圖或文章主旨等重要語句。比較法：將各個(gè)選項(xiàng)同篩選出來的原文進(jìn)行全方位的比較，比較的內(nèi)容有范疇的大小、程度的高低、可能與必然、部分與整體、現(xiàn)象與本質(zhì)、必定與否認(rèn)、構(gòu)想與現(xiàn)實(shí)排除法：排除曲解原意、偷換概念、無中生有、超前必定、以全概偏或以偏概全、不含因果或顛倒因果。邏輯填空感情色彩、語意輕重、搭配范疇、所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、文體風(fēng)格做題辦法讀完再選，讀完語感是最佳的比較選項(xiàng)間的差別注意提煉關(guān)聯(lián)詞考察內(nèi)容實(shí)詞辨析（近義詞）語法與語用成語辨析（誤用）虛詞辨析（關(guān)聯(lián)詞）※命題趨勢：三者結(jié)合做題辦法概括關(guān)系正對應(yīng)解說關(guān)系順承關(guān)系對應(yīng)分析法轉(zhuǎn)折關(guān)系逆對應(yīng)并列關(guān)系背離關(guān)系例題：1.作為一種公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比別人觀察的更細(xì)致、，在某一細(xì)節(jié)操作上做出楷模，并形成，使每個(gè)員工不敢馬虎，無法。只有這樣，公司的工作才干真正做細(xì)。(A)A．明察秋毫周密威懾力搪塞B.明辨是非周詳使命感推脫C．抓大放小透徹好習(xí)慣塞責(zé)D.高瞻遠(yuǎn)矚入微內(nèi)聚力敷衍2.在確立以夏、商、周為核心的中國上古史基本框架的基礎(chǔ)上，“夏商周斷代工程”將歷譜推定、文獻(xiàn)梳理、考古與碳十四測定等課題研究成果加以整合，提出了夏商周年表。盡管這個(gè)年表尚有不夠之處，但它的提出畢竟標(biāo)志著中國的上古史已不是的傳說，而是可信的歷史了。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）細(xì)致子虛烏有B.精確虛無縹緲C．合理撲朔迷離D.精確空穴來風(fēng)解答：撲朔迷離是指事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清晰?？昭▉盹L(fēng)這個(gè)成語原意為消息和謠言的傳輸不是完全沒有因素的，后來被誤用作消息和傳說毫無根據(jù)，但在考試中仍然按原意去理解，故排除，第一空中，修飾“年表”這一對象，普通側(cè)重精確與否，故而非細(xì)致或粗糙。3.微軟前技術(shù)總監(jiān)納森梅爾沃德組建“智力風(fēng)險(xiǎn)”公司，雇傭一群最聰穎的人生產(chǎn)技術(shù)專利，迄今已申請了價(jià)值8000萬美元的專利，這證明“想法”并不，到處都是，我們覺得發(fā)明所必須含有的天才、用心、靈感和機(jī)緣巧合并不是的。（C）集體虛幻千載難逢B,合作遙遠(yuǎn)遙不可及C．批量稀罕必不可少D.專門離奇不可替代解答：由到處都是，構(gòu)成背離的逆對應(yīng)關(guān)系，因而這個(gè)空需要填寫表達(dá)少見的詞語，故選擇稀罕。在答題中藥注意找到一種突破口進(jìn)行選擇。從材料背景角度展開B、情境展開法專業(yè)術(shù)語、經(jīng)濟(jì)規(guī)律從事理常識角度展開基本常識、生活邏輯例題：電子書是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。（B）存儲先進(jìn)B.統(tǒng)計(jì)特定C.保存固有D.記憶專門解答：。。。。的設(shè)備是指上文的計(jì)算機(jī)，先進(jìn)太籠統(tǒng)，固有也不對，記憶不能與“在”搭配使用，故排除。C、看搭配范疇、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。需要觀察整個(gè)文段前半句后半句搭配制約搭配過程中尋找核心詞語例如：愛戴（下對上）&愛惜（上對下）但愿&盼望（上對下），鑒別（區(qū)別）&鑒賞（觀賞）盈利（名詞）&營利（經(jīng)營，動詞），品味（味道）&品味（位置、水平），分辨（分辨）&分辯（用嘴），學(xué)歷（經(jīng)歷）本科學(xué)歷&學(xué)力（能力）同等學(xué)力，權(quán)利（利益）人民權(quán)利&權(quán)力（力量）國家權(quán)力四、考點(diǎn)梳理（一）、詞義辨析詞語的理義性看詞義所指的范疇度過（表達(dá)與時(shí)間有關(guān)的對象，如“光陰”、“童年”&渡過（與水有關(guān)，如“江河湖海”，也指困難、危機(jī)、難關(guān)。驅(qū)除（馬字旁，對象為蚊蟲、敵人等具體事物&祛除（疾病、疑懼或迷信封建等抽象事物）2、看詞義的側(cè)重點(diǎn)精確（很符合，沒差錯(cuò)）&精確（精細(xì)、確切）簡潔（說話、行文扼要、不羅嗦）&簡捷（簡便快捷、直截了當(dāng)）3、看詞義的輕重程度，選擇語義輕重相似的詞批評&批判，違反&違規(guī)破壞&損壞，妨礙&妨害綻放&怒放，騷動&騷亂相信&信任&信賴?yán)}：和我關(guān)系要好的同窗很不平，故意拉著我去說我考試作弊的主考老師。問訊B.詰責(zé)C.訊問D.詢問（B）解答：訊問指嚴(yán)肅盤問、審問，用于看待老師明顯不當(dāng)。問訊、詢問詞義較輕，詰責(zé)指詰責(zé)譴責(zé)，表追問、責(zé)問的意思，恰當(dāng)。4、主被動授權(quán)&受權(quán)，目不暇接（主動）&應(yīng)接不暇（被動）B、詞語的色彩義詞語的感情色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）原文的傾向性（消極、主動、中性）1、感情色彩關(guān)聯(lián)詞的使用不僅（消極）并且（消極）2、詞語的語體色彩（口頭語、書面語）公文語體、用詞比較規(guī)范、莊重政論語體、詞語感情色彩比較強(qiáng)烈，邏輯性強(qiáng)科技語體、用詞嚴(yán)密、規(guī)范文藝語體、用詞文雅、抒情例題：立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，多個(gè)花開放。再過兩個(gè)月，燕子歸來。（A）A、次第翩然B、依次悄悄C、相繼悄然D、競相姍姍解釋：多個(gè)花競相開放。不符合生活常識，姍姍，意為走路從容，動作緩慢的樣子，與句意不符。次第，指按一定次序，一種接一種地。3、詞語的形象色彩（二）、語法與語用詞性與句法功效實(shí)詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、代詞、量詞虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語并列成分的詞語的詞性普通一致例題：1.我國的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出遞次發(fā)展的格局，隨著新中國的成立基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開放的逐步進(jìn)一步不停發(fā)展，其現(xiàn)有傳統(tǒng)的，也有政策的，尚有時(shí)代的。（D）延續(xù)繼承跟進(jìn)B、延續(xù)傳承烙印C、延綿繼承烙印D、延綿傳承跟進(jìn)解釋：延續(xù)：照原來的樣子繼續(xù)下去。延綿：持續(xù)不停，指形態(tài)上的連貫，劇中有連貫性，并且也不是照著原來一成不變，因此選延綿。從關(guān)聯(lián)詞能夠看出此處所填的三個(gè)詞詞性相似，因此排除烙印。2.如果兩個(gè)朋友已相識數(shù)年，他們之間的感情必然非常：有時(shí)親密無間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾伟察o地看待這些起起落落，直接影響到友情的。(B)深厚發(fā)展B、復(fù)雜進(jìn)展C、細(xì)膩保持D、多樣延續(xù)解答：感情不能用多樣來修飾，由黑體部分能夠看出，感情是復(fù)雜的?！昂堋逼胀ú荒苄揎椕~，不能修飾偏正構(gòu)造的形容詞（前一種語素修飾、限定后一種語素，如“稀少、筆直”）語意重復(fù)的詞普通不連用如威懾+令人、讓人，是錯(cuò)誤的數(shù)量詞修飾名詞需要遵照習(xí)慣截至（到）&截止（停止）遏制（克制、控制）&遏止（用力制止，使停止，表達(dá)已停止）不恥（不感到恥辱）&不齒（表鄙視，不樂意提到）B、詞語的習(xí)慣搭配“攻略”指辦法與指導(dǎo)；“方略”指計(jì)謀、謀略，主體是超市，對象是消費(fèi)者。衛(wèi)冕（皇冠）成功=蟬聯(lián)衛(wèi)冕冠亞軍×只能說衛(wèi)冕冠軍。例題：事實(shí)證明，自從資我市場誕生以來，股市一向就不是一種投資場合，上都是投機(jī)者在博弈。股票的價(jià)格一向就沒有在經(jīng)濟(jì)學(xué)者理論上的價(jià)格駐足，更多的是在泡沫和負(fù)泡沫之間來回奔波。(B)實(shí)際穩(wěn)定B、基本均衡C、事實(shí)穩(wěn)定D、本質(zhì)均衡“均衡價(jià)格“是經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，由黑體字能夠看出，所填的詞必須與“更多的是”意思相近，因此選擇基本（三）、成語常見錯(cuò)誤類型：望文生義、對象誤用、輕重失衡、語義側(cè)重不符、感情色彩不符（褒義、貶義、中性）、句法功效混亂（動詞、名詞、形容詞、副詞）、語義重復(fù)、謙敬錯(cuò)位（有些詞只能用于自稱，是謙辭，如蓬蓽生輝；有些詞只能用于稱呼對方，是敬辭，如虛懷若谷，形容十分謙虛，能容納別人的意見）不刊之論：對的的、不可修改的言論。不經(jīng)之談：指荒誕、沒有根據(jù)的話?；奶平^倫：意為荒唐錯(cuò)誤到無可比擬的地步。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。望其項(xiàng)背，自己對別人鼎力相助，別人對自己例題：對典型的質(zhì)疑不會使典型變得，反倒有助于公眾更加蘇醒的認(rèn)識典型的意義所在，并對的看待典型中可能可能存有的某些。（B）A、平淡無奇缺點(diǎn)B、暗淡無光瑕疵C、百無一用弊病D、一文不值局限性輕重失衡類，百無一用、一文不值語義太重了，缺點(diǎn)的語義也太重了2、文化的本性在于發(fā)明，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，發(fā)明必然造成多樣性。在文化領(lǐng)域，只有才會呈現(xiàn)出豐富多彩和生機(jī)勃勃的活力，而同質(zhì)性、統(tǒng)一性必然窒息文化生命。（D）別出心裁B、獨(dú)樹一幟C、推陳出新D、不拘一格解答：由題可知，此處所填的應(yīng)當(dāng)與同質(zhì)性、統(tǒng)一性的意思相反，即應(yīng)體現(xiàn)豐富性和差別性，別出心裁、獨(dú)樹一幟側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是與眾不同，不一定就豐富多彩，推陳出新意為剔除舊事物中的糟粕，吸取精髓，使之向新方向發(fā)展，與題意不符，不拘一格指不限定于一種規(guī)格和方式，比方打破常規(guī)。3、世間有諸多事情真的是“只有想不到的，沒有做不到的”。當(dāng)我們陷入的境地時(shí)，開動腦經(jīng)，激活智慧，往往會“急中生智”而殺出一條的新路來。沒有四肢，就用牙齒行走；缺少力氣，就用智慧謀生……生活中的諸多奇跡和成功，就是這樣誕生的。（C）