2023年小學教師期末個人的工作總結范文（通用6篇）

2023年小學教師期末個人的工作總結范文（通用6篇）小學老師期末個人的工作總結1

本學期，我擔當二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展，小學英語老師個人總結。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生試著仿照教材書寫單詞；讓五六年級在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記。

二、增加上課技能，提高教學質量

使課堂上講解清楚化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課，尤其是五年級的學生。

三、虛心請教

由于學校英語師資力氣的缺乏，平日在網上搜尋名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、運用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生溝通，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法是：

1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持愛好，經驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和精確，并依據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

六、教學培育

在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行愛好的培育外，對于五六年級的學生，培育他們自學的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力，為日后許久學習打下良好的基礎。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，爭取進步。

小學老師期末個人的工作總結2

作為一名小學科學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教化好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學方面

我擔當三年級的科學，小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前打算

課前要備好課，肯定要打算好科學課上所須要的試驗材料，這對學生的'探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習狀況

我會在依據每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。

3、探討教學方法

考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據各班學生已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習主動性，使學生能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到酷愛學生

同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

6、不斷學習

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、接著學習，不斷提高

在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學老師。

小學老師期末個人的工作總結3

轉瞬一學期又即將結束，回顧這一學期走過的日子，似乎很勞碌，但是卻也感到充溢而有意義。現(xiàn)將這一學期自己的狀況小結如下：

一、思想方面——感動中實踐。

“胡忠、謝曉君”這兩個名字信任大家都很熟識，開學初，在園黨委組織的《感動中國》視頻學習后，這兩個名字就深深的印在了我的腦海中，我的心靈也受到了震撼和洗禮，但是感動之后應當是安靜和思索，我，作為一名一般的老師，或許我這輩子都做不出讓國人感動的事情，但是我會盡本能來做一些對我身邊人有幫助的事情，我雖然不能像扎根高原地區(qū)支教的老師夫婦胡忠、謝曉君那樣為高原付出，但我會全力照看好我們班的每個孩子，會在別人須要幫助的時候伸出援手。

信任每個看了感動中國的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更牢固一分，就像是一次年度的充電，一個缺電的電池再度內心充溢，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力氣……

二、工作方面——不斷學習，不斷積累，在實踐中磨練成長。

首先，常規(guī)管理方面——接著“詞語接龍”嬉戲教學，培育孩子的傾聽習慣。

剛起先，有的孩子還不會玩，但是經過長時間不斷的練習，現(xiàn)在孩子們玩起來可來勁了，餐前每次問他們想干什么的時候，他們多數的回答總是要求玩詞語接龍，孩子們你一個詞，他一個詞，小腦袋想著都是生活中平常說過的話語，思維也顯得都特別的活躍，有的孩子還會搶著幫想不出來的伙伴說詞語。而且從家長口中我們也得知孩子們回家也總是“纏”著他們玩這個嬉戲，看的出來孩子們都是意猶未盡，樂在其中。另外，在嬉戲中，孩子們也自發(fā)的建立了嬉戲規(guī)則，從一起先的隨意接到后來的本次嬉戲中已經出現(xiàn)的詞語不能接的規(guī)則遞進中，也相對提升了孩子們的傾聽要求，每次嬉戲，孩子們基本上也都能聚精會神。這個嬉戲，可以說真正做到了讓孩子學的快樂，自由，樂學，是個很不錯的嬉戲教學，擴充孩子的詞匯量、激發(fā)孩子的學習愛好及反應實力都是很有好處的。接下來，到了大班，我還將接著這個嬉戲，另外，在個別孩子對有字的出現(xiàn)感愛好的基礎上，我也將會滲透一些字，引導孩子說出不同的一個字的詞語。

其次，家長工作方面——真誠與家長溝通。

在實際工作中，我們接觸最多的人除了孩子就是家長了，所以，老師與家長的溝通也是我們工作中很重要的一大塊內容。我始終本著同等、友好、懇切的看法與家長交談，同時特殊留意方式方法，盡可能地滿意家長的要求，主動向家長介紹孩子在幼兒園的表現(xiàn)，另外對特殊挑剔和“多事兒”的家長，也盡量以主動的看法對待，以一顆同等而細致的耐性來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來接受家長不同的看法，以主動的心態(tài)和方法來變更家長的埋怨。

第三，學科組工作方面——同心協(xié)力，構建“學習型團隊”。

本學期，是我擔當數學學科組長后的其次個學期，反思這個學期的學科組工作，由于種種緣由，許多工作其實都沒有細致地去完成，只著重研討了《各年齡段幼兒“生活?嬉戲”化的數學區(qū)域活動》的創(chuàng)設，從而接著完善我們數學區(qū)域活動的環(huán)境，創(chuàng)設一個符合孩子年齡特點的自由、寬松的嬉戲學習環(huán)境，創(chuàng)設一個適合我們老師的輕松的環(huán)境。作為學科組長我在工作中須要思索和改進的還有許多，如：組織組員進行溝通、研討的活動還很欠缺，研討內容還停留在淺層次上。主題數學活動還有待研討，制定出更加合理、貼切的活動內容等等。

三、學習方面——激勵自己“我要學”。

首先，作為一名年青卻又不年青的老師，目前自己的定位是學習階段、摸索階段，各方面都須要學習，所以平常我除了向有閱歷的老師詢問，學習班級管理閱歷和家長工作外，我自己也會買一些教化書籍，與此同時，我也訂了《早期教化美術》、《上海托幼》等雜志，隨時了解一些幼兒教化的信息和學問。

其次，教研方面——實踐與反思結合。

老師不能只管埋頭拉車，還要抬頭看路。不斷地總結自己的工作才能更好地勝任自己的工作。在這一學期中，我堅持學習撰寫科研論文，其中，《數學區(qū)域活動的“生活?嬉戲”化——中班數學區(qū)域活動“生活?嬉戲”化的實踐探討》一文有幸參與了縣論文評比。另外，在

在園領導的帶領和指導下，本學期我也為海鹽縣幼兒老師全員培訓班學員作了一個專題講座《在“玩”中學數學》，這次講座，一方面熬煉了我的膽識，肯定程度上提高了我的語言表達實力，另一方面，也讓我對我們幼兒園詳細怎么“玩”數學有了更深層次的相識，這里的“玩”，不是說放羊，不是說讓我們走向“放羊吃草”的極端，任由孩子自己玩就行了。而是供應給孩子多種感官的操作和體驗，讓他們在生活化、嬉戲化、操作化的學習中，感知和理解數學的相關概念。

靜心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班級管理方面，如何進行創(chuàng)新，建立和諧、自由的班級氛圍；在業(yè)務水平方面，如何使自己的課堂教學實力得到提高；在學科組管理方面，如何使數學學科組建立成一個“共同探討、共同發(fā)展的學習型團隊”，這對于我將會是個挑戰(zhàn)，要學習的東西有許多許多，我會多問，多思，多看，多積累，堅持學習，努力讓自己盡快適應。

以上就是我這一學期來的工作狀況匯報，我將接著努力，多學習，多充電、多鉆研，使自己能更快地成長為一個真正合格的幼兒老師。

小學老師期末個人的工作總結4

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

1、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。

3、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，讓學生多動手，從而加深理解駕馭學問。加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、博采眾長，提高教學水平。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

5、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

7、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

小學老師期末個人的工作總結5

又一個學年即將結束，回顧這一年，勞碌而又充溢?；仡欉@學期的工作，自己在工作學習中又有了新的進步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和缺憾。為了今后更好地開展教化教學工作，現(xiàn)對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、教學方面

（1）根據學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術是學生比較喜愛的學科，越是這樣我的壓力反而越大，因為不能讓學生只帶著在“玩”的思想來上課。

今年我教的班級不僅僅只有低年級，還有高年級，因為教學以來，我是第一次教高年級，對孩子們的思想把握的不夠精確，同時對教材吃的也不是很透徹，這樣無形中我的工作也更加的繁重了。為了讓孩子在我的信息技術課堂上得到更多的收獲，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、找尋好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工，從而使我的課堂學問更加的豐富多彩。

在教學上，對不同階段的學生要實行不同的教化方法和策略，這方面我也是不斷的在探究、在改進。如：高年級，學生大了，思想也就多了，和他們溝通須要老師更廣的信息資源，這樣才可以讓孩子對你這個老師欽佩；同時，還要更加留意和孩子們進行“思想”的溝通，增加和孩子的感情，讓他們喜愛上你，這才會使他們情愿從你這里學習學問，這樣我們的課才會越上越有意思。

（2）主動開展教研活動，努力搞好課改工作。主動學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，相識教改意義，主動探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。并主動的撰寫論文，我還申報了市里實行的教化教學探討課題，給自己的整體教學添加一條主線，也給自己一個努力的方向。

二、學校工作

學校工作相對于教學來說是繁重的。

1、各個辦公室電腦的修理。

2、班班通的維護以及報修

3、教務處相關工作等。

這些事情看起來不算大，但是都必需得做，而且不做不行，許多事情還必需剛好完成。這些很瑣碎的事情，須要擠出許多瑣碎的時間和精力。學校的每個任務我都能順當地完成，協(xié)助領導完成學校各方面的工作，任勞任怨、無私奉獻。

三、自我成長，自我提高

在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了教好課、聽課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。并注意平常的課后反思、自我反思、自我提高思想境界。

利用課余利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等；也留意了自己在教學理論的提高和相識，經常自我督促的去思索一些教學問題，從而有意識的提高自己在教學的探究與展望，努力的提高自己。

小學老師期末個人的工作總結6

驚慌的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔當三年一班語文教學工作和班主任工作。三年一班共有學生六十三人，從學生的學習狀況來看還算均衡，終歸小學生活潑好動，同時也存在很多不足，通過本學期教學實踐我的感受許多，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、政治思想方面

本人主動參與學校的各項政治學習，仔細做好筆記。努力學習新課標，工作中嚴格要求自己，團結同志，聽從領導的安排，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特殊是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中到處起到了模范帶頭作用。

二、教學工作方面

我特別酷愛老師這一職業(yè)，喜愛當孩子王。每當