第3講七年級上冊Unit2Topic1

第3講

七年級上冊Unit2Topic1一.根據(jù)漢語提示完成句子。1.—___________（你猜猜）,whoamI?2.Youare_________（對的）.3.Hehasbig_________（眼睛）.4.Wehave_________（長的）hair.|詞匯鞏固|二.用所給單詞的正確形式完成句子。1.Thetwo__________（knife）areinherbox.2.Thatboy__________（have）asmallnoseandawidemouth.3.__________（do）yoursisterandyourmomhavedifferentfaces?4.Theyareinthesame_______（grade），butindifferent________（class）.5.—________（do）she________（has）friends?6.Herlegs________（be）big．7．He________（have）bigears．8．________（does）youknowhisname?9．DoesMichael________（have）alongface?|詞匯鞏固|三.用have/has填空。1.We_________longhair.2.She_________awidemouth.3.Michael_____________alongneck.4.They____________smalleyes.5.I__________aroundface.6.LucyandLily___________bigears.7.Mymother______________bigeyes.8.Doyou___________asmallmouth?|語法聚焦|四.用be（am，is，are）或have/has填空。1．I_______fromHenanbuthe______fromAnhui．2．Myhair_______shortbutshe________longhair．3．Thatgirl_______bigeyesandbigears．She______verynice．4．Herfeet________smallandherhands______big.5．They______roundfaces．|語法聚焦|辨析：but,andbut 表示轉折的邏輯關系或兩種情況的對比，意為“但是；然而”。and 表示順接的邏輯關系，意為“和；并且”。如：Ourroomissmall,butit’sveryclean.我們的房間小，但是很干凈。Hecanplaytheguitarandhecansing,too.他會彈吉他，也會唱歌。|單詞辨析|辨析：befrom,comefrombefrom 意為“來自，從”，befrom側重于狀態(tài)、身份，變疑問句借助于be動詞。comefrom 意為“出生于，來自”，側重于行為、動作。變疑問句借助于do/does。如：IamfromChina.我來自中國。IcomefromChina.我從中國來。|單詞辨析|辨析：one,itone 意為“一個人或物”，代替前面提到過的人或同類事物中的一個。one代替可數(shù)名詞，復數(shù)形式為ones。it 用于指代前面提到過的名詞，即同名同物。如：—Thatboyismybrother.那個男孩是我的弟弟?！猈hichone?哪一個？—Theoneonabike.騎自行車的那個。一Doyoulikethegame?你喜歡這個游戲嗎？一Ilikeit.是的，我喜歡。|單詞辨析|1.Ihaveasmallnose.___________________________________2.—Doyouhavebigeyes?—Yes,Ido.____________________________________3.Oh,Iknow.___________________________________4.Yes,youareright.___________________________________5.Whoisyourfavoriteactor?______________________________________________6.—Doeshehavelonghair?____________________________________________—Yes,hedoes._____________________________________________________7.Isee._______________________________________________________________|功能句型|Weareinthesameschool,butindifferentgrades.我們在同一所學校，但是我們在不同的年級。(1) inthesame+名詞（單數(shù)），表示“在同一個……里”。如：inthesameroom在同一間屋里(2) different是形容詞，意為“不同的，有區(qū)別的，有差異的”，后面的可數(shù)名詞要用復數(shù)形式。indifferent+名詞(復數(shù)），表示“在不同的……里”。如：indifferentclassrooms在不同的教室(3) 此處in的意思為“在……里面，在……中”。類似的短語有：inClassOne在一班inthesameclass在同一個班里inthemorning在早晨/上午intheafternoon在下午|功能句型|寫出下列句子的同義句。1．Hehasshorthair．___________________________________________________________2．Hisfeetaresmall．___________________________________________________________3．Shehasawidemouth．______________________________________________________4．Myearsaresmall．__________________________________________________________|功能句型|認真觀察每幅圖畫所提供的信息，把握各圖中關鍵情節(jié)及其相互關系，如人物、地點、時間、動作等;（1）認真審圖，把握主題。將圖畫所要表達的主題與相應的提示語聯(lián)系起來，構思出一個完整的語段。

看圖寫話題的解題思路|鞏固提升|

在寫句子時，要注意盡量運用自己熟悉的句型來進行表達;

（2）確定句型，逐圖描述。運用語法知識連詞成句，逐圖進行描述。|鞏固提升|最后結合各圖，檢查所寫句子： 表達是否準確清楚，句子結構是否正確； 時態(tài)構成是否完整，檢查單詞的大小寫； 標點符號是否有錯。

（3）圖文對照，檢查修改。|鞏固提升|head|鞏固提升|have,hair|鞏固提升|friend,mouth|鞏固提升|have|鞏固提升|用英語寫一段話，描述你和你的的一個朋友。50詞左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________|鞏固提升|Hello!I’magirl.MynameisWangMei.IcomefromChangsha,China.Iamtwelveyearsold.Iamastudent.Ihavearoundface,asmallnose,awidemouth,longhairandbigeyes.Ihaveasister.HernameisWangY