小學期中期末考試家長會PPT課件(帶內(nèi)容)

小學期中期末家長會在此添加學校校訓文本內(nèi)容在此添加學校校訓文本內(nèi)容在此添加學校校訓文本內(nèi)容在此添加學校校訓文本內(nèi)容。班主任：XXX家長會的目的期末考試分析學生學習習慣給家長的建議第一部分家長會的目的PART-01家長會的目的“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”蘇霍姆林斯基說家長會的目的學生的成績=40%（學生的自身努力）30%（老師的教學力量）30%（家長的推動力）家長會的目的這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”第二部分期末考試分析PART-02期末考試分析100分：5名95分以上：15名90分以上：20名期末考試成績期末考試分析光榮榜學習之星書寫之星朗讀之星進步之星期末考試分析出題情況本次考試共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。試卷分析本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這半學期語文教學方面的經(jīng)驗教訓，做好下半學期的語文教學工作，特將本次試卷分析如下。期末考試分析存在問題1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。2、有的學生沒有認真聽講，沒有聽清楚老師讀題目。3、個別學生不會審題，不理解題意，且拼音不太過關(guān)。4、知識掌握不扎實，做過的題目還失分。如第十一題造句。5、課文會背，但是“我會寫”的生字不過關(guān)，導致失分。改進措施1、注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。4、加強對學生的分析判斷能力的訓練。5、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，侃不同的學生得到不同的發(fā)展。第三部分學生學習習慣PART-03學生學習習慣預(yù)習、口頭作業(yè)課前預(yù)習非常重要，預(yù)習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣。學生學習習慣課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀律逐漸形成，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。不過還要提的是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點懶洋洋，感覺像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個的孩子。學生學習習慣作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)，有些家長非常認真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學習的一個好辦法。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。學生學習習慣閱讀理解情況閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監(jiān)督?？梢匀ベI，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，可以結(jié)合我們的《春天的聲音》一起使用。第四部分給家長的建議PART-04給家長的建議配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。做一個榜樣型的家長給家長的建議作業(yè)督促：關(guān)心學生每一周的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),并進行適當?shù)膹?fù)習和預(yù)習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題。做一個榜樣型的家長給家長的建議第一抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。第二抓態(tài)度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔