廣東省初中生物、地理會(huì)考真題含答案

.實(shí)用文檔..2019年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試生物說明：1.全卷共6頁，滿分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求）1.細(xì)胞遺傳信息主要存在于（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核2.根尖的分生區(qū)和莖的形成層都屬于（）A.營養(yǎng)組織B.分生組織C.機(jī)械組織D.輸導(dǎo)組織3.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→植物體4.題4圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）A.光線暗時(shí)須用=7\*GB3⑦的平面對光B.使用=2\*GB3②轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡C.轉(zhuǎn)動(dòng)=6\*GB3⑥可使物像變得清晰D.能放大物像的結(jié)構(gòu)是=3\*GB3③=4\*GB3④5.同學(xué)們學(xué)習(xí)被子植物相關(guān)知識后，理解錯(cuò)誤的是（）A.光照是玉米種子萌發(fā)的必要條件B.種子萌發(fā)時(shí)胚根先突破種皮C.根尖成熟區(qū)是吸收水的主要部位D.桃花的子房將發(fā)育為果實(shí)6.造樵珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻為其提供氧氣和有機(jī)物，而造礁珊瑚蟲為蟲黃藻提供二氧化碳和氮磷等無機(jī)物。蟲黃藻與造礁珊瑚蟲之間的關(guān)系是（）A.共生B.競爭C.捕食D.寄生7.下列生物屬于分解者的是（）A.水螅B.木瓜C.蘑菇D.華南虎8.青藏高原的某自然保護(hù)區(qū)是高海拔地區(qū)生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種，題8圖是與其有關(guān)的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（）A.該食物網(wǎng)中包含高原鼠兔的食物鏈共有3條B.太陽能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來源C.重金屬污染物在該食物網(wǎng)中草的體內(nèi)積累最多D.該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物數(shù)量和所占比例不變9.無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)幕韭窂绞牵ǎ〢.葉中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→根中導(dǎo)管B.根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉中導(dǎo)管C.葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D.根中篩管→莖中篩管→葉中篩管10.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物的呼吸作用為其它生物提供氧氣B.綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者C.綠色植物維持生物圈中的碳一氧平衡D.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)11.題11（a）圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中對材料處理的示意圖，題11（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個(gè)視野。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸B.使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)C.紅細(xì)胞只能單行通過的血管=2\*GB3②是毛細(xì)血管D.圖中血管=1\*GB3①和血管=3\*GB3③分別屬于靜脈和動(dòng)脈12.題12圖是某人呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，處于呼氣狀態(tài)的是（）A.0→t1B.t1→t2C.t1→t3D.t2→t413.題13圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，聽覺感受器位于（）A.=1\*GB3①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④14.下列屬于簡單反射（非條件反射）的是（）A.畫餅充饑B.談虎色變C.聞雞起舞D.入口生津15.有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.骨骼肌的兩端附著在同一塊骨的兩端B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少骨之間的摩擦C.屈肘動(dòng)作時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)D.骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)16.在觀鳥活動(dòng)中某同學(xué)看到幾只鴨在游水和潛水，鴨的足類似于（）17.珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時(shí)，發(fā)現(xiàn)名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物。這屬于（）A.防御行為B.社會(huì)行為C.攻擊行為D.繁殖行為18.小明在家里花瓶的積水中發(fā)現(xiàn)孑孓（蚊子的幼蟲）大量浮在水面，他推測這種現(xiàn)象跟空氣或光線有光，于是設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)方案（一段時(shí)間后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果），分析錯(cuò)誤的是（）組別孑孓數(shù)（只）光線細(xì)密鐵絲網(wǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果上浮數(shù)（只）死亡數(shù)（只）甲20光照豎放乙20光照橫放（不統(tǒng)計(jì)）丙20黑暗豎放（不統(tǒng)計(jì)）（注：細(xì)密鐵絲網(wǎng)豎放水中時(shí)孑孓能浮上水面，橫放水中時(shí)阻礙孑孓浮上水面）A.細(xì)密鐵絲網(wǎng)擺放方式可控制空氣這一變量B.甲乙兩組對照可以研究空氣對孑孓的影響C.甲丙兩組對照可以研究光照對孑孓的影響D.增加每組實(shí)驗(yàn)的孑孓數(shù)可以避免實(shí)驗(yàn)誤差19.題19圖為某夫妻體細(xì)胞中染色體上一對基因（Aa）示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.基因A和a控制的性狀是一對相對性狀B.夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀C.該夫妻的子女表現(xiàn)顯性狀的概率為1/4D.該夫妻子女基因組成（基因型）有3種可能20.關(guān)于人體性染色體的說法，正確的是（）A.Y染色體上有決定男性性別的基因B.女性細(xì)胞都含有XX兩條染色體C.含有X染色體的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞D.精子含有的性染色體都是Y染色體21.為探究兩種抗生素對某細(xì)菌的抑制效果，設(shè)計(jì)如題21圖所示實(shí)驗(yàn)方案；在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測細(xì)菌，放置甲、乙和丙三個(gè)圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散，濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同C.丙濾紙片起到對照作用D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果22.下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最為相似的是（）A.海帶、榕樹B.木耳、銀杏C.葫蘆蘚、腎蕨D.紫菜、芒果23.剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，下列剪紙圖案所示動(dòng)物最低等的是（）24.“南有袁隆平，北有李振聲?！痹∑胶屠钫衤曉菏糠謩e是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量，水稻和小麥?zhǔn)俏覈闹饕Z食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表。相關(guān)分析正確的是（）等級水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系種稻小麥大豆屬稻屬小麥屬大豆屬科禾本科（禾亞科）豆科（蝶形花亞科）綱單子葉植物綱雙子葉植物綱門被子植物門A.表中所列的最小分類單位是門B.3種植物中水稻和小麥的共同特征較少C.親緣關(guān)系較近的是小麥和大豆D.花、果實(shí)和種子是植物分類的重要依據(jù)25.廣東省是草魚的養(yǎng)殖和消費(fèi)大省，其中與草魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的特征是（）A.用鰓呼吸B.體溫不恒定C.用鰭游泳D.身體呈流線形26.格蘭特在1976-1985年對達(dá)夫涅主島上的強(qiáng)壯地雀研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：島上先持續(xù)干旱，食物中大堅(jiān)果的比率增大，出生地雀的喙變大；后來持續(xù)雨季，食物中小堅(jiān)果的比率增大，出生地雀的喙變小，下列不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（）A.大堅(jiān)果的比率增大不利于小喙地雀的生存B.地雀喙的大小是可以遺傳給后代的C.在進(jìn)化中地雀的喙不會(huì)變得更大或更小D.食物組成是地雀喙大小進(jìn)化的自然選擇因素27.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性B.生物入侵會(huì)嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訡.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是異地保護(hù)D.生物多樣性為育種提供了寶貴的遺傳資源28.制作酸奶的順序是（）=1\*GB3①密封瓶口=2\*GB3②牛奶煮沸后冷卻=3\*GB3③常溫環(huán)境中放置一段時(shí)間=4\*GB3④加入適量含乳酸菌的酸奶=5\*GB3⑤將容器清洗干凈并者沸消毒A.=5\*GB3⑤=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③B.=5\*GB3⑤=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③C.=4\*GB3④=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③D.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=1\*GB3①29.將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛５氖芫阎幸蕴岣吲Ｄ唐焚|(zhì)。應(yīng)用的關(guān)鍵生物技術(shù)是（）A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.雜交技術(shù)30.下列關(guān)于吸毒危害的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.毒品降低人的免疫功能并損害大腦B.吸毒和販毒對社會(huì)造成的危害不大C.吸毒者共用注射器可能感染艾滋病D.毒品具有很強(qiáng)的成癮性并難以戒除二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分）31.讀圖理解（10分）題31圖是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③表示生理過程。=4\*GB3④=5\*GB3⑤表示生理結(jié)構(gòu)。（1）A系統(tǒng)為系統(tǒng)。過程=1\*GB3①中，胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，人體處于（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；進(jìn)行過程=2\*GB3②時(shí)，血液的氧含量將會(huì)。（2）B系統(tǒng)中，食物中的淀粉最終被消化為，其消化和吸收的主要部位是。過程=3\*GB3③中，無機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程稱為。（3）C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過血管供給組織細(xì)胞利用，C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是。（4）在D系統(tǒng)中，血液經(jīng)過=5\*GB3⑤的作用和=4\*GB3④的作用最終形成尿液。32.資料分析（10分）中國脊髓灰質(zhì)火疫苗之父——顧方舟的去世備受關(guān)注。脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病，輕癥僅有低熱而無癱瘓；重癥發(fā)熱較高，肢體疼痛，數(shù)天內(nèi)出現(xiàn)軟癱，偶爾也可危及生命。人是脊髓灰質(zhì)炎病毒的唯一自然宿主，患者多為1-6歲兒童。可通過在嬰幼兒時(shí)期口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗（小兒麻痹糖丸）來有效預(yù)防，從嬰兒出生2個(gè)月開始，每月服用一次，連服三次。（1）脊髓灰質(zhì)病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和組成。從傳染病的角度看，脊髓灰質(zhì)病毒屬于。感染脊髓灰質(zhì)炎病毒的兒童屬于傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的。（2）嬰幼兒通過有計(jì)劃地口服糖丸預(yù)防小兒麻痹癥稱為，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。（3）服用小兒麻痹糖丸后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生與脊髓灰質(zhì)炎病毒結(jié)合的，從而提高機(jī)體對該病毒的抵抗力，這屬于（填“非特異性”或“特異性”）免疫。33.實(shí)驗(yàn)探究（10分）為了探究不同顏色的光對植物光合作用的影響，某興趣小組把等量天竺葵分別放在3個(gè)封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時(shí)間后，分別比較容器中的氧氣變化量，結(jié)果如下表所示。容器植物光的顏色溫度（oC）氧氣變化量1號天竺葵紅25+++2號天竺葵黃？+3號天竺葵綠25-（注：氧氣變化量＝實(shí)驗(yàn)后含量-實(shí)驗(yàn)前含量；“+”代表增加，“-”代表減少）（1）該實(shí)驗(yàn)研究的變量是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，2號容器內(nèi)的溫度應(yīng)設(shè)置為oC。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大。除檢測氧氣變化量外，該實(shí)驗(yàn)還可以檢測有機(jī)物或的變化量來表示光合作用強(qiáng)度。（3）增設(shè)4號容器，黑暗處理（其它實(shí)驗(yàn)條件相同），若容器中氧氣變化量是“--”，則可判斷3號容器中的天竺葵（填“有”或“沒有”）進(jìn)行光合作用，3號容器中的氧氣含量不增反降的原因是。34.綜合應(yīng)用（10分）題34圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，A和B代表不同的細(xì)胞，=1\*GB3①和=2\*GB3②表示生理過程。請回答生物的生殖和發(fā)育相關(guān)問題：（1）過程=1\*GB3①的生殖方式為，判斷的依據(jù)是該過程由結(jié)合形成受精卵。與此不同，有的植物可以通過扦插、嫁接等方式繁殖，這屬于。（2）過程=2\*GB3②的場所是母體的，胎兒通過從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。與此相比，鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是