廣東省信宜市東鎮(zhèn)街道小學(xué)溫馨校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹材料

廣東省信宜市東鎮(zhèn)街道小學(xué)溫馨校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹材料溫馨校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹材料為了響應(yīng)《教育部辦公廳關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作的通知》及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教書育人的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校吸引力、凝聚力，把我校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、安全舒適的學(xué)校，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保農(nóng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下：一、學(xué)校概況及創(chuàng)建溫馨校園優(yōu)勢。廣東省茂名市XX小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校占地面積5430平方米，建筑面積2157平方米。校園布局合理，教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚?，F(xiàn)在學(xué)校小學(xué)有7個班，學(xué)生共262人，在校教職工13人，教師的學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。我校創(chuàng)建溫馨校園是具有社會環(huán)境優(yōu)勢的。我校所在的XX社區(qū)是一個傳統(tǒng)文化氣氛濃厚的居委會，村民文明淳樸、慈孝風(fēng)行，環(huán)境優(yōu)雅，是當(dāng)?shù)赜忻穆糜梧l(xiāng)村，在2017年同時被評為廣東省衛(wèi)生村及茂名市十大旅游鄉(xiāng)村。二、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都形成這樣一個共識：和諧、美麗、溫馨的環(huán)境對學(xué)生的成長有潛移默化的作用。由于將溫馨校園建設(shè)上升到環(huán)境育人的高度，學(xué)校黨支部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作非常重視。成立了創(chuàng)建“溫馨校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長***同志任組長，將創(chuàng)建“溫馨校園”工作列入學(xué)校工作的議事日程，學(xué)校還選定一名教師專管環(huán)境建設(shè)、規(guī)劃等。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，制定具體可行的創(chuàng)建方案，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)；學(xué)校經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究創(chuàng)建工作，避免出現(xiàn)建設(shè)的短視和盲目現(xiàn)象。少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展創(chuàng)建溫馨校園的各項(xiàng)教育活動，形成大家動手，共建溫馨校園的良好氛圍。三、完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。辦學(xué)條件是創(chuàng)建溫馨校園的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們投入大量的資金，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。1、硬件設(shè)施落實(shí)到位，專用教室配備齊全。學(xué)校場室充足，設(shè)備先進(jìn)：多功能教室1個，計算機(jī)教室1個，包含150米塑膠環(huán)形跑道的運(yùn)動場1個，另外還建有圖書閱覽室、少先隊(duì)隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、體育器材室、廣播室等。學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，所有教室配備了多媒體設(shè)備，教師人手一部電腦，學(xué)校還開通了無線網(wǎng)絡(luò)和建設(shè)了校園廣播系統(tǒng)。2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的溫馨樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機(jī)統(tǒng)一，校園有學(xué)生藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)成果、德育標(biāo)兵等展示廳，有社會主義核心價值觀教育內(nèi)容展示牌，教室內(nèi)有名人名言、有學(xué)生學(xué)習(xí)園地等各種宣傳欄、板報布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。學(xué)校學(xué)習(xí)場所、活動場所和教師宿舍布局合理，動靜分明、互不干擾。四、構(gòu)建和諧的關(guān)系，營造溫馨的管理格局。建設(shè)溫馨校園的核心是構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。我校規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)好“三個表率”，為學(xué)校發(fā)展帶頭領(lǐng)路。學(xué)習(xí)的表率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學(xué)校的決策、意圖，更好地貫徹學(xué)校的工作思路。教師之間多交流，增進(jìn)了解，相互借鑒，相互啟發(fā)，減少教師之間的工作沖突，避免工作疏漏。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做團(tuán)結(jié)的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學(xué)校發(fā)展大計。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做進(jìn)取的表率，要銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作要有創(chuàng)一流的意識。通過這些措施提離領(lǐng)導(dǎo)成員的誠信度，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的親和力，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，講貢獻(xiàn)、求實(shí)效。我們堅(jiān)持“以人為本，全面育人，依法治校，科研興?！保龅阶鹬孛恳粋€教師、關(guān)愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動性，教學(xué)的創(chuàng)新性。教師對學(xué)生也像領(lǐng)導(dǎo)班子對教師這樣，以平等的身份對待學(xué)生，關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，主動與家長聯(lián)系，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。五、開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展多彩的教育活動。1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。根據(jù)新時期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等)；心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試一一相信自己、如何正確對待失意等)。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫馨。2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。我校堅(jiān)持每周—的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、前途理想教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、宣傳欄、黑板報和電子屏等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操望造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間10分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。宣傳欄、黑板報、電子屏也成為學(xué)校專題教育的宣傳面口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教的體會都能夠在校內(nèi)找到，提高了教育效果。4、開展親子活動，調(diào)和親子的關(guān)系近幾年，我校每年都開展一次親子活動，歡迎所有家長都來參加。活動中，家長觀看自己孩子的才藝表演，看孩子寫給自己的心里話，與孩子一起玩游戲；孩子握著父母的手，體驗(yàn)父母的辛勞，說著心里話、感恩的話……許多家長都流下了感動的淚。親子活動消除了家長和學(xué)生的代溝隔閡，拉近了學(xué)校與家庭的關(guān)系。這些活動曾多次被信宜報、茂名日報等媒體報道。六、采取科學(xué)有效措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、抓好教育教學(xué)管理。我校始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校工作的的重心，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，教務(wù)處從備課教研、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、考核評價等各方面對教師進(jìn)行全程督查。做到周查、月檢，實(shí)事求是，記錄詳實(shí)。建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校十分重視教師管理工作，制定了一整套管理制度，定期組織教職工政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作，努力提高教師的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持開展師德教育。嚴(yán)格執(zhí)行教師崗位規(guī)范，每學(xué)期做到有計劃、有檢查、有記錄。同時重視青年教師的培養(yǎng)，督促青年教師快速成長，很多青年教師脫穎而出，逐步形成了一個文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)師群體。3、規(guī)范教育管理。學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)，按照上級規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省規(guī)定的課程計劃，不隨意增減、變更課程、課時。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，制定合理的作息時間表，認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時以上。學(xué)校每年舉行趣味運(yùn)動會，取得了較好的效果。七、特色校園文化引領(lǐng)，打造溫馨的“慈孝”文化氛圍。1、打造校園特色文化，讓墻壁處處說話?！芭钌殚g，不扶自直”，校園文化影響著學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。XX村正在著力打造慈孝之鄉(xiāng)，學(xué)校就沐浴在這種“慈孝”的文化氛圍中。學(xué)校就著這良機(jī)，積極構(gòu)建經(jīng)典的校園“慈孝”文化。我們校園文化的構(gòu)建由8部份組成：分別是景觀石、德孝園、德孝廊、班級文化、教師辦公室文化、樓梯文化、圖書文化、廁所文化。一進(jìn)門口，看到的是我們“揚(yáng)孝行”的景觀石，左手邊是德孝園，里面上墻的是我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”和慈孝內(nèi)容文化宣傳圖，營造校園慈孝文化；門口的右手邊是我們的德孝廊，廊里我們做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝內(nèi)容的三字經(jīng)、弟子規(guī)、和國學(xué)經(jīng)典詞句等等，讓學(xué)生受到德孝文化的熏陶，潛移默化中學(xué)會感恩、行恩。班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，我們的班級文化是根據(jù)小學(xué)生接受學(xué)習(xí)的能力所制定的分別是一年級“知恩”、二年級“懂恩”、三年級“懷恩”、四年級“感恩”、五年級“行恩”。我們還打造了教師辦公室文化、樓梯文化、圖書文化、廁所文化。正所謂文化處處在，熏陶點(diǎn)滴在心中。2、在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種文化活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”“創(chuàng)建安全文明校園”“樹立社會主義核心價值觀”“珍愛生命，拒絕毒品”、“節(jié)約從我做起”“做一個文明的小學(xué)生”、“弘揚(yáng)民族精神”“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶六一”“唱紅歌頌中華歌詠比賽”“元旦聯(lián)歡會”“讀書專題征文比賽”“手抄報比賽”“經(jīng)典誦讀”“書畫大賽”“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，引導(dǎo)了校園文化問健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。八、常抓安全工作，確保校園安全。校園安全是建設(shè)溫馨校園的保障。一直以來，我校都對安全工作高度重視，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長。制訂安全工作計劃，完備各種安全工作預(yù)案及制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，合理分工，落實(shí)責(zé)任制度，使各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。利用學(xué)生集會、主題班會、國旗下講話、校園廣播、德育通報等陣地有針對性地進(jìn)行安全教育，對安全工作進(jìn)行專題講解和防范提醒，還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，舉一反三，警示教育學(xué)生。班主任利用主題班會班主任講話時間對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生對安全事故的處理和預(yù)防。安全教育的內(nèi)容包含交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水防火、防震，校園防霸凌等安全知識。教育學(xué)生不買“三無”食品，上下樓梯靠右行不能擁擠，同學(xué)之間相互寬容，嚴(yán)禁打架斗毆。在開學(xué)第一個月內(nèi)進(jìn)相關(guān)的安全演練，進(jìn)一步提高了全校師生的安全意識，增強(qiáng)了自我保護(hù)和安全防范能力，讓安全隱患人人排查、安全工作人人知曉、安全防范人人參與。學(xué)校還定期對校園及學(xué)校周邊空地、水溝等進(jìn)行消毒，防止疫情的發(fā)生。九、所取得的成果。經(jīng)過努力，我校布局合理，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，校內(nèi)外洋溢著溫馨的氣息。學(xué)校的教育教學(xué)碩果累累，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)繼2015——2016學(xué)年后又于2017——2018學(xué)年榮獲“xx市少先隊(duì)紅旗