好媽媽勝過(guò)好老師課件

“好媽媽”勝過(guò)好老師讀/書(shū)/片/刻有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。愛(ài)上●閱讀讀書(shū)時(shí)間：20XX.XX匯報(bào)人：代用名普天之下的父母，對(duì)孩子擁有同樣的愛(ài)，都愿意把最好的獻(xiàn)給孩子，更希望能傳承給孩子們一種方法，讓他們能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。不管是作為父母的你們還是作為教師的我們，都應(yīng)該清楚一點(diǎn)的是“如何教孩子”，這其中的“教”又來(lái)如何體現(xiàn)?閱讀背景讀/書(shū)/片/刻愛(ài)上●閱讀“目錄”做聰明的父母PART01培養(yǎng)高情商、高智商PART02培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格PART03培養(yǎng)孩子的興趣PART04CONTENTS愛(ài)上●閱讀做聰明的父母PARTONE01有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。愛(ài)上●閱讀KNOWLEDGEMAKESHUMBLE“好媽媽”勝過(guò)好老師“好媽媽”勝過(guò)好老師讀/書(shū)/片/刻讀書(shū)努力營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明改變你的語(yǔ)調(diào)、敞開(kāi)你的心扉請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明言出必行、始終如一請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明家庭氛圍的重要性孩子早期大約有2/3的時(shí)間要在家庭中度過(guò)，而且完全依賴(lài)于別人，所以家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有著相當(dāng)重要的影響。有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。父母對(duì)待孩子存在以下幾種教養(yǎng)類(lèi)型:期待型溺愛(ài)型嚴(yán)厲型干涉型矛盾型民主型請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明父母和家庭最重要的要求1.孩子在場(chǎng)父母不要吵架2.對(duì)每個(gè)孩子要一視同仁3.不能對(duì)孩子失信或撒謊，說(shuō)話(huà)要算數(shù)4.父母之間要謙讓?zhuān)灰ハ嘭?zé)難5.對(duì)孩子不要忽冷忽熱，不要發(fā)脾氣6.家里要尊老愛(ài)幼，重大事項(xiàng)決定權(quán)要征求大伙意見(jiàn)，要有家庭民主7.父母對(duì)孩子要關(guān)心，關(guān)系要親密8.孩子的小朋友做客時(shí)，要真心歡迎9.家里搞文體活動(dòng)，星期天至少玩半天10.父母有缺點(diǎn)，孩子也可以批評(píng)改變語(yǔ)調(diào)、敞開(kāi)心扉請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明換位思考調(diào)整自己尊重孩子自我反省言出必行、始終如一有求必應(yīng)1切記“雙標(biāo)”2說(shuō)話(huà)不算數(shù)3無(wú)理取鬧4前后矛盾5培養(yǎng)高情商、高智商PARTTWO02有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。愛(ài)上●閱讀KNOWLEDGEMAKESHUMBLE“好媽媽”勝過(guò)好老師“好媽媽”勝過(guò)好老師讀/書(shū)/片/刻讀書(shū)了解自己的情緒只有了解自己感覺(jué)的人才能成為生活的主宰?？刂?、管理情緒如何自我安慰、擺脫焦慮不安的心情。情緒激勵(lì)自己保持高度的熱枕成就動(dòng)力。了解別人的情緒同情心也是一種基本的人際交往。情商包含智商以外的所有所謂情商，就是情感智力，“EQ”是“情感智力”的縮寫(xiě)，指的是有良好的道德情操、樂(lè)觀幽默的品性、克服困難的勇氣，簡(jiǎn)言之就是人的一種情感和一種社會(huì)技能，是智力因素以外的內(nèi)容。何為情商?提高孩子的情商請(qǐng)從父母做起1為孩子梳理良好的榜樣2父母要用良好的情緒影響孩子3注意孩子情緒的席位變化4為孩子創(chuàng)造各種人際交往的條件5帶孩子多參加各種集體活動(dòng)教孩子正確面對(duì)挫折樹(shù)立“挫折教育”意識(shí)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明獨(dú)立生活能力請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明設(shè)定挫折障礙請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明與人合作的能力1與同伴承擔(dān)任務(wù)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明2懂得合作的重要性請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明3解決沖突矛盾請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明4體驗(yàn)合作的樂(lè)趣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明培養(yǎng)好習(xí)慣、好性格PARTTHREE03有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。愛(ài)上●閱讀KNOWLEDGEMAKESHUMBLE“好媽媽”勝過(guò)好老師“好媽媽”勝過(guò)好老師讀/書(shū)/片/刻讀書(shū)科學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣明確要求、嚴(yán)厲執(zhí)行請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明孩子有了好表現(xiàn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明樹(shù)立正確的教育理念請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明010203讓孩子擁有健康的性格第一階段:嬰兒期(0~1歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明第三階段:學(xué)前期(4~6歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明第二階段:幼兒期(1~3歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明第四階段:學(xué)齡期(7~12歲)請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明培養(yǎng)孩子的興趣PARTFOUR04有人把家庭比作人生之海中的一只小船，孩子憑借父母之船遮風(fēng)擋雨、劈波斬浪，父母兩人如能齊心協(xié)力，即使在滔天的波浪中也能讓幼兒感受到安全。愛(ài)上●閱讀KNOWLEDGEMAKESHUMBLE“好媽媽”勝過(guò)好老師“好媽媽”勝過(guò)好老師讀/書(shū)/片/刻讀書(shū)如何引導(dǎo)孩子的興趣善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明在實(shí)踐中誘發(fā)興趣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明創(chuàng)設(shè)自由廣闊的空間請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明培養(yǎng)自身興趣，成為孩子的榜樣請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明01020304如何引導(dǎo)孩子的興趣不要”強(qiáng)加損害天性請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明和孩子一起學(xué)習(xí)、一起游戲陪伴請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明不要”扼殺“興趣,過(guò)分注重知識(shí)的灌輸請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明培養(yǎng)孩子音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的能力請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑幽奈淖终f(shuō)明如何引導(dǎo)孩子的興趣觀點(diǎn)1放養(yǎng)型觀點(diǎn)2富養(yǎng)型觀點(diǎn)3散養(yǎng)型觀點(diǎn)4溺愛(ài)型觀點(diǎn)5放縱型觀點(diǎn)6