宜安電器制品公司診斷計劃報告課件

宜安電器制品公司診斷計劃報告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安電器制品公司診斷計劃報告119頁宜安電器制品公司診斷計劃報告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安實業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計劃報告宜安電器制品有限公司精益項目背景項目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設計制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點企業(yè)。公司產品遠銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經濟一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價格上漲,人力成本增加,面對越來越嚴峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產周期、提高準時交貨、提高企業(yè)效益和市場競爭力,更好的為客戶服務,顧問認為就此引進先進的精益生產管理,構筑宜安的核心競爭力,完善生產管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。信息技術己滲透到社會的各個角落，對于教育教學，它為我們提供了一個嶄新的教育平臺，改善了我們的教學方法、學習方法及思維方法。如何開展信息技術教育活動，培養(yǎng)學生的計算機基礎知識和基本技能及信息處理能力和信息素養(yǎng)呢？1授課教師應先“充電”信息技術發(fā)展十分迅速，作為信息技術課程的授課教師有著比其他學科教師更需要大量、及時地進行“充電”。因為，其他課程的教學內容更新量和相對少，他們能夠進行比較簡單的學習和調整，結合已有的知識和經驗進行授課，把所要傳授給學生的知識傳授給學生，順利完成學期的內容。而信息技術的授課教師只有不斷地“充電”，才能掌握最先進的電腦和網絡的知識和技能，了解最新的信息設備，進行教學和學校的電腦及網絡的管理。信息技術更新快，信息技術課的授課教師就得在邊教學邊對自己進行“充電”。教師可以根據自己的實際情況，制定學習計劃，先學習一些上課要用的軟件，在學好這些應用軟件以后，再學一些能使自身理論水平提高的應用軟件。這樣，既有助于教學，又有利于在授課時復習、深化所學的知識，同時，也可能在教學的過程中發(fā)現一些問題，甚至可能是在學習時的錯誤的問題，并能在教學過程中解決或糾正這些問題，使對這種軟件掌握程度就更深一步了。同時，教師在學習時，也可以為自己設置一個專題，圍繞這一專題的有關軟件進行有計劃的學習。另外，由于信息技術課程的發(fā)展和變化很快，而且教師的教學任務也相對重，因此，也希望有關的職能部門能多組織有關的教師進行集中學習，以便信息技術課教師能有系統(tǒng)、有指導性地學習前沿的信息技術知識，提高自身的素質。1.1如何上好信息技術課信息技術課程與其它課程不但在學習內容上不同，而且它的上課方式也應與其它學科不同。信息技術課一般是學生在教師的引導下通過動手操作來掌握、鞏固知識的，因而信息技術課多為提高學生實際動手的操作技能訓練。教學時應盡量彩多媒體進行教學，讓學生通過視覺、聽覺等多種感官來接受新的知識。充分利用網絡，使全世界教育資源連成一個信息海洋，供學生們來學習。備好每一堂課，提高課堂教學質量。要想講好一節(jié)課，讓大多學生聽懂，熟練掌握當堂的內容。首先，教師應在課前做大量的充分準備工作。如：如何導入新課，如何講解新課內容，如何選講例題，如何選擇學生練習題，如何與舊知識相聯系以達到溫故知新，如何進行本節(jié)課的板書設計或課件設計，如何進行課堂小結、布置作業(yè)等。力求使課程能深入淺出，精講多練，讓大多數學生對所學內容當堂理解和消化甚至掌握。教學時，應采用學生為主的教學方法。教師在教學過程中只是起引導、啟發(fā)作用，學生才是課堂的主體。因而，教師在上課之前，先要學生知道下節(jié)課要上什么、應了解哪些知識、各知識點的重難點、學生該如何預習等，若是所學的通過操作后會有什么效果，應在上課前先演示給學生看，這樣，更能提高學生學習的興趣和欲望，更能達到教師所要求的教學效果。同時，學生的學習從以前的被動學習變成了主動學習，學習過程中會去對教學內容進行研究探索，并在探索過程中發(fā)現問題，對發(fā)現的問題質疑，進而對這些問題思考，在教師上課前后與教師共同解決這些問題。這樣的過程，是對學生能力培養(yǎng)的一個過程，學生通過這種學習，就能提高自學能力，學會分析問題、解決問題。在農村學校，學生信息技術的基礎是參差不齊的，因而我們的教學要面對全體學生，以全體學生為主，選擇適當的教學方法。在同一個課堂上，教師應設計好針對不同的學生的學習任務對學生因材施教，加強課外興趣小組活動，拓寬學生的視野及知識面。上機時應重點就兩個極端個別輔導，特別是能力差的學生，需要花在他們身上的時間要更多，因他們本身基礎差，學習能力較弱，且要輔導的內容又多，因而，教師需要更多的時間和耐心投入進去。在上課時，若有提問，就提問內容要有針對性地尋找提問對象，學生回答正確，應及時表揚，特別是程度較低的學生回答正確后，教師應不論問題多么簡單，都要對他們進行著重的肯定和表揚，有時還應夸張性地宣傳他們取得的成績，這樣更有助于調動他們學習的興趣，更有利于他們在同學和老師面前駢去自卑心理，增強自強信心，能以新的心態(tài)進入學生角色。對個別學生需要如此，對一個班集體也要如此，一個班級有進步，教師就應及時表揚和鼓勵，使得整個集體都有一個榮譽感，并為維護這榮譽進行不懈的努力。因此，學校方面也應把評比的結果大作宣傳，有利于促進整個學校比、學、趕、超的競爭意識，使學校管理進入良性循環(huán)。網絡技術的發(fā)展，為學生提供了一個新的學習平臺。學生在網絡上可以共同學習，共同協(xié)作。教師可以布置一個課題，讓學生分成組，各組中學生分工不同，來共同完成這一課題。通過這種方法完成的課題，既提高了學生獨立的操作能力，又培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作精神。1.2上機教學管理學生上機應養(yǎng)成良好的上機習慣和遵守機房規(guī)則。教師在學生進入機房時，維持秩序，并且，在學生上機之前，就要把所有計算機有序地編號，學生的座號與編號一一對應，這樣，學生進入機房就會有目的地各就各位，這樣就避免了學生無目的地挑找計算機機而出現的擁擠和為爭某臺計算機而出現的不安定的局面。同樣，在離下課3～5分鐘，教師應引導學生對本節(jié)課的操作內容進行適當的處理（如存盤，但不能每節(jié)課都關閉操作系統(tǒng)，因為，過于頻繁地關啟計算機既會縮短計算機的使用壽命，又浪費了學生的時間。）而后，引導學生分組、有序地離開。上機操作過程中，還要對學生進行道德和法律教育。有些學生在練習某種軟件過程中，會輸入污辱他人的文學或繪制附有針對性文字的圖像來取樂于他人，甚至有個別學生會輸入或繪制對其他同學進行侮辱內容或不健康的文字、圖像。教師在上機過程中，在輔導學生操作的同時，還應監(jiān)督學生的操作內容，有效地引導學生專心完成本課的內容。網絡教育是信息技術教育的主要內容，網絡上各種網站、各種信息、及任何領域的知識和內容應有盡有，這里面有能摧毀計算機操作系統(tǒng)的病毒和一些對青少年成長不利的網站和網頁，因而，學校要在安裝相應的殺毒軟件和反黃軟件，為學生提供一個健康、良好的學習環(huán)境下，并教學過程中就要不斷對學生進行防病毒知識教育和網絡的道德化、法制化教育，引導學生正確的學習態(tài)度和識別正誤、好壞的能力。2信息技術課堂與其它課程的整合信息技術課程是一門新興的中學課程，它的推廣程度和深度，直接影響著一個國家民族整體綜合素質，與發(fā)達國家進一步縮短差距，參與國際競爭的實力等。作為一個基層的教育工作者，所擔負的任務在近期內就能發(fā)揮較大的作用，這也是擺在我們信息技術課程教師面前艱巨而又值得驕傲的任務，相信我們通過不斷努力地學習，精心地備好每一堂課、上好每一堂課，盡可能地使用新的教學設備和教學方法，能上好信息技術課。英語是現代人類必備的語言技能，它對人類的交流溝通起著至關重要的作用。閱讀是英語的基本組成部分，它影響著英語學習者的書寫能力，是英語學習必須掌握的環(huán)節(jié)。一、影響英語閱讀的因素英語閱讀的理解效率及閱讀的速度一起構成了英語的閱讀效率，影響這一效率的因素有許多，大致可以分為語言類因素及非語言類因素。語言類因素即語言的知識及能力，非語言類因素則包括心理、習慣及方法等。閱讀方法指學生進行英語閱讀時使用的方法，學生在閱讀過程中減少音讀、指讀等錯誤的閱讀方法，能夠有效地提高閱讀效率。此外，影響英語閱讀的另一個因素是母語閱讀水平，母語閱讀能力強的學生往往英語閱讀的能力也較強，能夠更好地把握文章的段落大意以及主題思想。二、小學生英語閱讀存在的問題當下，小學生英語閱讀環(huán)境存在諸多問題，影響著學生的學習效率。1.詞匯量少詞匯是英語學習的基礎，不掌握一定的詞匯量，英語學習便是空中樓閣。以英語為母語的學生能夠在學習語言的過程中獲得大量詞匯，但我國的學生則需要有目的、有計劃地進行詞匯學習才能掌握一定的英語詞匯。當前我國大部分小學生的英語詞匯量較少，沒有掌握良好的單詞記憶方法，大多靠死記硬背，導致單詞記憶過程痛苦，結果卻十分不理想。2.閱讀量少想要提高學生的英語閱讀能力，只靠課堂學習的教材是不夠的，學生需要閱讀大量的英語讀物，在閱讀過程中擴大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。我國新課標要求小學生的英語課外閱讀量要在十五萬詞以上，但在實際學習中，小學生所閱讀的英語材料大多是教輔類圖書，十分枯燥乏味，遠達不到要求的詞數，這也直接影響到學生英語閱讀能力的培養(yǎng)。3.閱讀方法不科學好的方法能起到事半功倍的作用，掌握良好的閱讀方法能夠直接有效地提高英語閱讀的效率。在實際的學習中，不同的學生有各自的閱讀方法，一些學生習慣根據上下文猜測單詞的意思，而仍有大部分學生采用逐字逐句的閱讀。這兩種方法相比，第一種的效率會更高些，閱讀的速度也會快一些，但實際上，大部分小學生采用的卻是第二種效率較低的閱讀方法，直接影響了學生閱讀能力的提高。4.缺乏文化背景?Z言是文化的重要組成部分，因此語言學習一定程度上受到文化的影響，通過了解文化背景而了解該民族的思維方式從而更好地進行語言學習，因此學習語言與了解文化是密不可分的。當下小學生對英語國家的文化了解普遍較少，了解最多的也僅僅是英文歌曲及西方的重要節(jié)日，對其歷史、文學或宗教方面的了解甚少，這在一定程度上也阻礙了學生閱讀能力的培養(yǎng)。三、提高英語閱讀能力的辦法想要幫助學生提高英語的閱讀能力，需要學校及英語教師共同的努力。學校方面，要盡量多開展英語閱讀活動，如在學校開辟一個場地進行定期的英語教學活動，再如組織英語戲劇興趣組，幫助學生在課堂之外也能形成一定的英語思維。學校還要充分發(fā)揮圖書館的作用，為學生引進適宜的英文原版書，鼓勵學生在課余時間去圖書館進行英文課外閱讀。教師方面，首先要增加學生的英語閱讀量，英語教師可以有計劃地對學生進行泛讀訓練，以此培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，除了英語教材外，教師要為學生精心挑選教材，要遵守趣味性、適宜性、匹配性原則，小學生的年級小，對新奇趣味的事物有著好奇心，教師為其選擇英語閱讀教材時，要注重內容的趣味性，小學生的英語水平有限，不能為其選擇過難的材料，否則會打擊學生的閱讀積極性，此外教師選擇的課外閱讀教材要盡量匹配學生所學的英語教材，這樣才能讓學生在閱讀課文的同時鞏固課本所學知識。在鼓勵學生進行課外閱讀的同時，教師要培養(yǎng)學生寫閱讀筆記的習慣，這樣也能鍛煉學生的英語寫作能力。其次，教師要培養(yǎng)學生正確的單詞記憶方法來增加學生的詞匯量，教師可以為學生教授單詞構詞法，讓學生依據構詞法進行單詞的記憶，從而有效擴大學生的詞匯量。最后，教師要有意識地培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣，學生中常見的錯誤閱讀習慣為指讀、逐詞讀等，用錯誤的閱讀習慣使學生過度地依賴字典，閱讀速度緩慢，教師要努力糾正這些錯誤習慣，使學生養(yǎng)成默讀、成組視讀以及根據上下文猜詞的閱讀習慣，提高學生的閱讀效率，培養(yǎng)其較高的閱讀能力。英語閱讀能力對學生來說至關重要，教師要重視對學生英語閱讀能力的培養(yǎng)，才能有效地提高學生的英語水平。宜安電器制品公司診斷計劃報告119頁幽默來自智慧，惡語來自無1宜安實業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計劃報告宜安實業(yè)有限公司2宜安電器制品有限公司精益項目背景項目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設計制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點企業(yè)。公司產品遠銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經濟一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價格上漲,人力成本增加,面對越來越嚴峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產周期、提高準時交貨、提高企業(yè)效益和市場競爭力,更好的為客戶服務,顧問認為就此引進先進的精益生產管理,構筑宜安的核心競爭力,完善生產管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。宜安電器制品有限公司精益項目背景3宜安電器制品有限公司敬感謝貴司給予深圳市新華鼎管理顧問有限公司入廠進行調研的機會關于本次的調研內容,是圍繞以下主題展開:1.制造周期縮短(實物流2.計劃體系的優(yōu)化(信息流);3.現場IE與5S管理4.開發(fā)周期的縮短(實物流);5.良品率提升(以品質為核心);6.企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升。通過整個調研過程,我們初步把握了上述主題的現狀,也從中尋找到改善的方向與課題。本報告將盡可能地把上述主題的現狀及要改善的課題進行說明。但因為是調研報告,所以不能把所有問題點都全部詳細羅列出來,關于這點,敬請諒解在貴公司現場調研過程中,得到了貴公司各方的鼎力支持。感謝湯廠長及各級主管的大力支持和參與,感謝工程理部謝經理、生產部劉小姐陪同我們對現場進行詳細的調研工作宜安電器制品有限公司敬4今斷概要說明1.診斷實施時間2008年9月17日初步調研半日208年9月24、25日詳細調研2日2.診斷場所東莞宜安電器制品有限公司生產車間、工程部、質管部。診斷顧問:深圳市新華鼎管理顧問有限公司精益生產高級咨詢師:呼二財精益生產高級咨詢師:黨爭奇項目管理高級咨詢師:敬守正(初步調研)4.診斷后的結果和改善建議項目:請閱讀后面的詳細報告。特別說明:為下面行文的方便,將“東莞宜安電器制品有限公司”簡稱為“宜安”今斷概要說明5目錄制造周期(實物流)診斷Part11)生產周期現狀調查2)現狀總結與改進方案計劃體系(信息流)調研與診斷Part21)現狀生產計劃(信息流)調查2)生產計劃解決思路實現生產計劃解決方案的步驟現場IE及5S管理診斷Part31現場E與55現狀調查2)現狀總結與改進方案目6目錄開發(fā)周期診斷Part41)產品開發(fā)現狀調查2)現狀總結與改進方案良品率的提升Part51)質量狀況現狀調查2)現狀總結與改進方案企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升診斷Part61)現狀執(zhí)行力及持續(xù)改進面貌2)營造企業(yè)執(zhí)行力及全面改善氛圍手段與方法精益生產推進計劃Part71)推進總計劃2)月度細步計劃目7宜安實業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR第一部分制造周期(實物流)診斷宜安實業(yè)有限公司8宜安制造周期(實物流)縮短診斷(一)現狀實物流調查1、診斷范圍壓鑄部→五金部→后加工部→數控(CNC)加工部→噴涂部。2、以TT產品為例,說明宜安實物流程:(1)以TTI641222001產品樣本實物流調查;(2)選定的理由:生產的重復性高,具有代表性;(3)選定的批量300,代表單機單班產能。宜安制造周期(實物流)縮短診斷9宜安制造周期(實物流)縮短診斷加工時間壓鑄:(成型46”+沖水口15”+檢查15”)×300÷3600”=6.33H五金:(沖皮鋒12”+檢查15”)×300÷3600”=2.25H;后加工:(打磨20”+去皮鋒25”+打砂20”+檢查15”)×300÷3600=6.77H;數控加工:(CNC-1185”+CNC-2213”+CNC-3122”+檢查20”)×300÷3600”=45H;噴涂:(前處理20”+噴涂25”+檢査15”+包裝20”)×300÷3600”=6.77H從壓鑄到完成包裝的時間為:6.33+2.25+6.77+45+6.77=67.12H,不包括來料檢査、熔煉、除油/清洗、烘干與入庫。宜安制造周期(實物流)縮短診斷10宜安制造周期(實物流)縮短診斷從壓鑄到完成入庫搬運半成品、成品的步行距離因時間關系未具體測量,但從工廠布局看各車間之間的搬運距離和反復搬運產生多次重復的步行距離,有很大的搬運浪費宜安制造周期(實物流)縮短診斷11宜安電器制品公司診斷計劃報告課件12宜安電器制品公司診斷計劃報告課件13宜安電器制品公司診斷計劃報告課件14宜安電器制品公司診斷計劃報告課件15宜安電器制品公司診斷計劃報告課件16宜安電器制品公司診斷計劃報告課件17宜安電器制品公司診斷計劃報告課件18宜安電器制品公司診斷計劃報告課件19宜安電器制品公司診斷計劃報告課件20宜安電器制品公司診斷計劃報告課件21宜安電器制品公司診斷計劃報告課件22宜安電器制品公司診斷計劃報告課件23宜安電器制品公司診斷計劃報告課件24宜安電器制品公司診斷計劃報告課件25宜安電器制品公司診斷計劃報告課件26宜安電器制品公司診斷計劃報告課件27宜安電器制品公司診斷計劃報告課件28宜安電器制品公司診斷計劃報告課件29宜安電器制品公司診斷計劃報告課件30宜安電器制品公司診斷計劃報告課件31宜安電器制品公司診斷計劃報告課件32宜安電器制品公司診斷計劃報告課件33宜安電器制品公司診斷計劃報告課件34宜安電器制品公司診斷計劃報告課件35宜安電器制品公司診斷計劃報告課件36宜安電器制品公司診斷計劃報告課件37宜安電器制品公司診斷計劃報告課件38宜安電器制品公司診斷計劃報告課件39宜安電器制品公司診斷計劃報告課件40宜安電器制品公司診斷計劃報告課件41宜安電器制品公司診斷計劃報告課件42宜安電器制品公司診斷計劃報告課件43宜安電器制品公司診斷計劃報告課件44宜安電器制品公司診斷計劃報告課件45宜安電器制品公司診斷計劃報告課件46宜安電器制品公司診斷計劃報告課件47宜安電器制品公司診斷計劃報告課件48宜安電器制品公司診斷計劃報告課件49宜安電器制品公司診斷計劃報告課件50宜安電器制品公司診斷計劃報告課件51宜安電器制品公司診斷計劃報告課件52宜安電器制品公司診斷計劃報告課件53宜安電器制品公司診斷計劃報告課件54宜安電器制品公司診斷計劃報告課件55宜安電器制品公司診斷計劃報告課件56宜安電器制品公司診斷計劃報告課件57宜安電器制品公司診斷計劃報告課件58宜安電器制品公司診斷計劃報告課件59宜安電器制品公司診斷計劃報告課件60宜安電器制品公司診斷計劃報告課件61宜安電器制品公司診斷計劃報告課件62宜安電器制品公司診斷計劃報告課件63宜安電器制品公司診斷計劃報告課件64宜安電器制品公司診斷計劃報告課件65宜安電器制品公司診斷計劃報告課件66宜安電器制品公司診斷計劃報告課件67宜安電器制品公司診斷計劃報告課件68宜安電器制品公司診斷計劃報告課件69宜安電器制品公司診斷計劃報告課件70宜安電器制品公司診斷計劃報告課件71宜安電器制品公司診斷計劃報告課件72宜安電器制品公司診斷計劃報告課件73宜安電器制品公司診斷計劃報告課件74宜安電器制品公司診斷計劃報告課件75宜安電器制品公司診斷計劃報告課件76宜安電器制品公司診斷計劃報告課件77宜安電器制品公司診斷計劃報告課件78宜安電器制品公司診斷計劃報告課件79宜安電器制品公司診斷計劃報告課件80宜安電器制品公司診斷計劃報告課件81宜安電器制品公司診斷計劃報告課件82宜安電器制品公司診斷計劃報告課件83宜安電器制品公司診斷計劃報告課件84宜安電器制品公司診斷計劃報告課件85宜